Bakgrund och problem: Dagens företag verkar i en osÀker och dynamisk miljö dÀr marknaden stÀller allt högre krav pÄ snabba förÀndringar och anpassningar till kundernas behov. För att möta denna dynamiska omgivning har en rad nya produktionsfilosofier introducerats. En av dessa som fÄtt stor uppmÀrksamhet och vars anvÀndning ökat Àr lean.Under senare Är har det kommit att riktas stark kritik mot tillÀmpningen av traditionell ekonomistyrning och att denna kan vara skadlig vid tillÀmpningen vid lean. Andra forskare tar det steget lÀngre och stÀller sig frÄgan om det finns nÄgon plats för ekonomistyrningen vid operationella koncept.Som ett svar pÄ ovanstÄende kritik introducerades lean accounting, ett Àmne som fortfarande Àr hÄrt debatterat inom managementlitteraturen. Andra forskare skiljer hÀr pÄ lean accounting och lean control, dÀr lean control fokuserar pÄ output, behavioral samt social control.

Det har visat sig vara bÀttre att öva in listor med handlingsfraser genom att utföra dem (SPT, subject-performed tasks) Àn genom att bara lÀsa dem (VT, verbal tasks). Vid ett Ätererinringstest visar sig SPT-effekten dÄ försöksdeltagare med SPTs har ett mycket bÀttre minne av materialet Àn försöksdeltagare med VTs. En förklaring till fenomenet Àr att utförandet av handlingsfraserna förser deltagarna med motorinformation. I den hÀr undersökningen testas motorinformationens roll i SPT-effekten pÄ ett sÀtt som skiljer sig frÄn traditionell SPT-forskning. Försöksdeltagare fick antingen cykla eller anvÀnda en joystick för att navigera genom en virtuell vÀrld dÀr ord fanns utplacerade.

Restaureringsarbetet av den gotlÀndska sandstenen pÄ Stockholms slott har pÄbörjats under vÄren 2011. I den första etappen Àr det sandstenen pÄ norra LogÄrdsflygelns norra och östra fasad som restaureras och detta kommer medföra skador pÄ de putsade ytorna. Innan arbetena startade var putsen i gott skick med tanke pÄ sin Älder Àven om en del ballast var framtvÀttad i ytan.I och med de skador som kommer att uppstÄ har det blivit aktuellt att ta fram ett putsbruk för lagning. Lagningsbruket som vi tagit fram genom detta examensarbete stÀmmer med den befintliga putsen i kulör, struktur, Äldringsegenskaper, Äldringsgrad och tekniska egenskaper.För framtagningen av lagningsbruket har vi studerat de tvÄ originalrecept som anvÀnts vid putsningen av fasaden. Vi har Àven utfört laborationer med de material som ersÀtter originalmaterialen dÄ de inte i dag finns pÄ marknaden.Under laborationerna har vi genom siktning bestÀmt den befintliga putsens ballasttyp, fraktioner och fördelning.

Syftet med studien var att ta reda pÄ hur gymnasieungdomar upplever utomhuspedagogiska moment i undervisningen. Det Àr en kvalitativ undersökning gjord vid Bernadottegymnasiet i Stockholm. Studien baseras pÄ deltagande observationer under drygt tvÄ fÀltdygn och pÄ semi-strukturerade intervjufrÄgor med tolv elever, i tre fokusgrupper. Resultatet visar att elever upplever utomhuspedagogiska undervisningsmoment positivt.

De senaste decennierna har det skett en ökning av antalet betydelsefulla och ibland Àven omfattande förÀndringar i företag och organisationer. Hos mÄnga företag fÄr emellertid inte förÀndringsprocessen det fulla utslag i organisationen som ledningen tÀnkt sig. StrategiförÀndring Àr en process som ofta innehÄller stora element av förÀndringsledning dÀr det krÀvs en anstrÀngning för att lyckas med en strategiimplementering i verksamheten. Företaget Niscayah genomför i dagslÀget en genomgripande förÀndring av sin strategi dÀr de har gÄtt frÄn att vara ett produktorienterat företag till att börja fokusera sig mer pÄ försÀljning av tjÀnster och service. Syftet med uppsatsen var att undersöka pÄ tre nivÄer hur Niscayah genomför sin strategiimplementerig, som innebÀr en ökad fokusering pÄ försÀljning av tjÀnster och service, samt att utvÀrdera genomförandet.

Syftet med vÄr undersökning Àr att se hur lÀrare förhÄller sig till filmens roll i undervisningen. Vi intresserar oss av hur valet av film sker och hur eventuell filmvisning efterarbetas i klassrummet. Dessutom vill vi veta i vilken utstrÀckning elever fÄr producera egen film. FrÄgestÀllningarna besvaras med hjÀlp av empirisk insamling frÄn intervjuer som sex svensklÀrare frÄn tre olika skolor deltog i. Resultatet pekar pÄ att lÀrare har en positiv instÀllning till anvÀndandet av film i undervisningen men att svenskÀmnet stödjer sig pÄ traditionell litteratur.

VÄr tvÄ delade problem frÄgestÀllning lyder som följer:Synliggör processen som vi beskriver med hjÀlp av teatermetaforen vilka aspekter som Àr bidragande till en kreativ process som leder till lÀrande?Kan vi följaktligen anvÀnda oss av den kreativa processen för att ge normativa bud pÄ en förstÄelseform för organisationsbeteende? Vilken syftar till att lyfta fram vad som krÀvs av företagsledare och medarbetare för att Ästadkomma det som inom teatern kallas för ? en förestÀllning. VÄrt syfte med uppsatsen Àr Àven det tvÄdelat:Dels vill vi bidraga till den akademiska forskningens mÄngfald med en ny teatermetafor. Dels vill vi med hjÀlp teatermetaforen pragmatiskt belysa hur anvÀndning av en kreativ process kan Ästadkomma bÄde lÀrande och resultat. Vi har anvÀnt oss av en autoetnografisk studie, baserad pÄ Josés erfarenheter frÄn sitt arbete med olika teateruppsÀttningar.

Syftet med vÄrt utvecklingsarbete var att belysa hur invandrarelever uppfattar undervisning i mindre grupper i förhÄllande till undervisning i normalstor klass samt hur de uppfattar att deras eget lÀrande förÀndras vid undervisning i mindre grupper. För att fÄ svar pÄ dessa frÄgor valde vi en kvalitativ metod med tre olika informationsinsamlingsmetoder: enkÀter, intervjuer samt observationer. Detta kallas för metodtriangulering och var ett sÀtt för oss att fÄ en sÀkrare bild av uppfattningarna. Den undersökta elevgruppen bestod av sexton elever av tretton olika nationaliteter/minoriteter. Resultatet tyder pÄ att eleverna uppfattar att gruppens storlek Àr avgörande för elevernas eget lÀrande samt att deras egen syn pÄ sitt lÀrande förÀndras..

Denna studie tacklar ett av de problem som modern IP-telefoni brottas med, som gör att det Àr svÄrare att konkurrera med traditionell telefoni: fördröjningar pÄ grund av otillrÀckliga Session Initiation Protocol-servrar (SIP). Genom tester av de viktigaste faktorerna jÀmförs fyra högaktuella Open Source SIP-servrar: OpenSIPS, Kamailio, FreeSWITCH och Yate. Avsikten Àr att underlÀtta valet av SIP-server för nya applikationer inom IP-telefoni, öka prestandan samt snabba pÄ utvecklingen. Studien behandlar de intressantaste faktorerna vid val SIP, sÄsom anvÀndarvÀnlighet, hastighet, lagring av anvÀndardata samt ljudkvalité. Slutsatsen blev att Kamailio stod som klar segrare, med överlÀgsna resultat i jÀmförelse med övriga servrar, pÄ de parametrar som valts ut.

Detta examensarbete Àr en beskrivning av hur man inom skolan kan anvÀnda sig av Funktionsinriktad musikterapi (FMT), bÄde i elevhÀlsosyfte och personalvÄrd. Jag berÀttar om arbetet med en elev med diagnosen sprÄkstörning/dyslexi och en lÀrare med diagnosen utmattningsdepression. Mitt arbete visar att FMT med sin tydliga struktur kan hjÀlpa bÄde elever och lÀrare att fÄ tillgÄng till de egna förmÄgorna. Genom en balans mellan trygghet och utmaningar stimulerar FMT-metoden till utveckling hos personen, oavsett Älder. .

Denna rapport innehÄller en redogörelse för mitt examensarbete, Charlie Äkerkarusell, som gjordes vid Carl Malmsten ? Furniture Studies, LinköpingsUniversitet, vÄren 2012. I mitt arbete undersöker jag hur man kan serietillverkaen liten produkt med hjÀlp av mallar och fixturer anpassade för film och hur mandokumenterar processen med hjÀlp av film. Jag har tittat pÄ olika filmer som rörÀmnet och olika typer av mallar för att sedan formge en liten figur vid namnCharlie, som serietillverkades i en serie av 30 stycken. Jag utförde nÄgra avmomenten i serietillverkningen med hjÀlp av en typ mall som jag konstruerade.Mallen, som jag valt att kalla för karusellmall, Àr inte den mest rationella men ÀrdÀremot betydligt mer spÀnnande och spektakulÀr Àn en traditionell mall.

Urvalsaxiomet (AC) Àr numera allmÀnt accepterat som ett naturligt fun-dament i mÀngdlÀra. HÀr presenterar vi hur kardinalitet och kardinaltal kande nieras utan AC och visar ett antal klassiska resultat om vad som kan ske imodeller till ZF dÀr AC Àr falsk. Det visar sig dÄ att kardinaltalsaritmetiken,som med urvalsaxiomet Àr trivial, fÄr en potentiellt sett rik struktur.Speciellt presenteras metoden att falsi era AC i sÄ kallade permutations-modeller. Med denna metod visas ett relativt nytt resultat av Shelah ochHalbeisen som visar att det Àr konsistent med ZF att det nns en mÀngdsÄdana att mÀngden av ordnade par med element urUUhar strÀngt mindrekardinalitet Àn mÀngden av oordnade par med element urU..

Syftet med denna litteraturöversikt var att ge en översikt och beskrivning av arbetsterapeutiska interventioner för personer med Anorexia Nervosa. Datainsamlingen genomfördes genom en systematisk litteratursökning i databaserna CINHAL, Proquest, AMED, PsycINFO och PubMed samt en manuell sökning av referenslistor frÄn artiklar och sökning i tidsskrifter. Artiklarna kvalitetsgranskades och resultatet grundas i tio artiklar varav sju teoretiska, tvÄ kvantitativa och en kvalitativ artikel. Resultatet redovisas utifrÄn fyra kategorier; Hur aktivitetsproblem och aktivitetsbehov identifieras, Betydelsen av att delta i kreativa och meningsfulla aktiviteter för ÄterhÀmtning, Att skapa struktur i dagliga aktiviteter samt Terapeutiska strategier. Första kategorin handlar om att identifiera aktivitetsproblem och aktivitetsbehov.

Syftet med denna studie Àr att förstÄ vad en sprÄkstörning kan vara samt att ta reda pÄ vilka metoder man anvÀnder sig av pÄ en specifik sprÄkförskola och skola för att hjÀlpa barnen framÄt i sprÄk ? lÀs - och skrivutveckling. Jag anser det viktigt att belysa och sprida kunskap om detta, för att lÀttare kunna bemöta och individanpassa metoder för elever med sprÄkstörning. I denna empiriska undersökning har jag anvÀnt mig av intervjuer och observationer som metoder. Jag har intervjuat fyra pedagoger, tvÄ specialpedagoger och en logoped.De nio observationerna har utförts pÄ en sprÄkförskola, en Ärskurs ett, en Ärskurs tre samt i specialundervisning för elever med sprÄkstörning.

Vi stÄr idag inför stora utmaningar eftersom vÄr miljöpÄverkan resulterat i en rad miljöproblem. För att fÄ bukt med dessa mÄste vi hitta alternativa sÀtt att göra saker pÄ. Vi mÄste konsumera mindre globalt och mer lokalt. Traditionell Ekologisk Kunskap(TEK), som Àr ett begrepp för praktisk, erfarenhetsbaserad kunskap om djur, vÀxter och natur, kan kanske bidra till lösningar pÄ problemen. Innan vÄrt jordbruk blev beroende av fossila brÀnslen arbetade lÄngt fler Àn idag inom jordbruket och det fanns en stor kunskap om hur naturen fungerade och hur man skulle bruka den pÄ bÀsta sÀtt.