Att drabbas av esofaguscancer medför stora svĂ„righeter för patientoch nĂ€rstĂ„ende. Dysfagi innebĂ€r ofta att inte kunna Ă€ta och dricka.Överlevnaden Ă€r kort och stentbehandling anses vara en bra metod.Syftet var att beskriva vilken livskvalitet patienter medesofaguscancer upplever, sjuksköterskans stödjande funktion samtbemĂ€strande hos patient och nĂ€rstĂ„ende.Litteraturstudien baseras pĂ„ tio veteskapliga artiklar och enavhandling som behandlar livskvalitet, stentbehandling,bemĂ€strande och sjuksköterskans stödjande funktion.Patienter som behandlats palliativt med stent upplevde ensignifikant förbĂ€ttring av livskvaliteten. VĂ„rdpersonal hademöjligheter att pĂ„verka vĂ„rden i positiv riktning. PositivabemĂ€strandestrategier rapporterade ett ökat vĂ€lbefinnande.Familjens betydelse för patientens vĂ€lbefinnande Ă„terkommer iflera artiklar. Stentbehandling Ă€r en revolutionerande behandling.Vi ser ett behov av bĂ€ttre modeller för att ta hand om patienten.

It is extremely important that the construction of the environment where children and youngsters spend the majority of their days supports the progress of their mentality. That is why I in this study will investigate what a certain amount of teachers consider of the interplay between learning and environment and how they thought a satisfactory environment structure eras of learning and also what the teachers consider to be missing at this point.The schools where I gathered my material are located in Thailand but they use the Swedish curriculum as a starting point and the students at these schools are mostly Swedish speaking.An important element that I came across was the impact of the surrounding on how to shape and use the environment as a tool in the teaching. Thailand?s climate is different than the Swedish climate; I want to investigate if that has any effect in the teaching.The educational environment in schools includes not only the classrooms but also every other space closely connected. Earlier scientific research as well as those people that I used as objects for interviews agrees regarding the fact that a suitable and stimulating environment are one of the most impact on how well children learn.

Det Àr betydelsefullt för chefer att samverka med deras medarbetare och stödresurser för deras hÄllbarhet och funktion som chef. Stödet har en stor relevans för ett bra chefskap. Just mÄlgruppen mellanchefer besitter en komplex position dÄ de Àr under ett högt tryck av krav, bÄde frÄn de undre och de övre nivÄerna. Studiens syfte var att undersöka mellanchefers upplevda behov av stöd i deras funktion som mellanchef, samt om det Àr möjligt att urskilja likheter i deras uppfattningar av stöd pÄ deras respektive arbetsplats. Studien tillÀmpade en kvalitativ metod dÀr data samlades in genom semistrukturerade intervjuer.

Examensarbetet har utförts under vÄren 1998 pÄ Mandator Teknik. Bakgrunden till arbetet Àr att Mandator vill undersöka om möjligheten finns att hantera diverse GIS-funktionalitet i en modul. GIS-modulen ska i första hand kunna anvÀndas för analys av bÀsta vÀgval och siktanalys. I examensarbetet ingÄr ocksÄ en studie av befintliga GIS-verktyg pÄ marknaden. MÄlet för studien Àr att finna den/de produkter som lÀmpar sig bÀst för geografisk analys av bÀsta vÀgval och siktanalys.

FöretagshÀlsovÄrden (FHV) agerar pÄ en fri marknad i egenskap av oberoende expertresurs. Skillnader finns mellan vad kunderna efterfrÄgar och vad FHV önskar leverera. Det Àr dÀrför intressant att studera om förvÀntningarna frÄn kunden stÀmmer med den intentionen FHV har. Vidare Àr det intressant att stÀlla det i relation till den funktion FHV ?bör? ha enligt en nationell diskussion.

Forskning visar att den svenska skolan brister i sin förmÄga att förbereda eleverna pÄ det vÀntande arbetslivet och pÄ den kravspecifikation arbetsmarknaden stÀller pÄ arbetssökande individer. Detta skapar frÄgor kring hur kreativitet, nytÀnkande och flexibel problemlösningsförmÄga frÀmjas inom skolan och i vilka lÀrandesituationer eleverna fÄr möjlighet att trÀna pÄ dem. Syftet med denna studie Àr att belysa bildÀmnets funktion i gymnasieskolan. Efter genomförda lÀrarintervjuer och elevenkÀter visar resultatet att bildÀmnets instrumentella funktion vÀrderas högt bÄde av lÀrare och elever, men att de intrisikala vÀrdena fÄr större betoning och utrymme i den praktiska undervisningen. Detta förklaras dels med att de instrumentella vÀrdena krÀver tid för reflektion och utveckling och dels med att de instrumentella vÀrdena till stor del Àr omedveten, implicit kunskap som i mÄnga lÀrandesituationer sker utan metakognition..

Denna studie undersöker hur fyra pedagoger (förskollÀrare) tÀnker och arbetar för att stimulera och utveckla den sprÄkliga medvetenheten hos barn i förskolan. Undersökningens frÄgestÀllningar gÀller vilka arbetssÀtt och vilka förhÄllningssÀtt de utvalda pedagogerna anvÀnder och utgÄr ifrÄn.Studien har genomförts genom kvalitativa intervjuer. Analysen har dÀrefter skett med hjÀlp av utskrivna samtalstexter och jÀmförelser med utvald litteratur inom omrÄdet sprÄklig medvetenhet.Studien visar att de utvalda pedagogerna har medverkat till att skapa pedagogiska miljöer som utvecklar och stimulerar sprÄklig medvetenhet hos förskolebarn. Den fysiska miljön Àr efter yttre förutsÀttningar planerad för att vÀcka nyfikenhet och lust att leka. Leken och sprÄklekar i olika form fÄr stort utrymme.

Inget abstract.

Titel: Faktorer som orsakar budgetavvikelser, en fallstudie av KungÀlvs och Skaraborgs sjukhusBudgeten har varierande funktion i olika organisationer, för vissa funkar det som ett styrmedel, förvissa Àr det en metod för utvÀrdera och för andra verksamheter kan den ha nÄgon annan funktion. Iden hÀr uppsatsen riktas fokus mot avvikelserna som uppstÄr i budgeten, vi undersöker faktorer somkan ligga bakom budgetavvikelser genom en fallstudie. Uppsatsen avgrÀnsas till verksamheter utanvinstintresse. Arbetet inleds med en litteraturstudie som redovisas i tidigare skedet av uppsatsen. VikartlÀgger sedan organisationsstrukturen, ekonomistyrningen, budgetprocessen ochbudgetavvikelserna för KungÀlvs samt Skaraborgs sjukhus.

Syftet med studien har varit att undersöka en planerad aktivitet pÄ en 5-Ärsavdelning utifrÄn pedagogens intentioner med det som planeras samt att ta reda pÄ vad barnen som deltar i aktiviteten anser att de lÀrt sig. Studien bygger pÄ den planerade pedagogiska verksamheten, vad som planeras och hur det uppfattas av barnen. Genom intervjuer och en observation har jag försökt att fÄ syn pÄ och ta del av barnens tankar kring deras lÀrande. Arbetet pÄ förskolan görs enligt pedagogerna utifrÄn barnens intresse och lÀroplanen för förskola. Resultatet visar att den planerade pedagogiska verksamheten Àr förutbestÀmd i förhÄllande till vad barnen ska lÀra.

Sammanfattning Odqvist, Caroline. (2007) Undervisning i ridning under adolescensen ? vad motiverar eleverna? Teaching riding during adolescent - What does motivate the students? Skolutveckling och ledarskap. LÀrarutbildningen Malmö Högskola Syftet med mitt examensarbete Àr att ta reda pÄ mer om hur elever med ridundervisning i gymnasieskolan upplever en del av de bakomliggande faktorer som motiverar dem till att fortsÀtta utöva sitt intresse under adolescensen. Vidare vill jag Àven undersöka vad eleverna uppfattar som positiv pedagogik och vad vi som lÀrare dÄ kan göra för att fÄ eleverna mer motiverade.

Skolan Àr en del av samhÀllet och mÄste dÀrför följa den utveckling som sker. För att lÀrarna skall kunna möta detta och erbjuda eleverna möjligheter till lÀrande Àr de i stÀndigt behov av pedagogisk utveckling. Det finns olika metoder och modeller för hur kompetensutveckling kan ske dÀr valet av metod beror pÄ verksamheten och den enskilda lÀraren. Denna studie syftar till att pröva och utvÀrdera om och pÄ vilket sÀtt videodokumentation kan implementeras i en skolas verksamhet och bli ett anvÀndbart redskap för lÀrarnas pedagogiska utveckling. För att pedagogisk utveckling skall vara möjlig krÀvs det att lÀraren reflekterar över sitt görande.

AttborraraktochmedrÀttdjupharvisatsigvarasvÄrareÀnmantror.KandidatexamensarbetetsompresenterasidennarapporthardÀrförsommÄlatttaframettkonceptföreneftermarknadsproduktsomkanmÀtaborrdjupetochvinkeln,samtpresenteradettaföranvÀndaren.MÄlgruppenförproduktenidentifieradessomhemma--?fixaren,somuppskattarliknandetillvalsprodukter.ArbetetinnefattarenlitteraturstudieavolikaalternativateknikerföravstÄndsmÀtningochpositionering.Studienresulteradeiattettkonceptmedultraljudskullevaramestfördelaktigtsetttillekonomiochfunktion.ParallelltmeddennakonceptutvecklingtillverkadesÀvenenreellprototypföravstÄndsmÀtningisamarbetemedettkandidatexamensarbeteinommekatronik.HÀrförenkladesfunktionentillattbaragÀllaavstÄndsmÀtningiettledförattpraktisktutvÀrderateknikenochdessfunktion.FokuslÄgiattutredahuruvidaultraljudgÄrattanvÀndainomteknikapplikationersomkrÀvernÄgorlundaprecisaavstÄndsmÀtningar.Prototypenuppvisaderesultat,medennoggrannhetpÄca1mm,somstÀrktetesenattultraljudgÄrattanvÀndaisÄdanasituationer..

Syftet med vÄr uppsats Àr att undersöka hur sex- och samlevnadsundervisningen ser ut pÄ tre gymnasiesÀrskolor i Göteborg. Vi vill undersöka vilka teman som ingÄr och hur den bedrivs. VÄra frÄgestÀllningar Àr:1. Vilka teman och Àmnen ingÄr i sex- och samlevnadsundervisningen pÄ gymnasiesÀrskolan?2. Vilka teman förekommer oftare eller mer sÀllan i sex- och samlevnadsundervisningen pÄ gymnasiesÀrskolan?3. Under vilka pedagogiska former bedrivs sex- och samlevnadsundervisningen pÄ gymnasiesÀrskolan?Vi har valt en kvalitativ metod och gjort sju halvstrukturerade intervjuer med personal som arbetar med sex- och samlevnadsundervisning pÄ tre olika gymnasiesÀrskolor i GöteborgsomrÄdet. Vi har analyserat resultaten av intervjuerna med hjÀlp av fyra olika teoretiska utgÄngspunkter och tidigare forskning.

Ledar- och chefsutbildningar Àr stÀndigt aktuella. Organisationer kompetensutvecklar sina chefer i stor utstrÀckning, samtidigt som marknaden Àr full av diverse externa lösningar i form av konsultfirmor och ledarskapstester, för att bli konkurrenskraftiga som möjligt. Jag har med anledning av detta undersökt en intern ledarskapsutbildning/- introduktion i en svensk medelstor kommun, dÀr jag med hjÀlp av sex stycken kvalitativa intervjuer fÄtt ta del av informanternas nyanserade redogörelser kring begreppet ledarskap samt deras upplevelser av utbildningen. Jag har studerat och analyserat upplÀgget, bÄde innehÄllsmÀssigt men Àven pedagogiskt, och dÀrigenom identifierat en del fungerande faktorer samt andra utvecklingsbara bitar. Jag hoppas att studien kan bidra till en ökad förstÄelse inom Àmnet och att den visar sig vara anvÀndbar för mig i mitt yrke som personalvetare, och möjligen Àven för övriga verksamheter som planerar ledarutbildningar.