Inledande problemDet har under ett flertal Är skett organisationsförÀndringar inom Svenska ridsportförbundet och dennes underorganisation tÀvling/hoppning. Dessa förÀndringar har pÄverkat det Svenska hopplandslaget, dÄ deras ledning kommit och gÄtt pÄ grund av interna konflikter som pÄgÄtt mellan det Svenska ridsportförbundet och tÀvling/hopporganisationen. I denna studie har jag undersökt samarbetet mellan det Svenska ridsportförbundet och tÀvling/hopporganisationen för att ge förslag pÄ hur organisationen kan utvecklas, för att Äterigen fÄ med sig det Svenska hopplandslaget sÄ att det sportsligt kan hÀvda sig internationellt. ForskningsfrÄgan som varit vÀgledande i denna studie: Hur kan tÀvling/hopporganisationen utvecklas för att skapa ett framgÄngsrikt och hÄllbart landslag?SyfteSyftet med studien Àr att undersöka tÀvling/hopporganisationen och deras samarbete med Svenska ridsportförbundet för att med hjÀlp av innovationsprocesser arbeta fram förslag till hur organisationen kan utvecklas, sÄ att den Äterigen fÄr med sig landslaget och sportsligt kan hÀvda sig internationellt.

SAMMANFATTNINGÖland Ă€r en kĂ€nd och vĂ€lbesökt destination. Trots det har Öland blivit en destination som konkurrerar mindre vĂ€l om de nationella och internationella besökarna jĂ€mfört med liknande destinationer. Idag Ă€r samarbetet mellan de olika aktörerna pĂ„ Öland svagt. DĂ€remot vill de vĂ€nda denna trend och strĂ€va mot ett tĂ€tt samarbete. Att det idag inte finns ett samarbete aktörer emellan kan vara en bidragande orsak till varför Öland konkurrerar mindre vĂ€l om de nationella och internationella besökarna.

Syftet med detta utvecklingsarbete Ă€r att se om drama kan anvĂ€ndas som verktyg i skolan för att stĂ€rka grupp och individ. Vi har tagit hjĂ€lp av en Ă„rskurs ett och tillsammans med eleverna har Övningarna fokuserar pĂ„ eleverna som individer, pĂ„ stora och smĂ„ grupper, samt pĂ„ trygghet. Vi har utgĂ„tt frĂ„n nĂ„gra pĂ„stĂ„enden som eleverna svarat pĂ„ för att se vad de sjĂ€lva tycker om det egna jaget och centrala begrepp som speglar det vi gjort i detta arbete. Avslutningsvis kunde vi se att klassen fick en starkare samarbetsförmĂ„ga, samt att eleverna faktiskt kunde njuta av att stĂ„ i centrum Ă€ven om de ti Nyckelord: Individ, grupp, drama, tillsammans..

Denna uppsats handlar om hur tvÄ lÀnsmuseer samarbetar med ÀldrevÄrden. Anledningen till att jag valde detta Àmne var att jag upplever att Àldre personer och Àldreboenden sÀllan diskuteras i litteraturen och undervisningen. Syftet med uppsatsen har varit att undersöka hur samarbetet mellan ÀldrevÄrden och respektive museum ser ut samt att pÄ ett mer teoretiskt plan undersöka vilka minnen som stimuleras och hur man kan koppla teman och föremÄl till Performance theory. Mina frÄgestÀllningar överensstÀmmer med syftet, de handlar alltsÄ om hur samarbetet ser ut, vilka minnen museerna vill stimulera och hur man kan koppla teman och föremÄl till performance theory. Mina teoretiska utgÄngspunkter har sÄledes varit performance theory, teorier om personligt och kollektivt minne samt reminiscensmetoden.

Det övergripande syftet med studien var att beskriva och förklara hur rektorers arbete har förÀndrats över tid, med tyngdvikt pÄ kommunaliseringen av grundskolan. För datainsamling anvÀndes livshistorieintervjuer med fyra rektorer som vara verksamma i början av 1990-talet. Den generella bild som mÄlas upp Àr att fler arbetsuppgifter har tillkommit till rektorns arbete, vilket har gjort samarbetet med medarbetare i ledningsgrupper viktigare. De administrativa uppgifterna ökade i och med kommunaliseringen, dÄ bland annat det totala ansvaret för skolans budget lades pÄ rektorn. Samtliga rektorer uttryckte det pedagogiska ledarskapets betydelse och att en avgörande faktor för att lyckas med verksamheten var att kunna leda i förÀndring.

 Under de senaste Ären har mÄnga olika skandaler inom nÀringslivet uppdagats bÄde i Sverige och utomlands. Dessa skandaler har gjort att en större fokusering har lagts pÄ företagens interna kontroller och deras ekonomi. I och med alla de skandaler som har varit har mÄnga blickar riktats mot företagens revisorer och revision. Det Àr alltid styrelsen som har det yttersta ansvaret för verksamheten och inte externrevisorn. Ledningen kan till sin hjÀlp ha en internrevisor som Àr anstÀlld i företaget och kontrollerar företagets verksamhet och effektivitet.

I ett tillÀgg i SocialtjÀnstlagen (1 januari 2008) faststÀlldes att Sveriges samtliga kommuner skall tillhandahÄlla tjÀnsten medling. Brottsförebyggande RÄdet har utfÀrdat riktlinjer för hur arbetet skall bedrivas. Denna rapport beskriver tre av Sveriges kommuners medlingsverksamhet. För att besvara vÄrt syfte har vi valt att intervjua nio representanter frÄn Äklagarkammaren, medlingsverksamheten och polismyndigheten. Intervjuerna fokuserade sÀrskilt pÄ frÄgor om kommunikation, samarbetsformer och eventuella förÀndringsbehov.

Bakgrund: Sjuksköterskorna har en central roll i samarbetet kring vĂ„rdandet i livets slutskede. Det etiska har stor betydelse i detta sammanhang. Maktlöshet, osĂ€kerhet och otydlighet skapade etiska konflikter i vĂ„rden generellt i samband med kommunikation, relationer och samarbete. HĂ€r beskrivs vad vĂ„rd i livets slutskede innefattar, sjuksköterskans roll, etik i vĂ„rdandet och vad etiska svĂ„righeter Ă€r.Syfte: Denna översikts syfte var att beskriva sjuksköterskors upplevelser av etiskt svĂ„ra situationer inom vĂ„rd i livets slutskede.Metod: Studien Ă€r en allmĂ€n litteraturöversikt som syftar till att skapa en översikt över det nuvarande kunskapslĂ€get inom Ă€mnet. Översikten bygger pĂ„ elva artiklar, som har granskats och analyserats kritiskt.

Allt fler företag har med tiden sett outsourcing som en lösning för att bli mer konkurrenskraftiga. Företag kan vÀlja att outsourca kÀrnverksamheten och dÀrmed stÀlls höga krav pÄ leverantörerna och samarbetet. De frÄgor som uppsatsen söker svar pÄ Àr: Vilken betydelse har förtroende vid outsourcing av produktutveckling? Hur uppstÄr förtroendet? Undersökningen avser att analysera hur förtroendet för leverantören pÄverkar outsourcingen av produktutveckling. Genom att diskutera förhÄllandet mellan förtroende och transaktionskostnader kommer dessa faktorers betydelse för samarbetet mellan kund och leverantör att presenteras.

Denna rapport omfattar ett examensarbete pÄ 22,5 poÀng. Examensarbetet har utförts inom Àmnet integrerad produktutveckling vid Högskolan i Skövde tillsammans med Jai Designpartner AB. MÄlet med arbetet var att utveckla ett fÀllbord som enkelt kan fÀllas ihop, ha en lÀngre livslÀngd och lÀgre vikt Àn företagets tidigare fÀllbord. Samarbetet genererade ett fÀllbord som inte följer de generella principerna av infÀllning av bordsben. Resultatet blev ett fÀllbord med minimal klÀmrisk, med en lÀngre livslÀngd dÄ infÀllning av bordsbenet sker med en vridning och med en mindre vikt dÄ ramverk kan elimineras..

Westra Wermlands Sparbank Àr en fristÄende Sparbank som Àr verksam i vÀstra VÀrmland med huvudkontor i Arvika. Bankens affÀrsidé bygger pÄ att vara lokala, finnas nÀra till hands för sina kunder och verka för bygden.För att kunna bedriva denna typ av enskild bankverksamhet behövs ÀndÄ en omfattande infrastruktur och produktsortiment. Att utveckla egna IT-system och exempelvis fonder Àr inte tÀnkbart dÄ detta skulle bli alldeles för dyrt. Genom ett samarbete med storbanken Swedbank löses tidigare nÀmnda problem, men samarbetet genererar i ett annat problem, nÀmligen att Swedbank inverkar pÄ Westra Wermlands Sparbanks varumÀrke och identitet.Syftet med denna uppsats Àr dÀrför att fÄ en djupare förstÄelse för varumÀrkeshanteringen hos Westra Wermlands Sparbank och att undersöka de effekter som uppkommer internt och externt vid ett företagssamarbete, som exempelvis det med Swedbank. För att fÄ förstÄelse och kunskap inom Àmnet har vi fördjupat oss i teorier kring varumÀrkets funktioner, brand equity, brand identity ? brand image samt kommunikation.

Det hÀr arbetet handlar om hur man som lÀrare ska bemöta ett barn som sörjer och hur barnet som sörjer reagerar. HÀr tas Àven upp hur och nÀr man berÀttar för ett barn att nÄgon dött. Det Àr av betydelse att vi som arbetar med barn vet hur man kan hjÀlpa dessa att gÄ vidare i livet, hur vi hjÀlper dem att bearbeta sin sorg. Genom intervjuer med en rektor och en prÀst fÄr man veta hur en utsatt skola har agerat under en krissituation och hur samarbetet mellan skolan och samhÀllet kan fungera. I arbetet har jag Àven tagit upp hur viktigt det Àr att ha en handlingsplan för krissituationer.

Syfte:Syftet med föreliggande studie Àr att bidra med en fördjupad kunskap om barns perspektiv pÄ Àventyrspedagogik som en del av skolans arbetsformer. Elevernas upplevelser och tankar bidrar till ökad kunskap som Àr vÀrdefull för en god utveckling av verksamheten.Metod:Undersökningen vi gjort Àr en kvalitativ studie dÀr vi anvÀnt oss av fokusgruppsintervjuer. Fyra fokusgrupper Àr intervjuade i undersökningen och antalet deltagare i varje intervju Àr mellan tre och fem stycken.Resultat:I vÄrt resultat har vi fÄtt svar pÄ vÄra frÄgestÀllningar om hur eleverna upplever Àventyrspedagogiken och hur samarbetet har fungerat under projektets gÄng. Det framkommer av studien att eleverna ser pÄ Àventyrspedagogiken som ett positivt arbetssÀtt dÀr samarbete Àr ett bra redskap för att lyckas..

Vi Àr tvÄ yrkesmÀn som har arbetat i över 20 Är inom vÄra respektive yrkesomrÄden, d.v.s murare och fordonsmekaniker. Det hÀr Àr vÄrt examensarbete dÀr vi valt att undersöka samarbetet mellan skola och yrkesliv. För att i framtiden kunna anvÀnda oss av denna studie till att kvalitetsförbÀttra utbildningen för eleverna.EnkÀten har vi sammanstÀllt för att vi ska fÄ ut sÄ mycket som möjligt av frÄgorna samt att den skall ligga till grund för vÄrt fortsatta samarbete med branschen.Enligt de svar vi fÄtt av respondenterna kan vi se att det rÄder delade meningar om byggutbildningens kvalitet. Men att branschen i huvudsak Àr nöjd.EnkÀterna delades ut till 20 byggföretag i Falkenbergs kommun som gymnasieskolan redan har ett samarbete med i nÄgon form..

Syftet med vÄr undersökning var att ta reda pÄ hur nÄgra elever i skolÄr 1 upplever och uppfattar matematik utomhus och jÀmföra det med inomhus. Vi ville Àven se hur deras agerande skiljer sig Ät i de olika miljöerna. Vi genomförde och observerade undervisningsförsök utomhus i nÀrmiljön och inomhus i klassrummet. Vi intervjuade eleverna bÄde före och efter undervisningsförsöken. Resultatet visade att eleverna i undersökningen hade fler positiva motiveringar till att vara utomhus Àn inomhus och samarbetet fungerade bÀttre utomhus.