Sök:

Sökresultat:

1008 Uppsatser om Resursägare - Sida 6 av 68

Kulturmiljö i teori och praktik - Praktisk tillÀmpning av teori i exemplet Augerum

Kulturmiljöns roll i planeringen utreds i detta examensarbete dÀr begreppen och dess tillÀmpningar förklaras och teoretiska och metodiska aspekter presenteras. Analysresultatet anvÀnds för att ÄskÄdliggöra nÄdda slutsatser som bildar underlag för den avslutade delen av arbetet som utgörs av att pröva resultaten praktiskt. Teori- och metoddelarna visar pÄ hur kulturmiljöer Àr karaktÀrsskapande och ger identitet till platsen. Vilket pÄ sÄ sÀtt gör dem till en resurs för framtiden. DÄ kulturmiljövÀrden tas tillvara genom hÀnsyn i planeringen kan de berika och vara en tillgÄng för mÀnniskor och samhÀlle, de bildar en av de grundlÀggande utgÄngspunkterna för olika planerade förÀndringar. Det krÀvs att dessa vÀrden tidigt inryms i planeringsprocessen samt att flera perspektiv fÄr komma fram för att de ska bilda en vÀrdefull utgÄngspunkt.

VĂ€rdepappersbolagets compliancefunktion

Immateriella resurser Ă€r i dagens postindustriella samhĂ€lle organisationens frĂ€msta tillgĂ„ng. I och med att jĂ€mstĂ€lldhet i organisationen kan bidra till verksamhetsutveckling och ökad lönsamhet, kan argumenteras för att jĂ€mstĂ€lldhet Ă€r en immateriell resurs för organisationen. Denna resurs kan mĂ€tas med personalrelaterade nyckeltal, exempelvis JÄMIX. Syftet med studien var att undersöka pĂ„ vilket sĂ€tt JÄMIX anvĂ€nds i organisationer och dĂ€rmed bidra till en ökad förstĂ„else för personalrelaterade nyckeltal med inriktning mot jĂ€mstĂ€lldhet. De organisationer som medverkade i studien hade abonnerat pĂ„ JÄMIX i minst tvĂ„ Ă„r.

AnvÀnds elevers olikheter som en resurs i skolan?

En kvalitativ studie om elevers olikheter utifrÄn ett lÀrarperspektiv. Till skolan kommer elever med olika behov, olika förmÄgor och olika sÀtt att lÀra. Skolans uppgift Àr att möta dessa olikheter och för att klara denna utmaning behövs kompetenta vuxna som samarbetar kring barnen, specialpedagogiska resurser samt en god inlÀrningsmiljö. Vi har studerat lÀrares uppfattningar av elevers olikheter som resurs, samt hur lÀrarens eventuella intentioner att lyfta elevers olikheter avspeglas i miljön. Vi har Àven försökt fÄ svar pÄ om, och i sÄ fall hur, den specialpedagogiska kompetensen anvÀnds i detta arbete.

Bostadsrehabilitering för hemlösa missbrukare i VÀsterÄs : Ur ett livskvalitetsperspektiv

Syftet med denna studie Àr att utifrÄn ett livskvalitetsperspektiv, indelat i resurs, nÀtverk och autonomi, undersöka den bostadsrehabilitering som bedrivs i form av en boendekedja i VÀsterÄs. Som metod valdes en kvalitativ och deskriptiv ansats för att söka svar pÄ studiens frÄgestÀllningar. Empirin bestÄr av semistrukturerade intervjuer med sju före detta hemlösa missbrukare som har genomgÄtt bostadsrehabilitering i VÀsterÄs. För att fÄ en ytterligare förstÄelse för boendekedjan i VÀsterÄs har Àven tvÄ nyckelinformanter intervjuats. Som teorier valdes livskvalitet, stÀmplingsteori, missbrukskarriÀrer och KASAM för att ge en djupare förstÄelse för hur livskvalitet kan variera utifrÄn olika levnadsförhÄllanden.

Samverkan - Hinder eller resurs för individer med psykosociala problem? : En kvalitativ studie

Att samverka vid socialt arbete Àr ett aktuellt tema eftersom tvÄ nya lagrum har tillkommit under de senaste Ären. Dessa tydliggör att samverkan skall ske mellan kommuner och landsting vid arbete med individer med psykosociala problem. Studiens syfte var att undersöka hur samverkansarbetet mellan kommunen och landsting uppfyller individens rÀtt till social trygghet, jÀmlika levnadsvillkor och sjÀlvbestÀmmande. I studien deltog fyra professionella utförare och sex individer med psykosociala problem, dÀr respondenternas svar har jÀmförts betrÀffande om man upplever att samverkan uppfyller lagens intention. Resultatet har analyserats via en induktiv tematisk metod och via systemteorin samt empowerment.

Essensen av sjuttio Ärs ledarskapsforskning

Uppsatsen undersöker med en systematisk litteraturöversikt centrala teman inom ledarskapsforsk­ningen mellan Ären 1940 och 2010. Finns det nÄgon skillnad mellan Àldre (1940-1999) och yngre ledarskapsforskning (2000-2010)? Vidare undersöks typ av artik­lar, var de Àr skrivna och av vem. Uppsatsens analys bestÄr av 2815 artiklar som har ordet ?leadership? i titeln, fo­kus var innehÄllet i titlarna.

Nyckeltal för jÀmstÀlldhet i organisationer

Immateriella resurser Ă€r i dagens postindustriella samhĂ€lle organisationens frĂ€msta tillgĂ„ng. I och med att jĂ€mstĂ€lldhet i organisationen kan bidra till verksamhetsutveckling och ökad lönsamhet, kan argumenteras för att jĂ€mstĂ€lldhet Ă€r en immateriell resurs för organisationen. Denna resurs kan mĂ€tas med personalrelaterade nyckeltal, exempelvis JÄMIX. Syftet med studien var att undersöka pĂ„ vilket sĂ€tt JÄMIX anvĂ€nds i organisationer och dĂ€rmed bidra till en ökad förstĂ„else för personalrelaterade nyckeltal med inriktning mot jĂ€mstĂ€lldhet. De organisationer som medverkade i studien hade abonnerat pĂ„ JÄMIX i minst tvĂ„ Ă„r.

?Det Àr viktigt att man pratar svenska ÀndÄ?tankar om flersprÄkighet och sprÄkstörning hos en grupp förskollÀrare och en logoped

Detta Àr en kvalitativ studie med hermeneutisk ansats som syftar till att undersöka en grupp förskollÀrares och en logopeds tankar om flersprÄkighet och barn som har flera sprÄk och en sprÄkstörning. I studien stÀlls frÄgor om förskollÀrarnas och logopedens tankar om flersprÄkighet och barn som har flera sprÄk och en sprÄkstörning. Vidare undersöks respondenternas syn pÄ modersmÄlstrÀning, att arbeta integrerat med flersprÄkig personal, samt deras tankar bakom strategierna för deras metodval i arbetet med barn som har flera sprÄk och barn som har flera sprÄk och en sprÄkstörning. Studien grundar sig pÄ intervjuer med sex förskollÀrare och en intervju med en logoped. Resultatet visar att flersprÄkighet ses bÄde som en resurs och som ett hinder av förskollÀrarna.

Many Shared Resources Scheduling Problem

Schemal?ggning med m?nga delade resurser ?r ett algoritmiskt problem d?r ett antal jobb ska schemal?ggas p? identiska maskiner. Varje maskin kan endast bearbeta ett jobb ?t g?ngen. Varje jobb h?r till en specifik resurs, och tv? jobb som delar samma resurs kan inte behandlas parallellt. Att minimera makespan, vilket ?r tiden d? det sista jobbet avslutas, ?r ett NP-sv?rt problem.

Exportera mera! : faktorer som pÄverkar en framgÄngsrik export av svenska livsmedel

Exporten har en betydande roll i dagens samhÀlle och verklig pÄverkan pÄ landsbygden och dess framtida möjligheter till överlevnad i ett urbaniserande och teknikfokuserat Sverige. Det Àr dock inte helt enkelt som enskilt, mindre företag att exportera sina produkter. Detta arbete syftar till att lyfta fram framgÄngsfaktorer hos livsmedelsföretag som redan Àr vÀletablerade pÄ den internationella marknaden och som under en tid har bedrivit en framgÄngsrik exportverksamhet. Det Àr en kvalitativ studie och det empiriska materialet Àr baserat pÄ tre semistrukturerade telefonintervjuer med livsmedelsföretag frÄn Halland och SkÄne. Begreppen resurs, nisch och ??Dynamic capabilities?? samt ramverket VRIO har varit viktiga vid analysen.

Skolans viktigaste rum? : skolgÄrden, en ofta bortglömd och outnyttjad resurs

Detta examensarbete har ett övergripande syfte att med en helhetssyn bÄde betrÀffande utevistelse och barns utveckling undersöka uterummets/skolgÄrdens betydelse för barn frÀmst i de lÀgre Ärskurserna i skolan. SkolgÄrden och dess omgivningar Àr den miljö dÀr barn tillbringar en stor del av sin tid, bÄde inom skolan och pÄ fritiden. Vi tror att skolgÄrden kan vara en ofta underskattad resurs och att den skulle anvÀndas mer om den var utformad pÄ ett bra sÀtt. Vi vill ta reda pÄ hur utevistelse i framförallt omrÄden med naturkaraktÀr kan utveckla den hela individen samt hur en bra skolgÄrd kan vara utformad. DÀrför har vi utgÄtt frÄn tvÄ avgrÀnsande frÄgestÀllningar som lyder: Varför Àr en grön skolgÄrd viktig? Hur ska en bra skolgÄrd se ut? För att uppnÄ vÄrt syfte har vi huvudsakligen inriktat oss pÄ litteraturstudier.

IT-Bubblans pÄverkan pÄ branschen

Beskriva och analysera IT-bubblan och dess efterverkningar samt konsekvenser av denna kris för de inblandade företagen. Vi har studerat hur de har förÀndrat sina system, arbetssÀtt, finansierin, tillgÄngar för att pasa dagens kunder och investerare..

VarumÀrket som strategisk resurs : Fyra vÀrmlÀndska varumÀrken och deras koppling till regionen

The purpose of this essay is to investigate how four companies in VĂ€rmland, Sweden, are working strategically with their brands. This is a qualitative method in which we have used a combination of interviews and literature review in order to investigate the link between brands and the Karlstad region.Even though there is a huge interest in brands, there are only a few companies who can describe clearly what their own brand represents. This probably due to the fact that the brand is still regarded as a tactical tool, rather than as a strategic one. Because of this we find it very interesting to investigate how organizations in VĂ€rmland think about this issue. Are brands regarded as a strategic resource, and how strong is the link between their brands and the region?The result indicate that organizations are working strategically with their brands, but they can still get better.

Egendomslösa historier : Om historieproduktion i de jordlösas rörelse (MST) / Unpropertied Stories : The Social Production of History in the Landless? Movement (MST)

I Egendomslo?sa historier: Om historieproduktion i de jordlo?sas ro?relse (MST) underso?ks bera?t- telser om det fo?rflutna med upphov inom den sociala ro?relsen o movimento dos trabalhadores rurais sem terra (de jordlo?sa lantarbetarnas ro?relse) i Brasilien. Uppsatsens syfte a?r att uto?ka fo?rsta?elsen fo?r hur bera?ttelser om det fo?rflutna kan anva?ndas som en samha?llsfo?ra?ndrande kraft. I uppsatsen sta?lls fra?gan om hur bera?ttelser om det fo?rflutna blir en resurs fo?r MST:s pa?ga?ende organisering och kamp.

Dialektens retorik : En studie om dialekter som retorisk resurs

This paper examines dialect as a rhetorical means of persuasion. A survey containing inquires about four different Swedish dialects have been handed out mainly in Södertörn University and Stockholm University, in order to research the values and connotations of theese dialects. The four chosen dialects are as following: Göteborgska, Stockholmska, NorrlÀndska and SkÄnska. The results of the survey are processed and compiled to see which attitudes these values and connotations may indicate to each dialect. These attitudes and values are then discussed in correlation with five rhetorical theories: Attitude as a means of persuation, Ethos, Persona, Rhetorical Agency and Pierre Bourdieu?s theory of Field and Habitus.

<- FöregÄende sida 6 NÀsta sida ->