Denna studie behandlar Àmnet sekretessbelagd information och hur det pÄverkar relationer mellan företag som ingÄr i et partnerskap. Vi har utgÄtt frÄn att ta reda pÄ hur anstÀllda pÄ Saab Aeronautics hanterar detta och hur deras kommunikation och tillit till partners pÄverkas av sekretessbelagd information. Det teoretiska underlaget som presenteras i denna uppsats bestÄr huvudsakligen av en sammanstÀllning av forskning gÀllande döljandet av information inom företagsrelationer. För att vidare redogöra för forskning i Àmnena kommunikation och tillit mellan partners, men Àven hur döljandet av information pÄverkar kommunikation och tillit i partnerrelationer. Vi har baserat det empiriska underlaget pÄ intervjuer med anstÀllda hos Saab Aeronautics, dock med olika arbetsuppgifter för att fÄ en bredare förstÄelse av hur sekretessbelagd information pÄverkar partnerrelationer ur olika aspekter. SekundÀrdata har Àven samlats frÄn Saab Aeronautics interna dokument för att studera de riktlinjer som redan finns hos företaget gÀllande informationsutbytet med partners nÀr sekretessbelagd information Àr inblandad. Slutsatserna som undersökningen har pÄvisat Àr att det bÄde kan finnas positiva och negativa aspekter med att hÄlla information hemlig inom partnerrelationer. Sekretessbelagd information pÄverkar kommunikationen mellan partners eftersom inte all information kan delas, vilket vidare resulterar i att tilliten mellan parterna blir lidande.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka pedagogens roll i samspelet med elever med beteendeproblem. Vi ville Àven undersöka vilka resurser pedagogen gavs för att kunna utföra sitt uppdrag vilket innefattar en vidare syn som social omsorg, lÀrande och fostran samt att det handlar om medmÀnskliga relationer. Efter som rektorerna bÄde ges och ger resurser ville vi ocksÄ undersöka hur de sÄg pÄ pedagogens uppgift. Vi har anvÀnt oss av litteraturstudier och intervjuer. Den litteratur vi har lÀst i Àmnet har belyst hur viktigt det Àr med relationer, samspel, fostran och skolans uppdrag av social omsorg och lÀrande.

Till följd av marknadens utveckling har beroendet av informationsutbyte och samverkan i olika nĂ€tverk ökat. De senaste Ă„rtiondenas fokus pĂ„ informationsutbyte och samarbete ledde till att Supply Chain Management uppstod. Flera forskare har karakteriserat lyckad styrning av samverkan som en kĂ€rnkompetens som krĂ€vs för att vara konkurrenskraftig. Ägande och kontrollfunktioner som tidigare lĂ„g inom samma verksamhet har förĂ€ndrats och tillĂ€mpningen av VMI har uppkommit. VMI innebĂ€r att leverantören övertar ansvaret för lagerstyrningen hos kunden.

Barn idag spenderar en stor del av sitt dagliga liv pÄ förskolan. Förskolan Àr idag en del av skolvÀsendet. Vi frÄgar oss hur detta pÄverkar de yngsta barnens omsorgsbehov och deras behov av att knyta an och skapa trygga relationer. LÀroplanen för förskolan binder ihop lÀrande och omsorg till en helhet och ger omsorgen en större roll. Trots detta sÄ har det gjorts en tolkning av lÀroplanen, utifrÄn de yngsta barnens behov.

En revisors arbetsuppgifter innefattar att granska och kontrollera boksluten Ät deras klienters företag och under dessa granskningar förvÀntas revisorn följa god redovisningssed för att boksluten ska ge ett rÀttvisande resultat. Aktuella hÀndelser tyder pÄ att revisorn riskerar att frÄngÄ god redovisningssed för att tillgodose deras klients behov vilket kallas jÀv. NÀr jÀv sker sÀtter revisorn sin egen vinning framför intressenterna som pÄverkas negativt av ett felaktigt bokslut. Detta arbete förklarar vad i ett granskningsuppdrag gör att jÀvsituationen uppstÄr, samt hur BIG4 (PWC, EY, KPMG och Deloitte), samt RevisorsnÀmnden arbetar för att motverka att jÀv uppstÄr. För att svara pÄ första delen av forskningsfrÄgan har vi utfört en kvantitativ enkÀtundersökning med 156 respondenter.

Individens uppsatta livsmÄl och planering kring dessa kan ha inverkan pÄ lÄngsiktigt vÀlmÄende. Olika samhÀllen har kulturella skillnader som kan vara en bidragande orsak till varför personer gör vissa val. Syftet med studien var att identifiera dessa skillnader för att se samband dÀr olika livsmÄl kan bidra till olika upplevelser av ett meningsfullt liv. Intervjuer genomfördes med Ätta respondenter frÄn en storstad och Ätta respondenter frÄn en landsort, med lika mÄnga av vardera kön i Äldrarna 20-27 Är. Detta gjordes för att identifiera vilka livsmÄl de olika grupperna sÀger sig strÀva efter och se om det fanns en skillnad i livsmÄl mellan grupperna.

Syftet med denna uppsats Àr att problematisera tvÄsamhetsnormen genom att undersöka hur personer som kallar sig polyamorösa, relationsanarkister eller medvetet icke-monogama förhÄller sig till normer för kÀrlek, vÀnskap och relationer, med fokus pÄ normen om tvÄsamhet. Vi undersöker hur det kan upplevas att bryta mot denna norm och vilka reaktioner dessa personer möter frÄn omgivningen. Vi har anvÀnt oss av feministiskt poststrukturalistiskt och queerteoretiskt perspektiv som förstÄelseram. VÄra frÄgestÀllningar Àr:? Hur beskriver intervjupersonerna sina tankar och erfarenheter av att leva icke-monogamt?? Hur resonerar intervjupersonerna kring och förhÄller sig till normer för kÀrlek och relationer?? Hur upplever de omgivningens reaktioner pÄ- och bemötande av uttryckta icke-monogama tankar, kÀnslor och praktiker?Undersökningen bygger pÄ kvalitativa intervjuer med sju personer som har olika sÀtt att tÀnka kring och utforma nÀra relationer.

Syftet med studien Àr att beskriva om och i sÄ fall hur individer med ADHD stigmatiseras (stÀmplas). Vikommer att undersöka om det finns nÄgon pÄverkan i individens sociala relationer och hur denna pÄverkan kankommer till uttryck. VÄr studie anvÀnder sig av tre teman; stigmatisering (stÀmplingen), sociala relationer ocharbete. I den tidigare forskning visar vi hur olika grupper av individer stigmatiseras i samhÀllet. StudienanvÀnder sig av Goffmans teorier om stigmatisering.

Globaliseringen som skett har lett till en större global konkurrens. Den globala konkurrensen har drivit mÄnga svenska företag till en internationalisering. För ett svenskt tillverkande företag som Àr utsatt för konkurrens kan det bli aktuellt att förlÀgga produktionen i ett land med lÀgre produktionskostnader. En etablering i ett nytt land innebÀr ett möte med en ny kultur och nya förutsÀttningar. För företag som vill skapa internationella relationer finns det dÀrför en hel del de behöver ta stÀllning till.

I detta arbete har vi ur ett socialpsykologiskt perspektiv intresserat oss för tio studenters liv och deras uppfattningar om sina nya liv efter att de har flyttat frÄn sina hemstÀder och börjat studera. Genom att anvÀnda oss av kvalitativa intervjuer har vi försökt att fÄ en insikt i studenternas vÀlmÄende. I intervjuerna har vi fÄtt ta del av deras personliga uppfattningar kring den social förÀndring som skett i deras existerande förhÄllande, socialt bemötande av mÀnniskorna i nya staden och hur vÀl de har lyckats bygga upp nya relationer, samt Àven vilka möjligheter de upplevt har funnits till att nya relationer. Efter att vi har presenterat vÄra intervjupersoner kommer vi att fokusera pÄ deras svar och sedan försöka analysera det med hjÀlp av ett flertal teorier. Med hjÀlp av sociala band förstÄr vi deras upplevelser av eget ansvar och nollningens roll i relationskapandet, samt tolkar vi pÄ de eventuella kopplingarna mellan goda sociala band sedan tidigare och hur det har pÄverkat dem i relationsskapandet nu.

The purpose of this study is to gain a better understanding of women who have been abused by their partners. The study also examines how violence takes shape in a relationship. Based on a qualitative text analysis of three autobiographies and one novel, we have obtained the material for this study. The three selected autobiographies are; "I have not told you everything" by Jessie Andersson, "The nightmare" by Maria Dahlén and "It would be a pleasure to kill you" by Magdalena Graaf and the novel "Hidden" by Liza Marklund. To gain a better understanding of this topic, we have used the following theories; the process of normalization of violence, gender and masculinity.

Syftet med studien Àr att utgÄ ifrÄn barns perspektiv och belysa hur de upplever den sociala tryggheten pÄ fritidshemmet. I detta arbete belyses barns sociala trygghet pÄ fritidshemmet i förhÄllande till olika relationer, samt till barns sjÀlvförtroende, sjÀlvkÀnsla och social kompetens. LitteraturgenomgÄngen kommer presentera olika aspekter som Àr viktiga för att nÄ den sociala tryggheten.Barns perspektiv kommer studien utgÄ ifrÄn och studiens deltagare Àr flickor och pojkar i Ärskurs ett frÄn tvÄ olika fritidshem. Genom samtalspromenader som sedan följs av observationer synliggörs det hur den sociala tryggheten ser ut. Resultatet visar att barnen kÀnner sig trygga i relationer med kamrater och fritidslÀrare pÄ fritidshemmet och utifrÄn detta kan sjÀlvkÀnslan och sjÀlvförtroendet frÀmjas.

Denna uppsats Àr skriven pÄ initiativ av Alkohol- och drogmottagningen i UmeÄ kommun. Syftet med studien Àr att undersöka hur före detta narkotikamissbrukare upplever omstÀllningen till ett drogfritt liv. Enligt Socialstyrelsen finns uppskattningsvis drygt 100 000 personer med missbruk i nÄgot av samhÀllets vÄrd- och behandlingssystem. I en studie pÄvisas mönster som innefattar att ett drogmissbruk leder till en avvikande identitet, som i sin tur leder till stigma. Vidare visar en annan studie att sociala relationer haft en stor betydelse dÀr nÀrheten till andra mÀnniskor har varit en viktig bestÄndsdel för stöd och hjÀlp.Uppsatsen utgÄr frÄn en abduktiv ansats och bygger pÄ kvalitativa semistrukturerade intervjuer dÀr intervjuerna har bearbetats och analyserats med inspiration av kvalitativ innehÄllsanalys.

I studien undersöks hur bildlÀrare kan arbeta med frÄgor som rör sexualitet, relationer, samt sex- och samlevnad i bildundervisning. Undersökningen rör Àven hur elever kan stödjas i sin identitet genom normkritisk bildundervisning som tar upp frÄgor kring sexualitet och relationer. Metoden Àr kvalitativa och tar avstamp ur djupintervjuer med personer som arbetar med bildundervisning och Àmnesintegrerad sex- och samlevnadsundervisning. Resultatet visar att sex- och samlevnadsundervisning Àr mest effektiv nÀr den Àr Àmnesintegrerad. I bildÀmnet finns det mÄnga olika ingÄngar och verktyg inom arbetsomrÄdet som bl.a.

Syftet med vÄrt arbete var att undesöka pojkars upplevelser av skolan och dess betydelse inför fortsatta studier. Vi har valt att tolka pojkarnas upplevelser i termer av trivsel, relationer/kontakter med lÀrare, intresse av skolÀmnen och om lÀrandet utgÄtt ifrÄn deras kontext. Vi har anvÀnt oss av en enkÀtundersökning som besvarats av 34 pojkar. DÀrefter genomförde vi en gruppintervju bestÄende av fyra pojkar. Detta gjorde vi i LuleÄ kommun bland pojkar som gick tredje Äret pÄ en praktisk yrkesutbildning.