Sök:

Sökresultat:

871 Uppsatser om Rationellt synsätt - Sida 16 av 59

"Klamydia ? var har du fÄtt det ifrÄn?" Om ökningen av klamydia hos ungdomar och unga vuxna samt preventionsstrategier

Klamydia ökar bland ungdomar och unga vuxna i Sverige. Eftersom infektionen ofta Ă€r asymptomatisk och kan leda till infertilitet Ă€r det viktigt att de som utsatts för smitta testar sig. Även ett ökat utövande av sĂ€krare sex Ă€r viktigt för att stoppa utvecklingen. En litteraturstudie har gjorts för att kartlĂ€gga preventionsinsatser som görs inom omrĂ„det sexuell hĂ€lsa och ta reda pĂ„ hur ungdomar och unga vuxna ser pĂ„ sexualitet, sexuellt riskbeteende och sĂ€krare sex. Nio vetenskapliga artiklar anvĂ€ndes för att fĂ„ en bild av ungdomskultur och sexualitet.

Matematik i förskoleklass : Ett undervisningsförsök med talradsmetoden

Detta examensarbete har för avsikt att jÀmföra matematikfÀrdigheter hos elever i tvÄ förskoleklasser, dÀr den ena varit föremÄl för undervisningsförsök i talradsmetoden, och att samla in ett material för att kritiskt diskutera vÀrdet av talradsövningar i förskoleklass. Talradsmetoden lÀgger fokus pÄ ramsrÀkning och sifferkunskap vilka Àr delar som ofta ges litet utrymme i matematikundervisningen. För att uppnÄ syftet har elever frÄn tvÄ förskoleklasser, en experimentklass och en kontrollklass, samt deras lÀrare intervjuats vid tvÄ respektive ett tillfÀlle med 10 skolveckors mellanrum. Under dessa veckor har ett undervisningsförsök i talradsmetoden upplagt pÄ sex lektioner Àgt rum i experimentklassen. Studiens resultat visar pÄ att experimentklasseleverna gjort stora framsteg inom de omrÄden undervisningen berört jÀmfört med kontrollklassen.

NÀr taket rasade in : Analys av utvÀrderingar och reell erfarenhetsÄterföring efter takrasen 2009/2010

Syftet med denna rapport har varit att analysera den reella Äterkopplingen och utvÀrderingar som gjorts vid takras vintern 2009/2010. Metoden Àr en kvalitativansats med semistrukturerade intervjuer samt analys av utvÀrderingar och insatsrapporter gjorda under vintern 2009/2010. Genom intervjuer pÄ den sociotekniska individnivÄn söks svaren kring hur individen upplevt erfarenhetsÄterföringen, tillsyn, och egenkontroll vid takras inom den kommunala verksamheten. Insatsrapporter, arbetsmaterial och andra genomförda utvÀrderingar har Àven legat till grund för analysen. FrÄgestÀllningar som vÀglett i arbetet har varit: Hur togs erfarenheter frÄn takrasen tillvara i samhÀllet? Hur uppfattar individen som varit aktörer vid hÀndelsen att erfarenheten hanterats?  Urvalet Àr ett bekvÀmlighetsurval samt ett snöbollsurval.

Kulturella möten i den svenska skolan : En studie om möten mellan grundskollÀrare och barn och förÀldrar med muslimsk bakgrund

Syftet med uppsatsen Àr att undersöka vilka möjligheter och hinder det finns i denmÄngkulturella skolan, med fokus pÄ elever med muslimsk bakgrund. Malmö har under de senaste decennierna blivit en mÄngkulturell stad. Detta syns tydligt i vissa stadsdelar dÀr stora delar av befolkningen Àr mÄngkulturella. Vi har fördjupat oss i teorier om hur lÀrare, barn och förÀldrar med muslimsk bakgrund kan uppleva den svenska skolan. I litteraturgenomgÄngen framgÄr det vilka hinder och kulturkrockar som kan uppstÄ dÄ barn med muslimsk bakgrund ska anpassa sig till bland annat den svenska skolans synsÀtt och undervisning.

NÀr du Àr du Àr banken vi : Om röster och modellÀsare i SEB:s externa texter.

För banker finns en mÀngd utmaningar med att uttrycka sig i skrift nÀr man kommunicerar med sina kunder. Texterna behöver uppfylla ett flertal olika funktioner, och dÀrtill Àr ofta en mÀngd olika skribenter inblandade i skrivprocessen. Denna uppsats ansluter till tidigare forskning om bankvÀrlden och dess texter.I den hÀr uppsatsen undersöker jag intertextualitet och röster som finns i tre texter frÄn SEB. Dessa handlar om produkten investeringssparkonto (ISK). ISK lanserades som ny produkt för tvÄ Är sedan och Àr omgÀrdad av regleringar via lag, finansinspektion och bankens egna marknadsföringsstrategier och skrivriktlinjer.

Kan rational choice teorin och collective action frames förklara orsakerna till terrorism?

En förutsÀttning för att kunna förhindra att terrorattacker utförs Àr kunskap om de bakomliggande motiven och drivkrafterna. Om vi kÀnner till de bakomliggande motiven och drivkrafterna finns det möjlighet att kunna pÄverka dessa faktorer och dÀrigenom minska risken för nya terrorattacker. I den hÀr studien undersöker jag omcollective action frames och rational choice teorin var för sig eller tillsammans kan förklara orsakerna till terrorism. Fram till idag har den strategiska modellen varit den mest anvÀnda teorin för att förklara orsaker till terrorism. Modellen utgÄr frÄn rational choice teorin men har avgrÀnsats till att enbart hantera politiska faktorer, vilket har kritiserats.Kritikerna menar att mÀnniskors kÀnslor har en betydelse för deras handlingar.

Konsten att skapa och behÄlla  lÄngsiktiga affÀrsrelationer  : - en studie av vilka faktorer som pÄverkar Roupéz kundrelationer 

Det har inom omrÄdet marknadsföring skett en förskjutning av fokus, frÄn enbart aktioner i syfte att öka försÀljningen till att företag i dag vill skapa en relation med sin kund. Tanken bygger pÄ att företagen ur ett lÄngsiktigt perspektiv ska vinna pÄ att delta i relationen, Àven om relationen ibland medför ökade kostnader, andra uppoffringar och utbyten av bland annat kÀnslig information. Vi har undersökt fenomenet genom att lÀsa litteratur inom omrÄdet samt utfört en egen undersökning av Roupéz kunder dÀr vi fÄtt fram vilka faktorer som Àr viktiga för att en lÄngsiktig relation ska existera. Vi har ocksÄ haft tillgÄng till tidigare undersökningar som gjorts Ät Roupéz. Roupéz Àr verksamma inom profil och presentreklambranschen. Deras mÄl Àr att pÄ ett enkelt och rationellt sÀtt stÀrka kundens varumÀrke genom att fördjupa kundrelationen och öka teamkÀnslan hos personalen. Roupéz startades Är 1989 och har kontor i VÀrnamo, Jönköping och VÀxjö. De faktorer som Àr viktiga vid skapandet och bibehÄllandet av en relation av affÀrskaraktÀr Àr enligt litteraturen, vÄr egen studie och de tidigare undersökningarna att företagen arbetar i interaktion dÀr det sker utbyte socialt, utbyte av information men Àven utbyte i processer sÄ som produktion.

FörÀldrars medvetenhet om Grön Flagg i förskolan

Grön Flagg Àr ett miljöprogram som anvÀnds inom förskola och skola för hÄllbar utveckling. Syftet med detta arbete Àr att ta reda pÄ vad förÀldrar har för kunskap samt hur de fÄtt sin kunskap om Grön Flagg, för att se om det gÄr att vidareutveckla kommunikationen mellan förskola och hem för att fÄ till en bÀttre samverkan. Metodvalet Àr kvalitiativt dÀr tvÄ fokusgrupper med sammanlagt tio förÀldrar frÄn olika förskolor diskuterar frÄgor om Grön Flagg.  Ansatsen Àr hermenuetisk för att fÄ en större förstÄelse för det som sker och sÀgs  i grupperna och för att kunna tolka det.  I resultatet syns att förÀldrarna  har en viss medvetenhet om Grön Flagg men att den Àr inte sÄ detaljerad. Kunskapen de har, har de fÄtt genom förskola och skola via olika möten. Det framkommer ocksÄ att det behövs mer information frÄn förskolan om Grön Flaggs arbete och att förskolan skulle kunna anvÀnda sig av media mer för att synliggöra miljöarbetet.

VÀx som vuxen - tre pedagogers arbetssÀtt pÄ sfi

Leken Àr otroligt viktig för vÄr utveckling och hur vi fungerar som sociala mÀnniskor. I leken tar vi in de erfarenheter som vi upplevt och utvecklar dessa i gemenskap med andra. VÄr kulturella och sociala bakgrund formar oss till den vi Àr. Hur mycket syns denna bakgrund i leken, Àr vi jÀmlika nÀr vi leker? Forskare sÀger att leken Àr otrolig betydelsefull för den sociala kompetensen, dÄ man lÀr sig empati, vÀnta pÄ sin tur samt att fungera i grupp.

Barns tankar om himlakroppar : Vad har barn för vÀrldsbild?

Denna studie visar vad 4-5-Äringar har för uppfattningar om stjÀrnorna och solen, vad de tror att stjÀrnorna och solen Àr för nÄgot och vad de har för tankar om fenomen kring dem. Genomförandet av studien bygger pÄ kvalitativa intervjuer i samband med att barnen mÄlar. Metoden har gjort det möjligt för barnen att uttrycka sina egna tankar. Resultatet visar att det finns mÄnga uppfattningar inom omrÄdet hos barn 4-5 Är. En del uppfattningar Àr realistiska, en del fiktiva.

Förskolepedagogers interaktion med barn vid frukostbordet : utifrÄn ett genusperspektiv

I lÀroplan för förskolan (Skolverket, 2010) stÄr att förskolan ska behandla alla barn som individer. Alla som arbetar inom förskola ska sÄledes arbeta med bland annat ur genusperspektiv. Genus Àr det socialt skapade könet (Svaleryd, 2002). Med det menas att vi formas av samhÀllets förvÀntningar pÄ hur vi som kvinnor eller mÀn ska vara.  Syftet med denna studie Àr att ur ett genusperspektiv se hur pedagogerna interagerar med barnen under förskolans frukost. Systematisk observation har skett vid frukosttid pÄ tvÄ förskolor i en liten kommun i Mellansverige.

Ledningsarbetet hos ett krisföretag : en analys av ledningens hantering av en ekonomisk kris

Almost every company sooner or later ends up in a more or less difficult economical situation. The reason for the economical crisis varies for each individual case but common for them all is that it is the management group that has failed in their work to guide the organisation to avoid a negative result. The next common denominator is that it is the management group that has to handle the changes in the company's environment and lead the company out of the crisis. But how can they do this and take decisions in a rational and effective way and is there warnings signals that the management group missed before the crisis was a fact? This is some of the questions that this study is going to discuss and analyze. The aim of the study is from a management perspective chart the strategic work of the company's management work when handling an economical crisis.

#dennyaskolan - en undersökning av IKT-anvÀndnings pÄverkan pÄ lÀrarrollen och svenskÀmnet

Uppsatsens syfte Àr att undersöka hur IKT-anvÀndning pÄverkar svenskÀmnet och svensklÀrarrollen. Med utgÄngspunkt i en tanke om ett svenskÀmne som genomgÄr ett paradigmskifte vill vi undersöka var och hur detta syns ur ett lÀrarperspektiv. Vi har dÀrför intervjuat ett antal svensklÀrare om deras syn pÄ arbetet med IKT och digitala tekniker. Vi har frÄgat bÄde om IKT-anvÀndningen i relation till deras roll som lÀrare i klassrummet och olika arbetsmoment i svenskÀmnet. Deras svar har satts i relation till pedagogiska teorier och analyserats utifrÄn ett sociokulturellt perspektiv.

GESTALTNING AV HJÄLTE- SAMT SKURKARKITYPEN : En undersökning av att gestalta en karaktĂ€r via ljudeffekter samt miljöljud

I bÄde film och spel anvÀnds ljudeffekter till att berÀtta för lyssnaren om vad som pÄgÄr, bÄde för det som syns i bild och utanför. KaraktÀrer i film och spel brukar vara ljud-lagda med ljudeffekter som t.ex. ljudet frÄn fotsteg. För att etablera miljön i film och spel anvÀnds en ljudsort som kallas för miljöljud och dessa ljud anvÀnds Àven för att skapa stÀmning. Detta arbete har undersökt om det Àr möjligt att tydligt framhÀva en karaktÀrsarketyp med hjÀlp av ljudeffekter och miljöljud utan bild.

Lysande rör, rörligt ideal : belysningsbranschens introducerande av lysröret i Sverige

During the 1930ÂŽs the hot potato for the Swedish lighting associations were how to create the most suitable light for every situation, either for industries, offices or homes. The light bulb were the most frequently used source of light but due to limitied luminous intensity, big halls sometimes required up to hundreds of light bulbs to produce the right amount of light. Two kinds of different lights, by different reasons, can be titled the predecessors of the fluorescent lighting during the 1930ÂŽs: The volfram-filament tube light due to its estetic similarities and the electric discharge (mercury- and sodium-) lamps due to its technical resemblance. Even though they came in quite wide use (the volfram tube in public halls (e. g.

<- FöregÄende sida 16 NÀsta sida ->