Titel: Projekt och ledarskap ? En studie av ledarskapet inom ett byggprojektNivÄ: C- uppsats i Àmnet företagsekonomiFörfattare: Charlotte Berggren & Ivan LandosHandledare: Per-Arne WikströmDatum: 2011 Maj Syfte: Byggbranschen jobbar i dagslÀget mycket mot att öka sin marknadsanpassning. Detta pÄgrund av ökad konkurrens men Àven andra krav frÄn hyresgÀster och intressenter. Relationen mellan fastighetsföretag och byggföretag har förÀndrats, idag Àr det kunden som stÄr i centrum och det efterfrÄgas flexibelt byggande och effektivare anvÀndning av resurser. Vi har lagt mÀrke till att ledarskapet har utvecklats i olika verksamheter och har börjat röra sig mot ett mer demokratiskt sÀtt att leda.

Denna rapport behandlar en prisjĂ€mförelse mellan fyra olika elsystem i fyra valda referensmiljöer. Uppdragsgivaren till detta projekt Ă€r företaget Arexor som har utvecklat en ellist som de ska slĂ€ppa pĂ„ marknaden under hösten och dĂ€rför vill ha en prisbild pĂ„ marknaden idag. De olika systemen Ă€r i huvuddel Thorsmans TEK-123, KB-systems DWP, Eubiqs PTS samt det traditionella sĂ€ttet med kablar och VP-rör infĂ€llda i vĂ€ggen. Även en presentation av projektets uppdragsgivare Arexor och deras ETS finns att lĂ€sa om. För att kunna utgĂ„ frĂ„n en realistisk bakgrund Ă€r referensmiljöerna valda sĂ„ att en standard kan sĂ€ttas för utformningen.

Den hÀr uppsatsen fokuserar pÄ att uppmÀrksamma, beskriva och förstÄ om och hur sÄngundervisning bidrar till att stÀrka gymnasieelevens sjÀlvkÀnsla. Det praktiska arbetet i denna studie utformades till ett projekt: Vocal Devotion Project. 22st ungdomar, frÄn en kommun i norra Sverige, som aldrig tidigare arbetat med sÄng fick chansen att vara med om sÄnglektioner, gemensamma trÀffar samt en slutkonsert tillsammans med professionella musiker. Arbetet i denna studie Àr baserat pÄ en enkÀtundersökning och kvalitativa intervjuer, sÄvÀl skriftliga som muntliga. Projektet visade sig stÀrka sjÀlvkÀnslan.

Skiftingehus grundskola satsar pÄ modersmÄlsbaserad undervisning och elevansvar. Iraniern Ali Afrouz kom till Sverige pÄ 60-talet och ser sig i dag som svensk. Marockanska Nejma och svenska Anne-Li trÀffades genom ett kommunalt projekt och blev vÀnner.VÀlkommen till mÄngkulturens Eskilstuna..

Cirkushallen i Alby Àr ett ombyggnadsprojekt som handlar om att förbÀttra en befintlig verksamhet och att lyfta fram byggnaden i omrÄdet. Cirkushallen idag Àr en introvert byggnad och dÀrför har jag Àven jobbat med att lyfta fram verksamheten pÄ platsen. Mitt projekt har utgÄtt ifrÄn strukturen och dÀrav har jag jobbat mer med det interiöra Àn det exteriöra..

Studiens syfte Àr att förstÄ hur nÄgra skolprojekt har arbetat för att frÀmja skolnÀrvaro för elever inom autismspektrumtillstÄnd. Som metod anvÀndes kvalitativa intervjuer med Ätta informanter i fem kommuner som pÄ nÄgot sÀtt arbetar med skolprojekt med fokus pÄ inkludering och skolfrÄnvaro. Informanterna som deltog i studien var tre specialpedagoger, en speciallÀrare, tvÄ rektorer, en kurator och en rÄdgivare frÄn specialpedagogiska skolmyndigheten. De fem skolprojekten som informanterna arbetade med, omfattade 137 skolor i Sverige. Ett projekt var inriktat mot det förebyggande arbetet att skapa en tillgÀnglig skola för elever inom autismspektrumtillstÄnd.

Detta projekt gÄr ut pÄ att skapa en stabil och anvÀndbar mobilapplikation utvecklad i programsprÄket Java. Syftet Àr att underlÀtta Ätkomsten och kommunikationen mellan Studentportalen och studenterna. Slutprodukten Àr Mittuniversitetets inofficiella applikation, kallad Mittuniversitetets Android-app. som begrÀnsas i första hand till enheter med operativsystemet Android. Genom undersökningar, gjorda via bÄde Mittuniversitetets studentportal i form av en enkÀt och fysiskt pÄ Mittuniversitetet campus Sundsvall i form av muntliga intervjuer, utreds vilka omrÄden studenterna helst vill ha i applikationen och det Àr utefter dessa som applikationen utformas.

Syfte: Syftet Ă€r att med hjĂ€lp av tvĂ„ projektutvĂ€rderingsmodellerna studera tvĂ„ olika projekt och se hur dessa fungerar i praktiken samt komma fram till vilka bestĂ„ndsdelar en adekvat samt vĂ€lfungerande projektutvĂ€rdering bör innehĂ„lla.Metod: Jag har valt en kvalitativ metodansats dĂ€r fem intervjuer har genomförts för att nĂ„ djupare förstĂ„else för det valda Ă€mnet. Intervjuerna har varit semistrukturerade i sitt slag dĂ„ jag har anvĂ€nt mig av tvĂ„ olika utvĂ€rderingsmodeller som utgĂ„ngspunkt i intervjuprocessen.Resultat och slutsats: Det fanns vissa skillnader samt likheter mellan de tvĂ„ utvĂ€rderingsmodellerna vilka jag har redogjort för och dĂ€refter har jag tydliggjort de delar som jag anser att en utvĂ€rderingsmodell bör bestĂ„ av för att fungera pĂ„ ett adekvat sĂ€tt. De huvudsakliga punkter som jag kom fram till var; val av utvĂ€rderingsinriktning, tidpunkt för utvĂ€rderingsarbetet, typ av frĂ„gestĂ€llningar, utvĂ€rderingspart samt anledningen till utvĂ€rdering.Förslag pĂ„ fortsatt forskning: Det skulle vara intressant att utvĂ€rdera ett enda projekt med hjĂ€lp av bĂ„da utvĂ€rderingsmodellerna för att pĂ„ ett tydligare sĂ€tt se skillnaderna mellan Reflectmetodiken och Åttapunktsprogrammet. Förslag pĂ„ andra val av fortsatt forskning Ă€r en mer djupgĂ„ende analys av Reflectmetodikens olika fokusomrĂ„den samt deras placeringar och viktningar pĂ„ Reflectus positioneringskarta.Uppsatsens bidrag: Jag hoppas att min studie kan bidra till en ökad förstĂ„else för begreppet projektutvĂ€rdering samt framhĂ€va vikten av denna process och dessutom bidra till fortsatt forskning inom mitt valda Ă€mne..

Learning study (LS) och Variationsteorin representerar ett nytt sÀtt att se pÄ barns lÀrande,vilket kan ge förskollÀrare redskap för hur det pedagogiska arbetet kan organiseras kring ettvisst innehÄll. Betydelsen av att definiera lÀrandeobjekt lyfts fram och dÀrmed Àven detintentionella lÀrandet, dvs. att klargöra vad barnen ska ges möjlighet att lÀra. Syftet Àr attutifrÄn ett LS-projekt studera om och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt Variationsteorin kan bidra till attskapa goda förutsÀttningar för lÀrande i förskolan. Resultatet av ett LS-projekt analyserasmed fokus pÄ förskolebarns lÀrande i betydelsen kvalitativa förÀndringar i barns sÀtt attbeskriva lÀrandeobjektet - Vad Àr en skugga?Resultatet visar att LS-modellen och Variationsteorin fungerar vÀl som pedagogiska redskap iförskolan.

Äldreomsorgen stĂ„r inför stĂ€ndiga förĂ€ndringar och i dagslĂ€get neddragningar. I Norrköpings kommun har ett projekt startats för att kunna ta tillvara pĂ„ personalens innovativa förmĂ„ga. Personalen verkar tillsammans med chefen i ett arbetsklimat som kan vara bĂ„de bra och dĂ„ligt. Klimatet kan Ă€ven prĂ€glas av om idĂ©er kan genomföras mer eller mindre enkelt. Den hĂ€r studien har gjorts för att bidra till att utöka kunskapen om enhetschefens roll i innovativa klimat i Ă€ldreomsorgen.Syftet med uppsatsen Ă€r att ta fram och sprida kunskap om enhetschefers roll i hanteringen av innovativt klimat.

Dagens företagande innebÀr i en allt större utstrÀckning arbete i projektform.Denna förÀndring har skett i en ökande takt och studier visar att projektportföljen i enorganisation kan vÀxa med sÄ mycket som 50 % per Är (Deloitte, 2006). Konsekvensen har blivit att mÄnga företags projektorganisationer inte har anpassat sigtill ökningen av antalet projekt och en formell metodik för att vÀrdera projektkandidatersaknas ofta. Detta medför att vÀrdefulla resurser hamnar i ?fel? projekt.Portföljstyrning, eller Project Portfolio Management, bildar den vÀrdefulla bron mellantraditionell verksamhetsstyrning och projekthantering. Denna förvaltning möjliggörmaximering av projektens bidrag till företagets totala framgÄng (Levine, 2008).

Through this project -?Projekt Pedadoggen?- I have tested dog training as a pedagogical resource at Daily activities. The study was made together with a group of persons with intellectual and neuropsychiatric disabilities, whose daily activities consist of running a day-care centre for dogs. Each participator of the project trained a dog towards a specific goal. This goal was individually formulated by each participator from his or her specific interest.

Uppsatsen handlar om ett projekt som Àgde rum pÄ en gymnasieskola i södra Sverige. Projektet syftade till att lÄta elever, frÄn olika kulturella bakgrunder, lÀra kÀnna varandra genom intervjuer. Fyra klasser med totalt 38 elever blev givna uppgiften att skriva ett personportrÀtt om den de intervjuade. Detta gav studenterna möjligheten att lÀra kÀnna varandra, samtidigt som de fick veta mer om respektive elevs kulturella bakgrund. Min del i detta projekt var att utvÀrdera resultatet genom att intervjua elever och lÀrare, för att se vad de tyckte om projektet.

Jag har beskrivit projektet RÀfsarstigen och varför man genomförde det. Har Àven gett en beskrivning vad schaktlÄdor Àr och hur man anvÀnder dessa. Sedan har jag rÀknat ut efter tvÄ olika versioner av projekteringsritningar hur mycket schaktmassor som mÄste grÀvas upp utifrÄn dessa tvÄ ritningar. Sedan har jag Àven sammanstÀllt hur verkligheten sÄg ut. Jag har försökt lista fördelar och nackdelar med de bÄda tillvÀgagÄngssÀtten..

Jag har utfört mitt examensarbete pĂ„ LKAB i VitĂ„fors, Malmberget. LKAB var delaktig i ett projekt för snabbare och bĂ€ttre tunneldrivning (SBT- projektet) och mitt examensarbete fokuserar pĂ„ kartlĂ€ggningen av ett av delmomenten vid tunneldrivning, nĂ€rmare bestĂ€mt sprutbetongsförstĂ€rkning av bergvĂ€ggar och tak. Rapporten kommer att behandla hur vi fick fram en sĂ€ker och billig, men framförallt tillförlitlig, metod för att mĂ€ta sprutbetongens tjocklek och kvalitĂ©. Rapporten beskriver hur vi kontrollerade den oarmerade och den fiberarmerade sprutbetongens kvalitet och tjocklek, samt vilka verktyg som vi kom fram till var optimala att arbeta med. Arbetet pĂ„ fĂ€ltet gjordes under tre mĂ„nader pĂ„ hösten 2006 i en studie av ortdrivning i full skala vid Östra denevitz.