Sökresultat:
2392 Uppsatser om Praktiska arbetssätt - Sida 59 av 160
Framtidens GÀstinformation : -En studie för att utveckla funktionell gÀstinformation som möter gÀsternas behov i Destination Vemdalen
Syftet med den hÀr studien har varit att analysera informationsbehovet hos vemdalsomrÄdets besökare för att se hur Destination Vemdalen AB i framtiden skall bedriva en funktionell gÀstinformation som möter konsumenternas behov. HÀr vill vi bidra med ett ramverk för en hÄllbar verksamhet i framtiden. Undersökningen Àr baserad pÄ en enkÀtundersökning bland Destination Vemdalens besökare, intervjuer med personer pÄ strategiska poster inom turismnÀringen samt informella intervjuer med aktörer i position med mycket gÀstkontakt dÀr allmÀn service efterfrÄgas. Studien har visat att turistbyrÄns roll Àr förÄldrad och att en teknisk revolution inom gÀstinformationens utveckling mÄste till för att möta konsumenternas behov. Vidare visar undersökningen att besökarna litar mer pÄ fysiska personer Àn digitala kÀllor, dock anvÀnder sig mÄnga av den nya tekniken av praktiska skÀl dÄ den Àr mer tillgÀnglig.
Kulturmiljö i teori och praktik - Praktisk tillÀmpning av teori i exemplet Augerum
Kulturmiljöns roll i planeringen utreds i detta
examensarbete dÀr begreppen och dess tillÀmpningar förklaras och teoretiska och
metodiska aspekter presenteras. Analysresultatet anvÀnds för att ÄskÄdliggöra
nÄdda slutsatser som bildar underlag för den avslutade delen av arbetet som
utgörs av att pröva resultaten praktiskt.
Teori- och metoddelarna visar pÄ hur kulturmiljöer Àr karaktÀrsskapande och ger
identitet till platsen. Vilket pÄ sÄ sÀtt gör dem till en resurs för framtiden.
DÄ kulturmiljövÀrden tas tillvara genom hÀnsyn i planeringen kan de berika och
vara en tillgÄng för mÀnniskor och samhÀlle, de bildar en av de grundlÀggande
utgÄngspunkterna för olika planerade förÀndringar. Det krÀvs att dessa vÀrden
tidigt inryms i
planeringsprocessen samt att flera perspektiv fÄr komma fram för att de ska
bilda en vÀrdefull utgÄngspunkt.
Strategi i vÀxande smÄföretag
Sma?fo?retagen sta?r fo?r en stor del av de svenska arbetstillfa?llena pa? dagens arbetsmarknad vilket a?r en intressant kontext att underso?ka pa? grund av deras bidrag till ett ha?llbart ekonomiskt samha?lle. Det finns en problematik inom strategiforskning da?r forskningen har fokuserat pa? sto?rre fo?retag vilket medfo?r att befintliga teorier och modeller inte a?r anpassade till sma?fo?retagens situation. Studien utreder strategi i va?xande sma?fo?retag utifra?n ett praktiskt perspektiv fo?r att sedan fo?rklara sma?fo?retagens strategiarbete med o?vergripande strategiteori fo?r att skapa en djupare fo?rsta?else av sma?fo?retagens strategiarbete
Forskningen har resulterat i tre identifierade omra?desgrupper som pa?verkar hur strategi utformas och bedrivs i va?xande sma?fo?retag.
Bild- och slöjdÀmnet i framtidens grundskola? förslag pÄ utvecklingsmöjligheter
Jag har baserat denna studie pÄ att undersöka hur yrkesverksamma bild- och slöjdlÀrare ser pÄ utvecklingsmöjligheter för sina respektive Àmnen för framtidens grundskola, och att relatera detta till aktuell forskning pÄ omrÄdet. Med en stor litteratur och forskningsbakgrund i detta arbete samt kvalitativa intervjuer av yrkesverksamma bild- och slöjdlÀrare har jag besvarat mina frÄgestÀllningar: Hur ser forskningen pÄ möjligheter för utveckling av bild- och slöjdÀmnet? Vad anser yrkesverksamma lÀrare inom bild och slöjd om utvecklingsmöjligheter för Àmnet? Undersökningen har visat pÄ att bildÀmnet kan vinna pÄ och bör öka sin digitalisering och slöjdÀmnet skulle vinna pÄ att lyfta fram designaspekten mer. Dessa utvecklingsmöjligheter skulle kunna stÀrka Àmnenas roll i den framtida skolan. Men Àven ett större helhetstÀnkande över undervisningen kan vara efterstrÀvansvÀrt dÀr lÀrare kan integrera de sÄ kallade teoretiska och praktiska Àmnena med varandra.
?Jag tÀnker mycket nÀr jag ritar, faktiskt?? : en undersökning om bildarbete i samverkan medÀmnesintegrering i gymnasieskolan
Syftet med denna magisteruppsats Àr att undersöka bildÀmnets potential som integreringsÀmne och studera hur estetiska lÀrprocesser som kunskapsform kan ta sig uttryck i gymnasieskolan. Undersökningen bygger pÄ ett intervjumaterial dÀr elever, lÀrare och skolledare frÄn en gymnasieskola i StorstockholmsomrÄdet berÀttar om sina erfarenheter kring Àmnesintegrering med bildrelaterade kurser. UtgÄngspunkten för undersökningen Àr tvÄÀmnesintegrerade arbeten som handlar om sociala samhÀllsfrÄgor med elever pÄ Medieprogrammet. Elevernas praktiska bildarbete bestÄr av att gestalta tankar, kÀnslor och erfarenheter utifrÄn faktakunskaper frÄn bland annat Àmnena samhÀllskunskap, religion ochsvenska. Titeln ?Jag tÀnker mycket nÀr jag ritar, faktiskt?? Àr ett elevcitat frÄn intervjuernaoch formulerar att det Àr elevernas lÀrande som stÄr i centrum i undersökningen.
Installation av magnetiseringsutrustning för brÀnsle pÄ en dieselgenerator : Kan det sÀnka brÀnsleförbrukning och emissioner?
Denna studie avser att ta reda pÄ om nÄgon förÀndrad effekt kan fÄs gÀllande brÀnsleförbrukning och emissioner dÄ dieselolja strömmar igenom ett magnetiskt fÀlt innan det förbrÀnns i en dieselmotor som driver en generator. Utrustningen som ger upphov till magnetfÀltet har tillhandahÄllits av ett kommersiellt företag. Studien bestÄr av tvÄ delar, en teoretisk del och en praktisk del. I den teoretiska delen presenteras tidigare vetenskapliga studier inom Àmnet samt hur tillverkaren av utrustningen menar att tekniken fungerar. I den praktiska delen har tester gÀllande rökgasemissioner och brÀnsleförbrukning gjorts.
Automatisering av statorlindning vid elmotortillverkning
Denna rapport behandlar automatisering av statorlindning vid monteringsline 4 för elmotorer pÄ ABB Motors AB i VÀsterÄs. MÄlet med projektet var att hitta ett lönsamt sÀtt att automatisera delar av elmotormonteringen. Arbetet begrÀnsades till att omfatta monteringsline 4 dÀr motorer av storlek IEC 200- 250 monteras, dessa Àr de största motorer som produceras i VÀsterÄs. PÄ grund av relativt smÄ volymer och en omfattande variantflora mÄste en automatisering vara flexibel. För att nÄ en fungerande automatiserad lösning behövde flera praktiska materialhanteringsproblem lösas.
Ăppna problem i lĂ€roböcker för kurs Matematik A
The purpose of this essay is to investigate the presences of open-ended problems in the textbooks of high school Mathematics A. For practical reasons the study was limited to three textbooks and two topics, Fractions and Area & Volume. The Essay also describes the theory behind open-ended problems and why they should be used. I identify three criteria as a definition for open-ended problems. The study found that only 7,6% of the investigated tasks qualified, and met at least 1 criterion.
SkrÀddarsydda trÀd : trÀdskulptering i offentlig miljö
MÀnniskans nÀra relation till trÀd genom historien har medfört att trÀd kan ha stor symbolisk betydelse och ofta tillskrivas emotionella vÀrden. Enstaka trÀd kan framkalla en kÀnsla av tillhörighet och identitet. Denna sociala aspekt pÄ trÀd Àr i ljuset av tÀtare stÀder och ökande exploatering vÀrd att ta till vara pÄ och utveckla.
Ett sÀtt att göra det pÄ Àr att anvÀnda sig av ett konstnÀrligt angreppssÀtt i arbetet med trÀd och konstformen trÀdskulptering Àr ett sÄdant. Den utövas genom
att stammar och grenar formas pÄ trÀd för estetiska eller praktiska syften och förenar ekologi och konst pÄ ett unikt sÀtt. SkrÀddarsydda trÀd kan tillföra offentliga
miljöer estetiska och sociala kvalitéer som inte gÄr att uppnÄ pÄ annat sÀtt.
Att kÀnna eller inte kÀnna empati : Betydelsen av den andres personlighet
Syftet med denna studie Àr att med hjÀlp av diskursteori som bas synliggöra vilken pÄverkan uttrycket ?FramgÄngsrika skolor? har i en skola för allas rÀtt till likvÀrdig utbildning. Uttrycken ?FramgÄngsrika skolor? och ?En skola för alla? kan tolkas olika. Diskursen till ?En skola för alla? Àr olik diskursen till ?FramgÄngsrika skolor?.
Sekretessprövning - vid utlÀmnandet av allmÀnna handlingar
För att sÀkerstÀlla demokratin i samhÀllet Àr det viktigt att vanliga medborgare har insyn i den statliga och kommunala verksamheten. Samtidigt mÄste det Àven anses vara av yttersta vikt att skydda enskilda personer vilka kommer i kontakt med dessa verksamheter. Att sekretess bör existera mÄste dÀrför anses vara en sjÀlvklarhet, dels för att skydda dessa personer men Àven för att sÀkerstÀlla rikets sÀkerhet. Detta arbete har som utgÄngspunkt att undersöka hur sekretessprövningen sker dÄ medborgare begÀr tillgÄng till allmÀnna handlingar, bÄde i teorin men Àven praktiken. I den teoretiska rÀttsutredningen har traditionell juridisk metod anvÀnts.
Vilken undervisning kan frÀmja intresset för biologi?
Denna studie syftar till att belysa vilka arbetssÀtt som kan öka elevers intresse för Àmnet biologi. Vi menar att en undervisning som prÀglas av laborativa inslag frÀmjar elevers intresse för biologi. Vidare tror vi att gruppuppgifter, diskussioner samt utomhusundervisning, sÄ som exkursioner, kan leda till att frÀmja intresset hos eleverna. BÄde elev- och lÀrarenkÀt har anvÀnts i studien, som har riktat sig till 98 elever i Ärskurs 8 och 9 samt klassens undervisande biologilÀrare. VÄra resultat visar att drygt 70 % av eleverna finner Àmnet intressant och 80 % upplever Àmnet som viktigt.
Leasingavtal - finansiella och operationella: pÄverkan pÄ redovisning
Fram till mitten av 1990-talet har leasingavtal bokförts utan hÀnsyn till uppdelning i finansiella och operationella avtal. Avtalen har i parternas bokföring redovisats enligt samma principer som hyresavtal. Numera skall ett leasingavtal klassificeras antingen som ett finansiellt eller som ett operationellt leasingavtal enligt RedovisningsrÄdets rekommendation RR 6 (juni, 1995). Rekommendationen (RR 6) skall tillÀmpas för bokslut med rÀkenskapsÄr som pÄbörjas fr.o.m. den 1 januari 1997, men kan vara svÄr att tolka i olika avseenden.
NTA - Teknikens naturliga plats
Syftet med arbetet har varit att undersöka hur NTA:s möjligheter tillÀmpas för attlyfta teknikÀmnet i undervisningen. ?Naturvetenskap och Teknik för Alla? Àr somnamnet anger ett koncept och ett pedagogiskt verktyg som arbetar för att elevernaska utveckla kunskaper kring de naturorienterande Àmnena. För att skapa en sÄholistisk och klar bild som möjligt av detta har en kvalitativ metodkombinationmed textanalys, intervju och observation tillÀmpats, genom en hermeneutisk spiralav pragmatiska tolkningar och reflektioner. Detta stÀlls mot bakgrund av tidigareforskning kring NTA och en begreppsanalys av tekniken och dess didaktik.Analysen har byggt pÄ en genomgÄng av ett antal teman som ingÄr i NTA, dettakompletterades med intervjuer och observationer av dess praktiska tillÀmpning.UtifrÄn detta har slutsatsen dragits att teknikÀmnets utrymme beror mycket pÄpedagogens inriktning, men oavsett om det betonas har det en förmÄga att hittafram i och med NTA:s konstruktiva mediering.
Kan 3D-visualisering hjÀlpa till vid artbestÀmning?
ABSTRACTSyftet med mitt examensarbete Àr att forska i om bilder genererade ur 3D-modeller Àr en effektiv illustreringsmetod vid artbestÀmning. Arbetet bestÄr av tvÄ delar, en praktisk och en teoretisk. Den praktiska delen av arbetet ska resultera i renderade bilder av en mÄngfoting sedd utifrÄn olika vinklar och avstÄnd. Detaljrikedom och manér ska vara fotorealistiska. Den teoretiska delen ska ta upp fördelar och nackdelar med 3D som bildteknik vid artbestÀmning. Jag ska Àven redogöra för de vanligaste bildteknikerna, som anvÀnds vid naturvetenskaplig illustration samt kortfattat berÀtta om nya tekniker.En av de största fördelarna med att anvÀnda sig av 3D-visualisering vid artbestÀmning Àr om man arbetar med snarlika arter.