SammanfattningStudiens syfte Àr att undersöka och tolka vad utvecklingspedagogik innebÀr, samt vad pedagogen har för roll ochbetydelse i barns lek, lÀrande och utveckling. Mina huvudfrÄgor Àr: 1. Hur definierar pedagogerna begreppetutvecklingspedagogik? 2. PÄ vilket sÀtt dokumenterar de verksamheten för att synliggöra metakognition? 3.

Det finns en ambition i den svenska förvaltningen att effektivisera offentliga organisationer och minska dess kostnader. Denna ambition finns i olika stor grad i flera av vÀrldens industrilÀnder. Minskade kostnader skulle dock kunna kollidera med organisationernas uppdrag. Vi har intresserat oss för rÀddningstjÀnsten i Sverige och Danmark, lÀnderna har valt att producera tjÀnsten pÄ olika vis men gemensamt för organisationerna Àr att de har sÀkerhet som uppdrag och Àr sÀkerhetskritiska organisationer. Vi undrar hur de tÀnker kring effektivitet och vad de gör för att vara effektiva. Syftet Àr att förstÄ och jÀmföra offentliga och privata sÀkerhetskritiska organisationers förestÀllningar om effektivitet och hur de agerar för att vara effektiva.

Syfte: Syftet med studien Àr att sammanstÀlla vetenskap om nyttan med att utföra sjÀlvundersökning av brösten samt utröna vilken roll sjuksköterskan kan ha. Metod: I en litteraturstudie har nio artiklar valts ut och det vetenskapliga vÀrdet har granskats och utav dessa Àr sju kvantitativa studier och de resterande tvÄ litteraturstudier. Resultat: Resultatet visar att sjÀlvundersökningar av brösten inte reducerar mortaliteten i bröstcancer. Nyttan av sjÀlvundersökningarna av brösten rÄder det delade meningar om dÄ de kan leda till en ökad oro och flera lÀkarbesök. Sjuksköterskan spelar en viktig roll som pedagog och inspiratör.

Uppsatsens syfte Àr att synliggöra ett klassrums lÀrandemiljö och den roll lÀraren har i denna utifrÄn ett interaktionistiskt perspektiv. För att nÄ upp till syftet gjordes dÀrför en observation av en klasslÀrare i sin klassrumsundervisning. Begreppet lÀrandemiljö reds ut utifrÄn en analysmodell dÀr individen, aktiviteten och rummet tillsammans Àr komponenter som visar pÄ mÄngsidigheten i begreppet. Skolans förutsÀttningar presenteras vad det gÀller bÄde fysisk och social miljö med fokus pÄ lÀrarens roll.Resultatet visade pÄ en social lÀrandemiljö prÀglad av en betoning pÄ omsorg, kommunikation och delaktighet och hur dessa tre delar Äterspeglade sig pÄ mötet mellan individerna i klassrummet, hur undervisningen bedrevs och den fysiska miljön. Resultatet kom ocksÄ att visa pÄ lÀrarens interaktion med andra pedagoger och hur denna prÀglades av ett hÀnsynstagande och olika form av samarbete.  UtifrÄn resultatet diskuteras hur stor roll lÀraren har i skapandet av lÀrandemiljön och till vilken grad den sociala miljön Àr beroende av den fysiska kontexten..

Mitt syfte med detta arbete Àr att studera hur barn sjÀlva ser pÄ fördelningen av roller och status i en grupp. Jag har samtalat med barn om vilka faktorer som har betydelse för att fÄ en hög position i en grupp, samt hur de ser pÄ sin egen roll och status och om barnen har en medvetenhet om roll- och statusfördelning. Jag har försökt att göra en sammanstÀllning av barnens svar och jÀmföra dessa med litteratur som belyser Àmnet. I litteraturen har jag försökt att Àven ta med aspekter som pÄ skilda sÀtt belyser konsekvenserna av status och roller. Sammanfattningsvis kan sÀgas att min undersökning visar att barn som exempelvis Àr aktiva och bra pÄ sport tilldelas en hög position i kamratgruppen.

Syftet med studien var att undersöka öppen förskola som arena för ett hÀlsofrÀmjande arbete. Fokus var pÄ de möjligheter och begrÀnsningar som personalen upplevde i sitt arbete utifrÄn det hÀlsoprogram som tillÀmpades av dem. Studien var ett uppdrag frÄn Salutsatsningen vid VÀsterbottens lÀns landsting. Metoden var en kvalitativ ansats och fem intervjuer genomfördes med personal inom öppen förskola i VÀsterbottens lÀn. Intervjuerna utgick frÄn de kriterier som fungerade som riktlinjer för arbetet.

Abstract Titel: Entreprenörskap i fritidshem. Författare: Damian, Anca & Falih, Fatma (2014). Syftet med vÄr studie var att öka förstÄelsen för ett diffust begrepp som entreprenörskap i fritidshemmet. Detta gjorde vi genom att undersöka fritidspedagogers tolkningar av vad entreprenörskap innebÀr för deras arbete och för elevers lÀrande och utveckling i fritidshemmet. VÄrt arbete utgÄr frÄn tre frÄgestÀllningar: Hur tolkar fritidspedagoger uppdraget kring entreprenörskap i fritidshemmet som införts i LÀroplanen 2011? Hur talar fritidspedagoger om att de implementerar entreprenörskap i fritidshemmets verksamhet för att lyckas med detta uppdrag? Vilka fördelar respektive nackdelar ser fritidspedagoger med detta arbetssÀtt? För att besvara dessa frÄgor har vi valt att utföra kvalitativa intervjuer som metod för vÄr undersökning.

Examensarbetet handlar om barns lek och Àr inriktad pÄ tvÄ olika I Ur och Skurförskolor, dÀr har vi undersökt hur utomhuspedagogiken och pedagogerna pÄverkar barnens lek. FrÄgestÀllningar som vi har utgÄtt ifrÄn Àr: Hur upplever pedagogerna leken i inomhusmiljön i jÀmförelse med i utomhusmiljö? Vad gör pedagogerna för att stimulera barnen i deras lekar? Vilken Àr pedagogernas roll i barnens lekar i inomhusmiljö i jÀmförelse med i utomhusmiljö? Vad Àr pedagogernas resonemang kring den fria leken? VÄr tidigare forskning har innefattat utomhuspedagogik, leken och pedagogernas roll i den. Vi har utgÄtt ifrÄn teoretikerna Jean Piaget och Lev Vygotskijs tankar om barns lek. De metoder som har anvÀnts för att besvara vÄra frÄgestÀllningar Àr kvalitativa intervjuer med tvÄ pedagoger pÄ olika förskolor och naturalistiska observationer av barn och pedagoger nÀr de interagerade med varandra. Vi har observerat skillnad i barnens lek i inomhusmiljö i jÀmförelse med i utomhusmiljö, och Àven pedagogernas delaktighet i den.

Detta examensarbete handlar om hur fem verksamma pedagoger resonerar om sin roll i barns lÀrande. Syftet med studien Àr att fÄ syn pÄ pedagogers olika uppfattningar och hur de pÄ olika sÀtt beskriver sin tolkning av begreppet lÀrande samt vilka förutsÀttningar de skildrar att de ger för att barnet skall upptÀcka och fÄ förstÄelse för lÀrande. Den metod som anvÀnts har varit enskilda intervjuer med pedagoger. De frÄgor som studien har utgÄtt ifrÄn Àr: Hur resonerar pedagoger kring sin roll i barns lÀrande? Hur resonerar pedagoger om synliggörandet av barns lÀrande? Teoretiska utgÄngspunkter i examensarbetet har varit kopplade till lÀrarens roll och funktion för lÀraruppdraget.

SammanfattningTitel: Revisorns roll i mindre företagFörfattare: Markus Forsberg, Martin Ingberg, Daniel MalmHandledare: Olle WestinUniversitet: ÖREBRO UNIVERSITETInstitution: Institutionen för Ekonomi, Statistik och Informatik. (ESI)Kurs: Ekonomistyrning D, uppsats 10 p.Syfte: Syftet Ă€r att belysa vilka effekter en avreglering av revisionsplikten kan komma att fĂ„ för smĂ„företagens relation till revisorn, samt hur revisorns roll kan komma att förĂ€ndras om avregleringen av revisionsplikten blir verklighet.Metod: Vi har en deduktiv ansats och har anvĂ€nt en kvalitativ metod. PrimĂ€rdata har insamlats genom sju stycken semistrukturerade intervjuer med representanter för smĂ„företag.Slutsats: DĂ„ revisorn vid en avreglering av revisionsplikten inte behöver ta hĂ€nsyn till oberoendefrĂ„gan, som idag begrĂ€nsar relationen med företaget, öppnar detta för en djupare och mer nĂ€ra relation mellan de bĂ„da parterna med Ă€n mer rĂ„dgivning Ă€n idag. Revisorn anlitas dĂ„ inte lĂ€ngre för ett granskningsuppdrag utan anvĂ€nds enbart som ett stöd och en hjĂ€lp för företaget, vilket leder till att dennes roll som granskare försvinner och öppnar möjlighet för företagen att kunna ge andra roller till revisorn..

Detta arbete handlar om synlighet pÄ internet, frÀmst för mindre företag. De metoder som fokuserats pÄ Àr sökmotoroptimering (SEO) och marknadsföring i sociala medier (SMM). Arbetet har frÀmst syftat till att kartlÀgga de aktuella rÄd som ges angÄende vad som gör en hemsida mer synlig. DÀrefter har dessa i en mycket lite skala testats pÄ en webbsida som jag har fÄtt i uppdrag att göra om, för att se om de ger nÄgot resultat. I rapporten finns en sammanstÀllning av de mest populÀra och rekommenderade sÀtten att göra SEO och SMM. Testerna som genomförts har gett positiva resultat, trots att testtiden var begrÀnsad..

Slutsatser: Revisorn ska inför varje nytt uppdrag göra en prövning av om det föreligger hot mot hans eller hennes oberoende, enligt analysmodellen. Föreligger hot skall motĂ„tgĂ€rder vidtas. Är detta inte möjligt eller inte kan anses tillrĂ€ckligt, sĂ„ ska uppdraget avböjas. De verksamheter som revisorn fĂ„r Ă€gna sig Ă„t Ă€r revisionsverksamhet, verksamhet med naturligt samband och i vissa fall Ă€ven sidoverksamhet. Verksamhet med naturligt samband Ă€r sĂ„dan verksamhet som ryms inom revisorns kĂ€rnkompetens.Trots att inga förbud lĂ€ngre finns i lagen, sĂ„ Ă€r vissa verksamheter inte tillĂ„tna.

Studien undersöker hur instruktionsanimationer produceras kostnadseffektivt samtidigt som de hÄller god pedagogisk nivÄ. PÄ uppdrag frÄn Scania har fyra animationer som förklarar funktionen av en mekanisk komponent producerats, varav tvÄ animationer var interaktiva. Samtidigt med produktionen studerades vilka arbetsmetoder som Àr tidskrÀvande. Studien visar att 3D i detta fall var överflödigt men kan i andra projekt vara ett mer pedagogiskt alternativ. Resultatet av forskningen ska i senare studier hos Scania ligga som grund för djupare forskning i Àmnet..

Den hÀr studien Àr en fördjupad inblick i stadsplanerarnas perspektiv och synpunkter pÄ sin roll och relation till politiker. Syftet med studien Àr att identifiera hur stadsplanerare ser pÄ sin roll och relation till politikerna, och vilka konfliktpunkter det finns mellan dem i planeringsprocessen. Följande teman Àr fokus för studien: Stadsplanerarens syn pÄ sin roll, Stadsplanerarens tolkning av kunskap, Stadsplanerarens syn pÄ politikernas roll och Kommunikation.Litteraturstudierna redogör för stadsplanerarnas och politikernas relation till varandra utifrÄn ett kunskaps-, kommunikations- och sjÀlvbildsperspektiv. Stadsplanerare och politiker Àr till stor del beroende av de obligatoriska spelreglerna som ges av lagstiftningen men pÄverkas ocksÄ av externa aktörer och intressenter. BÄde stadsplanerare och politiker strÀvar efter en friktionsfri planprocess, dock Àr det svÄrt att Ästadkomma de har olika kunskapsnivÄer, förvÀntningar och motiv.TvÄ stadsplanerare i en mellanstor kommun i Stockholm ger sin syn pÄ rollen som planerare och relation till politiker.

Denna uppsats handlar om svenska lÀroböcker i historia för gymnasiet och deras framstÀllningar av Andra vÀrldskriget och Sveriges roll under kriget, i frÄga om Sveriges syn pÄ den tyska nazismen, permittenttrafiken och judefrÄgan. Undersökningsperioden Àr mellan 1950 och 2000 och omfattar totalt tjugo lÀroböcker. I uppsatsen undersöks Àven huruvida framstÀllningarna i lÀroböckerna följt den historiografiska utvecklingen i Sverige under samma tid. GenomgÄngen visar att den historiografiska utvecklingen till stor del följts i lÀroböckerna. Resultaten visar ocksÄ att Sveriges roll i Andra vÀrldskriget kortfattat nÀmns eller helt utelÀmnas.