Sökresultat:
659 Uppsatser om Monetära termer, - Sida 16 av 44
Motivation och digitala spel
Spelens dragningskraft har lÀnge varit outforskad och vad som motiverar oss att
spela Àr fortfarande svÄrt att definiera. Spelindustrin saknar ett ramverk för
att ersÀtta termen ?kul? för att i stÀllet pÄ ett vetenskapligt sÀtt kunna
bryta ner vad det Àr som fÄr spelare att vilja fortsÀtta spela.
Vi har i vÄr undersökning tittat pÄ orsaken till spelande, för att pÄ sÄ vis
undersöka den grundlÀggande motivationen hos spelare. Undersökningen utforskar
inte bara vad som motiverar spelare utan försöker Àven destillerar den vida
anvÀnda bransch-termen ?kul? för att kunna ersÀtta den med termer Àr baserade
pÄ behovstillfredsstÀllande teorier, som istÀllet redogör för varför spelare
blir motiverade att fortsÀtta spela.
Medvetenheten om lÀrstilar: ur ett elevperspektiv avseende
Ärskurs 9
Detta examensarbete handlar om elevers lÀrstilar i skolan. Syftet med studien har varit att undersöka elevers medvetenhet om sin egen lÀrstil. Vi valde att utföra en empirisk studie för att kunna identifiera och vidare beskriva elevers medvetenhet om hur de lÀr sig bÀst. Förutom att studera elevers medvetenhet har vi Àven Àmnat undersöka vilka intelligenser (enligt Howard Gardners termer ?multipla intelligenser?) som förekommer i skolan, om det Àr nÄgra intelligenser som pÄtrÀffas oftare Àn andra och huruvida det finns nÄgon skillnad mellan elevers lÀrstilar i Kalix- och SkellefteÄ kommun.
Fotbollsklubbars globalisering : En studie kring fotbollsklubbars identitetsförÀndringar i en globaliserad ekonomi
Syftet med denna uppsats Àr att undersöka begreppet ?goda levnadsvillkor? i lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS), och hur begreppet konstrueras i förvaltningsdomstolarnas praxis. Materialet bestÄr av domar frÄn högsta instans, Högsta förvaltningdomstolen och RegeringsrÀtten. Dessa domar har analyserats med hjÀlp av Faircloughs kritiska diskursanalys för att definiera vilka diskurser som kan sÀgas komma till uttryck i rÀttens principiella diskussioner om vad goda levnadsvillkor innebÀr. Jag har anvÀnt mig av teorier om sociala konstruktioner och sprÄkets betydelse för vÄr förstÄelse av omvÀrlden samt teorier om hur funktionshinder kan förstÄs och hur det konstrueras.
Miljö, vad Àr det? : Förskolebarns uppfattningar om miljö, natur och miljöproblem
Syftet med studien var att undersöka hur barn i förskolan uppfattar miljö, natur och miljöproblem. Mil-jöarbete Àr i högsta grad aktuellt i förskolan dÄ det stÄr i lÀroplanen att det ska vara en stor del av verk-samheten (Skolverket, 2010). Nio barn i Äldern fem till sex Är frÄn tvÄ förskolor i olika kommuner var med i studien. Vi anvÀnde oss av halvstrukturerade kvalitativa intervjuer.Resultatet visade att miljö var ett okÀnt begrepp för barnen, men dÀremot var begreppet natur mer kÀnt för dem. Framförallt beskrev barnen naturen i termer av komponenter som trÀd, blommor, vÀxter och djur.
Vi var inga medmÀnniskor, vi var motmÀnniskor : - stereotypisering av den manliga invandraridentiteten i svensk ungdomslitteratur
Syftet med denna uppsats Àr att medvetandegöra stereotypiska framstÀllningar av manliga karaktÀrer med invandrarbakgrund, skrivna av författare som vuxit upp som första eller andra generationens invandrare. Som utgÄngspunkt har jag anvÀnt mig av lÀroplanens mÄl som pekar pÄ att litteratur ska erbjuda varierade och positiva bilder av andra kulturer, samt hjÀlpa eleven att skapa en trygg identitet. I min studie har jag gjort en kvalitativ textanalys av tre böcker samt Àven avskilt fenomenet ?invandrarlitteratur? som en diskurs dÀr jag har upptÀckt att diskursen i sig generar fördomar genom att efterhÀngsna termer och klassificeringar tenderar att leva kvar. De slutsatser jag har kommit fram till Àr att stereotyper till stor del lever kvar i karaktÀrernas portrÀttering, bÄde nÀr det gÀller beskrivningen av deras motiv och hur de hanterar konflikter.
Design och meningsskapande i förskolan : En multimodal designteoretisk studie av fyra lÀrandesammanhang kring matematik
Studiens syfte var att, med utgÄngspunkt i ett designteoretiskt multimodalt perspektiv, beskriva, analysera och tolka hur tre förskolepedagoger designar lÀrandesammanhang, kring Àmnet matematik. Förutom detta var ocksÄ syftet att fÄ insikt om hur lÀrandesammanhangets design kunde förstÄs och tolkas i termer av lÀrande och meningsskapande. Den metod jag valde var uppbyggd kring en icke-deltagande videoobservation med ett kvalitativt upplÀgg dÀr mÄlet var att försöka förstÄ det som Àgde rum genom relevanta tolkningar. I resultat och slutsatser framkom det till exempel att förskolepedagogerna anvÀnder en mÀngd semiotiska resurser och teckensystem i form av fysiska redskap tillsammans med ansiktsuttryck, tal och handrörelser i kommunikationen med barnen. Dessutom framkom det att barnen ocksÄ anvÀnde sig av ett antal olika semiotiska resurser och teckensystem i arbetet med att skapa mening kring de olika lÀrandesituationerna.
Jag vet allt om jag: elevers uppfattning av identitet via
fenomenografisk elevtextanalys
Kursplanen för Àmnet svenska framhÄller i mÄnga passusar vikten av att möjliggöra elevers personliga utveckling. I Àmneskommentaren för svenskÀmnet anvÀnds ordet identitet vid tre tillfÀllen. I denna kontext, i och med att ett klassrumsklimat dÀr elever och lÀrare gemensamt diskuterar exempelvis mÄluppfyllelse krÀver av parterna att ha gjort klarhet i vad de diskuterar, faller det sig naturligt att frÄga hur begreppet identitet uppfattas av elever. Uppsatsens syfte var att med hjÀlp av en fenomenografisk femstegsmetod beskriva vilka olika tankar kring identitet som eleverna genom skriftsprÄket strukturerar, men ocksÄ att granska vad elevtexterna har gemensamt. Efter att ha brutit ned elevuppsatserna i citat och bildat innebördskategorier utkristalliserades sju innehÄllsskategorier.
Transdiegesis : En undersökning av de transdiegetiska ljudens problematik inom dataspel utifrÄn befintlig teori.
Ărnsköldsviks fjĂ€rrvĂ€rmenĂ€t har cirka 3000 fjĂ€rrvĂ€rmekunder dĂ€r Hörneborgsverket Ă€r den primĂ€ra produktionsenheten, som förutom fjĂ€rrvĂ€rme Ă€ven producerar el och industriĂ„nga. Som fjĂ€rrvĂ€rmeleverantör finns det generellt sett tre saker som kan studeras för att effektivisera fjĂ€rrvĂ€rmesystemet och uppnĂ„ ökad lönsamhet: reducera effekttoppar, maximera elgenerering vid kraftvĂ€rmeverk samt maximera vĂ€rmeĂ„tervinning vid rökgaskondensering.Detta arbete har utförts i uppdrag av Ăvik Energi med syftet att skapa en ökad förstĂ„else för hur returtemperaturen pĂ„verkar distribution och produktion av fjĂ€rrvĂ€rme. Detta för att möjliggöra ökat resursutnyttjande och dĂ€rmed Ă€ven ökad lönsamhet för verksamheten.En sĂ€nkt returtemperatur genom förbĂ€ttrad avkylning i nĂ€tet medför att ytterligare energi kan Ă„tervinnas vid anlĂ€ggningens rökgaskondensering, att flödet i fjĂ€rrvĂ€rmenĂ€tet och dĂ€rmed Ă€ven pumparbetet reduceras samt Ă€ven distributionsförluster i fjĂ€rrvĂ€rmekulvertarna minskar. Den potentiella vinsten av en sĂ€nkning av returtemperaturen har berĂ€knats utifrĂ„n driftsdata frĂ„n 2012. Resultaten visar att en sĂ€nkning av returtemperaturen med en grad innebĂ€r en besparing pĂ„ 900 000 Kronor pĂ„ Ă„rsbasis.
Fritid + Arbete = Balans? En studie med sex unga akademiker i arbetslivet, om deras reflektioner kring balans mellan fritid och arbete
Uppsatsen syftar till att förstÄ unga, arbetande akademikers reflektioner kring att uppnÄ balans mellan fritid och arbete. Genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer har vi undersökt och fÄtt större inblick i problemomrÄdet utifrÄn vÄra sex intervjupersoner upplevelser. Resultatet av vÄr undersökning visar att vÄra intervjupersoner upplever att de har balans. Balansen uppnÄr de genom en klar grÀnsdragning mellan arbete och fritid och att anvÀnda fritiden till rekreation, ÄterhÀmtning och umgÀnge med familj och vÀnner. DÄ vÄra intervjupersoner Àr nya pÄ arbetsmarknaden och har lagt mycket tid och pengar pÄ utbildning, har de som mÄl att utvecklas inom sitt yrke.
Goda levnadsvillkor enligt LSS : En kritisk diskursanalys av rÀttsfall frÄn förvaltningsdomstolarna.
Syftet med denna uppsats Àr att undersöka begreppet ?goda levnadsvillkor? i lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS), och hur begreppet konstrueras i förvaltningsdomstolarnas praxis. Materialet bestÄr av domar frÄn högsta instans, Högsta förvaltningdomstolen och RegeringsrÀtten. Dessa domar har analyserats med hjÀlp av Faircloughs kritiska diskursanalys för att definiera vilka diskurser som kan sÀgas komma till uttryck i rÀttens principiella diskussioner om vad goda levnadsvillkor innebÀr. Jag har anvÀnt mig av teorier om sociala konstruktioner och sprÄkets betydelse för vÄr förstÄelse av omvÀrlden samt teorier om hur funktionshinder kan förstÄs och hur det konstrueras.
Hantering av IT-incidenter i vÄrdmiljö
Hantering av IT-incidenter Àr ett vÀxande problem dÄ utvecklingen av datorsystem i företag vÀxer fortare Àn vad sjÀlva organisationerna för att hantera dessa gör. I denna studie kommer IT-incidenter i Landstinget GÀvleborg att undersökas. I denna miljö Àr det extra viktigt att IT-incidenterna behandlas pÄ ett korrekt och effektivt sÀtt eftersom personers liv bokstavligt talat kan vara beroende av systemen. Trots detta finns inga övergripande rutiner för hur IT-incidenter skall hanteras. Genom gemensamma rutiner kan sÄvÀl data- som patientsÀkerhet ökas.
Landskommunens beslutsfattande kvinnor : Om kvinnors representation i kommunalfullmÀktige ochförekomst i fullmÀktigeprotokoll i Kalmar lÀnslandskommuner 1939-1951
Syftet med denna uppsats Àr att undersöka den kvinnliga representationen i Kalmar lÀns landskommuners kommunalfullmÀktige frÄn 1938 till kommunsammanslagningen 1951. Detta innefattar att söka en översikt över i vilken grad kvinnor Àr representerade i lÀnets kommunalfullmÀktigeförsamlingaroch att undersöka hur dessa kvinnliga ledamöter syns i protokollsmaterial i ett par kommuners fullmÀktigeprotokoll. Södra Möckelby och Vickleby kommuner med relativt hög andel kvinnliga ledamöter har valts som exempel.Undersökningen av valstatistiken visar en ökning i bÄde antal kvinnor och antal kommunalfullmÀktige med kvinnlig representation under perioden. LÀnet ligger under riksgenomsnittet, men ökningen Àr ungefÀr densamma i relativa termer. NÀrlÀsningen av protokoll visar att kvinnor frÀmst omnÀmns vid frÄnvaro, vid val till olika uppdrag eller vid uppföljning av dessa val.
AnvÀndarcentrerad utveckling : - kan dess nyttor vÀrderas med PENG- eller 5-modellen?
Det finns ett behov av en kostnads- och nyttoanalys för att vÀrdera nyttor som uppstÄr med anvÀndarcentrerad utveckling. Genom en litteraturstudie har viktiga egenskaper hos en nyttovÀrderingsmodell, som kan anvÀndas vid vÀrdering av system som utvecklats med anvÀndarcentrerade metoder, identifierats. Modellen ska leda till lÀttolkade resultat, passa alla typer av verksamheter, visa koppling mellan förÀndring och nytta, hantera bÄde kvalitativa och kvantitativa nyttor, hantera tidsaspekter av nyttan och förverkliga den potentiella nyttan. I uppsatsen diskuteras dock frÀmst huruvida PENG- och 5-modellen uppfyller dessa egenskaper. PENG-modellen uppvisar vissa brister med avseenden pÄ ovanstÄende egenskaper, medan 5-modellen uppfyller alla krav och kan dÀrför rekommenderas vid nyttovÀrdering av anvÀndarcentrerad utveckling.
Produktutveckling av displayarmaturer
De metoder som studenterna anvÀnt sig av under utbildningens gÄng har tillÀmpats för att ta fram, utveckla och utvÀrdera lösningar. I början av projektet erhölls nÄgra avgrÀnsningar av företaget. Bland annat krÀvdes varken hÄllfasthetsberÀkningar, produktkalkyler eller materialval.Displayarmaturer anvÀnds som butiksbelysning. De bestÄr i huvudsak av ett drivdon, en reflektor och en lampa. Valet av lösningar Àr i det nÀrmaste baserat pÄ uppdragsgivarens önskemÄl.
En jÀmförelse av Matematik A : En jÀmförelse mellan yrkesförberedande och studieförberedande program ur ett lÀrarperspektiv
Syftet med arbetet Àr att undersöka om det finns nÄgon skillnad i hur lÀraren undervisar i Matematik A pÄ gymnasieskolans studieförberedande och yrkesförberedande program. En av frÄgestÀllningarna Àr att undersöka vilka skillnader som finns i det innehÄll lÀrarna skriver pÄ tavlan. Metoden för att undersöka detta Àr en kvantitativ observationsstudie som görs i klassrummet under lektionstid. I undersökningen gjordes Ätta observationer av fyra lÀrare, tvÄ lektionstillfÀllen per lÀrare. NÄgra av resultaten Àr att lektionerna pÄ de yrkesförberedande programmen inte startar och slutar pÄ utsatt tid medan lektionerna pÄ de studieförberedande programmen gör det.