Syftet med mitt arbete var att ta reda pÄ hur elever anvÀnder sig av bildsprÄket i matematiken och varför man ska anvÀnda sig av bilder för att öka förstÄelsen inom matematiken. Funderingarna mynnade ut till tvÄ frÄgestÀllningar:- Hur beskriver elever i Är nio matematiska begrepp genom bilder? och -Vilka fördelar finns det med att anvÀnda sig av bildsprÄket för att öka förstÄelsen för matematiska begrepp? FrÄgorna har jag sökt svar pÄ genom att göra en litteraturstudie dÀr man behandlar bildsprÄket frÄn olika hÄll: Det ÀrlÀrare som har redogjort för sina egna erfarenheter av att arbeta med bildsprÄket i matematiken, böcker som behandlar bildsprÄket ur ett mer konstnÀrligt perspektiv, samt stora pedagoger som redogjort för barns sprÄkliga utveckling. Jag har Àven gjort en undersökning i form av en enkÀt frÄn tvÄ klasser i Är nio. De har fÄtt pÄ ett sÄ matematiskt sÀtt som möjligt beskriva utvalda begrepp endast genom bilder.

Det övergripande syftet med uppsatsen var att undersöka hur och till vilken grad SKF:s utlÀndska investerare har pÄverkat utvecklingen i SKF mellan 1988 och 2002. Jag valde att inrikta mig pÄ tre specifika omrÄden. För det första valde jag att undersöka utvecklingen kring Àgarstrukturen och makten inom SKF. För det andra valde jag att undersöka utlÀndska investerares pÄverkan pÄ SKF:s finanser och för det tredje att undersöka ett eventuellt samband mellan andelen utlÀndska investerare och SKF-aktiens kursutvecklingUndersökningen resulterade i att det Àr vÀldigt svÄrt att pÄvisa ett samband mellan utlÀndska investerares ökande Àgarandel och SKF:s generella utveckling. Ingen specifik andel kan tillmÀtas dem, men vi fÄr trots det inte förbise att de faktiskt Àgde en allt större del i SKF..

I vÄrt examensarbete har vi undersökt hur barn och pedagoger i förskolan samspelar med varandra under vardagliga situationer. Vi har fÄtt fram att bÄde barn och pedagog intar olika roller i samspelet vilket pÄverkar deras sÀtt att interagera med varandra. Vi har valt att observera samspelet utifrÄn ett genusperspektiv dÀr vi har fokuserat pÄ om samspelet artar sig annorlunda beroende pÄ barnets kön och om pedagogen intar olika roller beroende pÄ barnets kön.Syftet med undersökningen var att vi ville öka vÄr kunskap om hur genus anvÀnds och arbetas med i förskolan. Pedagoger och barn Àr stÀndigt i ett genusarbete under en vanlig dag i förskolan och vi ville observera de samspel och bemötanden en vanlig dag ger. Resultatet blev att det gjordes skillnader pÄ könen men inte nödvÀndigtvis de traditionella skillnader som litteraturen belyser.

Bakgrund Det m?nniskan g?r utvecklar vem hon ?r och det ?r naturligt att skapa mening i vardagliga aktiviteter. N?r aktiviteter som ?r meningsfulla att g?ra inte utf?rs p?verkar det h?lsan negativt. Att drabbas av mental fatigue leder till en nedsatt f?rm?ga att hantera och utf?ra vardagliga aktiviteter.

Syftet med denna kvalitativa studie Àr att undersöka pedagogers syn pÄ den fria leken. Uppsatsen utgÄr frÄn pedagogernas uppfattningar och upplevelser av den fria lekens betydelse för barns utveckling. Detta har undersökts genom intervjuer med tre verksamma pedagoger pÄ en förskola i södra Sverige, vilken har getts det fingerade namnet Solens Förskola. Studiens teoretiska grundval baserar sig pÄ forskningsomrÄden som rör barns utveckling och lÀrande genom leken. Resultatet visar pÄ olika möjligheter för pedagogen att anvÀnda leken och för att stödja och hjÀlpa barnen att utveckla sitt sociala samspel och lÀrande.

Detta Ă€r ett arbete om grundskolĂ€mnena teknik och trĂ€/metallslöjds möjligheter att samverka med varandra i nĂ„gon utstrĂ€ckning. DĂ€r ett samarbetes för och nackdelar synliggörs. En del av arbetet granskar Ă€ven hur pass traditionell eller teknologiinriktad trĂ€/metallslöjden som bedrivas i grundskolan bör vara Metoden för att söka svar bestĂ„r av litteraturstudier inom berörda omrĂ„den, samt intervjuer med lĂ€rare som undervisar inom de berörda Ă€mnena. Intervjuerna har skett enligt kvalitativ metod baserat pĂ„ följande frĂ„gestĂ€llningar:-Vilka fördelar kan man som lĂ€rare inom trĂ€/metallslöjd eller teknikĂ€mnet dra/pĂ„visa, genom ett samarbete med teknikĂ€mnet eller trĂ€/metallslöjdĂ€mnet?-Vilka nackdelar kan man som lĂ€rare inom trĂ€/metall slöjd eller teknikĂ€mnet dra/pĂ„visa, genom ett samarbete med teknikĂ€mnet eller trĂ€/metallslöjdĂ€mnet?Även en tredje frĂ„gestĂ€llning besvaras i arbetet, denna genom litteraturstudierna.

Syftet med detta arbete Àr att undersöka om eleverna i Ärskurs 3 kan nÄmÄlen i matematik enbart genom att rÀkna i matematikboken.UtgÄngspunkt för analysen har varit de nya mÄlen i matematik som finnssom förslag frÄn Skolverket. För att nÄ syftet har en lÀromedelsanalyssamt en intervjustudie pÄ en skola i södra Sverige med lÀrare i Ärskurs 1-3 genomförts.Resultatet av bÄde lÀromedelsanalysen och intervjustudien visar atteleverna inte kan nÄ samtliga mÄl för det tredje skolÄret enbart genom attrÀkna i matematikboken. En individualisering av matematiken behövsför att ge alla elever möjlighet att nÄ mÄlen. Med de nya mÄlen villregeringen ge alla elever en likvÀrdig utbildning. DÄ krÀvs att lÀrarna tarin annat material, för att konkretisera matematiken och inte binda upp sigvid en lÀrobok..

Syftet med denna studie Àr att undersöka kommunikativt samspel i förskolan mellan de yngsta barnen (1-2 Är) och pedagoger. Genom detta vill jag uppmÀrksamma pedagogens roll i barns kommunikationsutveckling. För att besvara syftet har min studie utgÄtt frÄn följande forskningsfrÄgor. Hur kommunicerar smÄ barn? Hur kan det kommunikativa samspelet se ut mellan barn och pedagog i förskolan? Genom en kvalitativ undersökningsmetod har jag, med videokameran som verktyg, observerat kommunikativa möten mellan barn som befinner sig i den förverbala fasen och pedagoger.

Den hÀr uppsatsen undersöker och analyserar AP-fondernas förvaltning av det svenska pensionskapitalet i relation till dess uppdrag utifrÄn finansiell teori och tidigare forskning. HalvÄrsdata och information om fondernas allokering har samlats in frÄn AP-fondernas respektive webbplatser mellan Ären 2001 och 2009. Studien har anvÀnt ett flertal modeller för att analysera AP-fondernas historiska utveckling. Treynorkvot, Sharpekvot, Informationskvot, Morningstar rating och Jensens alfa har anvÀnts för att undersöka fondernas riskjusterade avkastning. Treynor och Mazuys market timing modell har anvÀnts för att undersöka huruvida fonderna har förmÄgan att förutse större marknadsrörelser.

Denna uppsats har behandlat 29 kap. 3 § BrB. Paragrafen innehÄller en exemplifierande upprÀkning av förmildrande omstÀndigheter som, vid sidan av vad som Àr föreskrivet för vissa fall, ska beaktas vid straffvÀrdebedömningen. Den första juli 2010 genomfördes en reform av 29 kap. 1-3 §§ BrB, vars ÀndamÄl var att höja straffvÀrdet för vissa brott och samtidigt skapa en mer differentierad straffvÀrdebedömning.

Syftet med vÄr studie har varit att ta reda pÄ hur pedagogerna arbetar med pedagogisk dokumentation i verksamheten med inriktning pÄ Reggio Emilia pedagogiken. Kortfattat handlar pedagogisk dokumentation om att pedagoger tar tillvara pÄ barns tankar och nyfikenhet för att kunna anvÀnda sig av dem i verksamheten. Pedagogen bör vara medforskande och genuint intresserad av att lyssna och se barnen. För att ta reda pÄ syftet har vi anvÀnt oss av metoden kvalitativa intervjuer och vi har utgÄtt frÄn det sociokulturella perspektivet. I de kvalitativa intervjuerna valde vi att intervjua pedagoger som alla har Reggio Emilia utbildning samt arbetar pÄ förskolor med inriktning pÄ Reggio Emilia pedagogiken.

De senaste Ären har drivkraften för forskning inom trÄdlösa sensornÀtverk ökat markant. Detta Àr framförallt pÄ grund av de potentiella fördelar som den nya tekniken tillhandahÄller. Vi har efter förfrÄgan av Ivan Kruzela tagit pÄ oss uppgiften att skapa en laboration som Àr tÀnkt att ingÄ i den andra Ärskursen för högskoleingenjörerna i Data- och Telekommunikation pÄ Centrum för Teknikstudier (CTS), Malmö Högskola. Laborationen handlar om routing och Àr den tredje i raden av laborationer med trÄdlösa sensorer. Protokollet som anvÀnds heter XMesh och Àr tillverkat av Crossbow Technology. Ambitionen Àr att laborationen ska leda till förstÄelse för hur routing uppstÄr i trÄdlösa sensornÀtverk, med avseende pÄ parametrar och andra faktorer som pÄverkar nodernas val av rutt. Examensarbetet resulterade i en laborationshandledning med tre tillhörande bilagor..

Befolkningen blir Ă€ldre. MedellivslĂ€ngden efter 65 Ă„r var 2010 21,1 Ă„r för kvinnor och 18,2 Ă„r för mĂ€n. Äldre i den tredje Ă„ldern ökar vilket stĂ€ller nya krav pĂ„ samhĂ€llet. Social samvaro Ă€r en faktor som gynnar Ă€ldres upplevda hĂ€lsa positivt. Syftet med undersökningen var att fĂ„ kunskap om Ă„lderspensionĂ€rers, 65 Ă„r eller Ă€ldre, upplevda hĂ€lsa har pĂ„verkats av att de börjat besöka trĂ€ffpunkten i GĂ€vle.

Syftet med uppsatsen Àr att beskriva Tankeverkstad som ett arbetssÀtt i matematik för skolÄr 1-2. Syftet Àr samtidigt att med Tankeverkstad som konkret exempel belysa hur lÀrare kan utveckla och förÀndra sin verksamhet. Ett tredje syfte Àr att med hjÀlp av Tankeverkstad visa ett exempel pÄ hur lÀrare kan anvÀnda forskning för att utveckla sig i sitt arbete. Studien bygger pÄ litteraturgenomgÄng och empiriska studier.Ett resultat av undersökningen Àr att Tankeverkstad Àr ett undervisningssÀtt utan lÀromedel och utan matematiskt symbolsprÄk frÄn början. Eleverna tillverkar eget materiel och Àgnar sig mycket Ät problemlösning.

The purpose of this study was to create an environment that stimulates children?s communication via language in a preschool called ?The Flower?. The environment should encourage and challenge the children to interact and communicate more with each other. That in turn will further the children?s language acquisition.