Sökresultat:
1780 Uppsatser om Manliga lärare - Sida 51 av 119
Kvinnans roll i den islÀndska sagan : en genusanalys
Jag vill i den hÀr uppsatsen ge mig in i en vÀrld dÀr Àra och heder stÀndigt stÄr pÄ spel. En vÀrld dÀr ett enda illa valt ord kan orsaka en slÀktfejd och fÄ förödande konsekvenser vad det gÀller att skörda mÀnniskoliv. VÀrlden Àr ganska fÄordig och enkel, kÀnslorna Àr raka och direkta. Det finns ungefÀr 50 stycken bevarade islÀndska sagor, och det Àr tvÄ av dessa jag vill studera nÀrmare. I de islÀndska sagorna Àr det ofta mÀnnen som Àr centrala figurer, kring dem kretsar de flesta Àventyr och de Àr ofta huvudpersoner i uppgörelser och vid tingsplatser.
Varför har mÀn mer framgÄng Àn kvinnor inom akademin?: en studie i kvinnors problem att nÄ högre tjÀnster inom universitetsvÀrlden
Sveriges regering har som ambition att varje individ ska ha möjligheten att utveckla sin begÄvning inom de omrÄden dÀr man har sina bÀsta förutsÀttningar, oavsett vilket kön man tillhör. Idag Àr det fler mÀn Àn kvinnor som innehar de högre positionerna i samhÀllet och akademin Àr inget undantag. Enligt en artikel i DN 2004-03-18 Àr kvinnorna i majoritet pÄ de svenska universiteten, men bara 14 procent av professorerna Àr kvinnor. Den svenska akademin genomsyras av ?det lÀckande röret?, vilket innebÀr att kvinnor lÀcker ut frÄn den akademiska karriÀren bÄde före och efter avlagd doktorsexamen.
Blod, svett och könsstereotyper : En semiotisk bildanalys och retorisk textanalys pa? tra?ningstidningarna Kom i Form Kvinna och Kom i Form Man ur ett genusperspektiv
Syftet med uppsatsen a?r att med utga?ngspunkt i genusteorin under- so?ka hur tidningarna KiF Kvinna och KiF Man reproducerar och kommunicerar genus och hur detta kommer till uttryck genom text och bild. Analysen visar tydliga skillnader i synen pa? manlig och kvinnlig tra?ning. Manlig tra?ning representeras, precis som den manliga ste- reotypen, som ha?rd och ta?vlingsinriktad medan kvinnlig tra?ning, precis som den kvinnliga stereotypen, representeras som behaglig och la?ttsam. Kvinnans tra?ning fo?rminskas medan mannens tra?ning tas pa? sto?rsta allvar.
Aktinos : genomgÄng av aktinosproblematik hos nötkreatur
Actinomycosis is a rare, deep-seated infection of the jaw of cattle that include the progressive enlargement of bone structures. It is caused by Actinomyces bovis, a gram-positive rod found as a normal commensal of the alimentary canal in otherwise healthy animals. This paper shortly describes Actinomyces bovis and its ability to cause "lumpy jaw" or actinomycosis in cattle. It will describe its pathogenesis, diagnosis, treatment and some clinical presentations. The incidence of symptomatic actinomycosis infection is quite low in Sweden today.
Samarbete som arbetsform : En undersökning inom jordbrukssektorn
AbstractOne of the most common business models for agriculture is according to Lantbrukarnas Riksförbund (2010) that two or more agricultural companies merge and form a company together. To create strong owners and to be competitive there is a recognized need to create relationships between small firms according to Mazzarol , Mamouni Limnios and Reboud (2013). Oerleman and Assouline (2004) argues that it is possible to achieve success in agriculture by following certain strategic priorities.This paper examines why farmers choose to venture into collaboration and whether cooperation are linked to the strategies of the company. The paper also discusses the pros and cons of partnerships in agriculture. A qualitative comparative research design has been used to answer to the topics and we have interviewed respondents from four different agriculture companies, which have been active in some form of cooperation or collaboration.
Effekten av betainsupplementering pÄ prestationsförmÄgan hos vÀltrÀnade cykelatleter
Bakgrund: Syftet med denna studie var att undersöka effekten av sju dagars tillskott av betain (2,5 gram/dag) pÄ prestationsförmÄgan i idrottsspecifika tester för manliga vÀltrÀnade cykelatleter.Metod: Sex (n=6) manliga testpersoner (genomsnitt ± standardavvikelse Älder, 31,7 ± 10,2 Är; lÀngd, 188,2 ± 3,6 cm; kroppsvikt; 82,5 ± 7,6 kg; fettfri massa, 71,6 ± 7,3 kg) genomförde förtester bestÄende av fem counter movement jumps, fyra stycken 12 s wingate-sprinter med 2,5 minuters aktiv vila följt av fem ytterligare counter movement jumps. De blev sedan indelade slumpmÀssigt i betain- eller placebogrupper. Första testet etablerade basvÀrden och eftertest ?1? samt ?2? föregicks med antingen sju dagars tillskott med placebo (2,5 g maltodextrin plus 12,5 mg riboflavin) eller betain (2,5 g trimetylglycin plus 12,5 mg riboflavin). Riboflavin anvÀndes för att undanröja den fiskliknande doften som kan uppstÄ vid tillskott av betain.
Kvinnor och mÀn i lÀroböckerna för Àmnet Organisation och ledarskap
Denna uppsats undersöker genom en textanalys inspirerad av hermeneutiken det
utrymme som kvinnor och mÀn ges i lÀroböckerna för gymnasieskolans kurs i Organisation och ledarskap samt en analys av hur detta pÄverkar konstruktionen av ledare frÄn ett genusperspektiv. De tre utvalda lÀroböckerna har analyserats utifrÄn teorier kring könsroller, könsordning, genussystem och ledarskapets manliga könsmÀrkning. Studiens resultat visar att mÀn ges ett större utrymme i böckerna. De finns med pÄ fler bilder och nÀmns fler gÄnger i texterna. Ofta reproducerar lÀroböckerna stereotypa könsroller men det finns ocksÄ exempel pÄ nÀr könsrollerna utmanas.
Skillnaden mellan plagiat och imitation a?r milsvid : Fyra la?rare om elevtexter i gra?nslandet mellan imitation och plagiat
In school, pupils learn to critically relate to sources of various texts. In the course of time they also learn how to make references and cite properly. Yet, alarming reports show increasing cheating and plagiarism in colleges and universities. Plagiarism prevention services are used today in Swedish high schools. We are questioning how this relates to the sociocultural perspective and curriculum view of imitation as a natural part of the learning process, communication and language.Material from depth interviews, with four teachers in the school subject Swedish about their theoretical and practical approach to students' writing process and writing development are used to deal with the issues of this thesis.
FörskollÀrare resonerar om barns tro pÄ sin förmÄga - En kvalitativ studie om förskollÀrares uppfattningar om betydelsen av barnets self-efficacy.
BakgrundTeoretisk utgÄngspunkt och bakgrund beskriver betydelsen av barnets self-efficacy, alltsÄ barnets tro pÄ sin egen förmÄga och vilken betydelse den har för barnet i olika sammanhang. Bakgrunden tar Àven upp pedagogens viktiga roll för hur barnet ser pÄ sig sjÀlv och sin för-mÄga.SyfteSyftet med vÄr undersökning Àr att ta reda pÄ förskollÀrares uppfattningar om betydelsen av barnets self-efficacy och vad förskollÀrare tror pÄverkar barnets self-efficacy, i relation till tidigare forskning.MetodVi har anvÀnt oss av kvalitativ intervju som innebÀr att man vill ta reda pÄ nÄgons uppfatt-ning om ett visst Àmne som respondenten har personlig kunskap om. Vi har intervjuar sex verksamma förskollÀrare om deras uppfattning om betydelsen av barnets self-efficacy i olika sammanhang.ResultatResultatet beskriver vad som framkom i vÄra intervjuer. Respondenterna beskriver bland annat pedagogens förhÄllningssÀtt som nÄgot som pÄverkar, samt andra betydelsefulla fakto-rer som pÄverkar barnets self-efficacy. I resultatet framkommer det att verksamma förskollÀ-rare Àr medvetna om att de pÄverkar barnets self-efficacy i olika sammanhang.
Hur pÄverkar genus vÄrt val av idrott? : Om samhÀllsideal och genuspÄverkan
I denna studie har det undersökts vilka faktorer som pÄverkar mÀn och kvinnors val av idrott. Det har Àven undersökts om det finns nÄgra mÀrkbara genusskillnader pÄ val och uppfattning kring sport. Denna studie utfördes efter kvalitativ metod genom semistrukturerade intervjuer. Fem respondenter har intervjuats varav tre mÀn och tvÄ kvinnor i Äldrarna 19-23Är. I resultaten framkommer att massmedia har stor inverkan pÄ hur respondenterna uppfattade manligt och kvinnligt idrottande.
Individuationsprocessen frÄn ett kvinnligt perspektiv : myterna om Sofia och Inanna, sagan om Tusenskinn betraktade ur jungiansk synvinkel
C. G. Jungs teori om individuationen, och huvuddelen av de beskrivningar som finns av den, t.ex. via myter och sagor, utgÄr frÄn ett manligt perspektiv. Vissa har dock diskuterat den utifrÄn ett kvinnligt perspektiv, och pekar pÄ att kvinnans och mannens processer skiljer sig Ät.
Teknik och kÀnsla : konstruktioner i samtal med lÀrare inom högre musikalisk utbildning
Denna uppsats studerar anva?ndandet av spra?k kring konst och konstna?rlighet i fra?ga om musik. Den problematiserar sva?righeten att dela spra?k kring dessa be- grepp inom olika musikpedagogiska inriktningar; utbildning till la?rare i musik, utbildning till musiker och utbildning till musikterapeut.Hur konstrueras mening i tal kring konst i musik, kring pedagogisk konsekvens av konstbegreppet i konstna?rlig utbildning samt det statliga uppdraget att utbilda i musik. I de samtal som ligger till grund fo?r studien, deltar verksamma pedagoger inom ho?gre musikutbildning vid tre olika la?rosa?ten.
LagsammanhÄllning och motivationsklimat inom fotboll hos flickor och pojkar
Syftet med studien var att undersöka samband mellan lagsammanhÄllning och upplevt motivationsklimat i fotboll, samt skillnaden mellan kvinnliga och manliga fotbollsspelare i lagsammanhÄllning och upplevt motivationsklimat. I studien deltog 101 fotbollspelare mellan 15 Är och 19 Är (m=17.05, sd=0.93) frÄn olika gymnasier med fotbollsinriktning i Halland. LagsammanhÄllning mÀttes med ?Group Environment Questionarie? och motivationsklimat med ?The Perceived Motivational Climate in Sport Questionaire-3?. Studiens resultat visade att sÄvÀl positiva som negativa samband mellan lagsammanhÄllning och upplevt motivationsklimat, samt att mÀn och kvinnor skiljer sig i vissa kategorier av lagsammanhÄllning och motivationsklimat.
IKT - 2000-talets mentor? : En jÀmförande studie mellan manliga och kvinnliga pedagogers uppfattning om IKT i undervisningen
During the past decade Information Technology (IT) and Information and Communication Technology (ICT) have become the main tools in teaching. Authors and early educators who are treated in the study talks about how technology has come to change the school's approach to teaching and didactic tools. The technology has also affected studentsÂŽ and teachersÂŽ ways to work because the technology's versatility makes demands on the user's expertise and competence. The technical skills have long been associated as a male domain, where men are expected to master the technologyÂŽs versatility. These expectations are not the same for women.
En studie av upplevelser kring hur medarbetares idéer och kompetens tas tillvara i kunskapsprocesser : Möjligheter och hinder
Den la?rande organisationen ka?nnetecknas av parallella processer, samarbete o?ver gruppgra?nserna och kollektivt la?rarande. La?randet har visat sig vara en stor konkurrensfo?rdel. Den kunskapsbaserade organisationens ka?rna a?r de ma?nniskor som arbetar i den och deras samlade kompetens.