SammanfattningStudiens syfte var att undersöka förskolans dokumentation utifrÄn relationen till barnet, verksamheten och det systematiska kvalitetsarbetet, samt hur detta relateras till utvÀrderingsarbetet. Syftet preciserade med följande frÄgestÀllningar: I vilken grad anvÀnds olika underlag i förskolans systematiska kvalitetsarbete för att dokumentera? I vilken grad uppfattar förskolans lÀrare att det systematiska kvalitetsarbetet i dokumentation, utvÀrdering och analys utförs? Finns det nÄgra samband av förskolans lÀrares syn mellan utvÀrderingens analys till det konkreta utvecklingsarbetet?  EnkÀtundersökningen genomfördes genom att 14 förskolor besöktes och totalt 100 enkÀter delades personligen ut till förskolans lÀrare, varav 78 besvarades. EnkÀten bestod av olika pÄstÄenden utifrÄn syfte och frÄgestÀllningar, som förskolans lÀrare skulle ta stÀllning till. De statistiska analyser som anvÀnds var univariat deskriptiv analys, ANOVA, multivariat variationsanalys faktoranalys.Studien utgÄr frÄn ett postmodernt synsÀtt, dÀr det förstÄs att det inte finns nÄgon absolut kunskap i pedagogiska sammanhang, och dÀr vÄr vÀrld och kunskap kan ses som en socialt konstruerad process, dÀr alla aktivt deltar.Resultatet visade att det underlag som förskolans lÀrare anvÀnder för dokumentation Àr verktyget ?foto? och att pedagogisk dokumentation ses som ett arbetsredskap, som synliggör förskolans verksamhet, och kunskapsomrÄden.

Syftet med den hÀr uppsatsen Àr att se hur dags- och kvÀllspress framstÀller en konflikt som involverar dem sjÀlva och spekulera i detta hanterandes konsekvenser. Detta görs genom en analys av artiklar dÀr tidningarna tar stÀllning i debatten. Fokus ligger pÄ hur de olika parterna i konflikten framstÀlls samt vilken syn pÄ massmedias egen roll i konflikten som förmedlas. För att uppnÄ en givande analys har kritisk diskursanalys kombinerats med teorier om etnicitet och rasism..

I min uppsats har jag valt att undersöka Dansk Folkepartis bok Danmarks fremtid dit land - dit valg. Jag har frÀmst gjort en retorisk analys av materialet utifrÄn Lennart Hellspongs bok Metoder för brukstextanalys. I kombination med den retoriska analysen har jag Àven valt att anvÀnda Teun van Dijks bok Elite discourse and racism för att fÄ en breddare förstÄelse av materialet. Med hjÀlp av van Dijks bok och hans diskussion av olika retoriska strategier och diskurser försöker jag göra det lÀttare att förstÄ och se Dansk Folkepartis sÀtt att pÄverka. Jag för Àven en kortare diskussion av bilder och dikter som förekommer i boken..

Syftet med denna uppsats Àr beskriva, analysera och diskutera samverkan pÄ Arenastaden i VÀxjö. Studien har en hermeneutisk utgÄngspunkt och bygger pÄ en teoretisk tolkningsmodell som innefattar fyra kategorier: Samarbete, mÄl och syfte, kommunikation och risker. Modellen Àr skapad av studieförfattarna med stöd i den tidigare forskningen. För att uppfylla studiens syfte har kvalitativa och induktiva semistrukturerade intervjuer anvÀnts. Respondenterna Àr VÀxjö kommun och arenaÀgande idrottsföreningar pÄ Arenastaden.Resultatet kan summeras med att det idag finns en samverkan som av respondenterna ses som positiv, men med stor utvecklingspotential.

Syftet med denna studie var att beskriva och analysera fyra organisationers preventiva arbete mot utbrÀndhet. Studiens vetenskapliga position var hermeneutisk med kvalitativ design. Intervjuer gjordes med personalansvarig i respektive organisation. UtifrÄn fenomenologisk analysmodell av Giorgi beskriven av Malterud (1998) analyserades sex teman; orsak till utbrÀndhet, hÀlsa, samhörighet, psykosocialt klimat, vÀgledning och kompetensutveckling. Analysen av intervjuerna skedde utifrÄn tre teoretiska perspektiv; salutogenetiskt perspektiv, stressteori och Krauklis och Schenströms modell för förebyggande arbete mot utbrÀndhet pÄ organisationsnivÄ.

Mikroproduktion innebar att kunden sjalv kan producera och anvanda sin el. I Sverige finnsett okat intresse for att tillverka sin egen el och har under den senaste tiden okat markant.Denna uppsatsen har jag skrivit for att underlatta vid installation av vindkraft respektivesolceller, jag har aven gjort en ekonomisk analys av dessa for att fa en battre bild over detekonomiska av att producera egen el, darfor finner man nagra olika analys aspekter ochkostnadskalkyler i denna uppsats. Genom dessa analyser har jag kunnat dra nagra slutsatserbetraffande de bada och om ifall att det ar ett bra kop pa lang sikt. Det visar sig vara sa atten storre anlaggning ar en battre investering an en mindre da det ar installationen avanlaggningen som ar kostsam..

VÄrt syfte med denna uppsats Àr att skapa förstÄelse dels för hur lÄgkonjunkturen pÄverkar ledarskapet och dels för vilka organisatoriska förÀndringar som lÄgkonjunkturen har bidragit till för ett företag i ekonomisk nedgÄng.Vi har anvÀnt oss utav en kvalitativ undersökningsstrategi och gjort en fallstudie av Scania. Vi har utfört semi-strukturerade intervjuer med hjÀlp utav en intervjuguide. Vi har haft en hermeneutisk tolkningsansats dÀr vi har haft som mÄl att skapa förstÄelse för hur ledarskap pÄverkas av lÄgkonjunkturen.                  Vi har presenterat vÄr empiri i tvÄ kapitel. I kapitel IV tas empirin upp i form av ett imaginÀrt personalmöte och i det efterföljande kapitlet analyseras empirin med hjÀlp av vÄr teoretiska referensram.      Scanias organisation har pÄverkats i hög grad av lÄgkonjunkturen exempelvis har antalet skift reducerats och den totala arbetstiden har minskat. Inom Scania satsas det nu vÀldigt mycket pÄ utbildning och kompetensutveckling.

Abstrakt Levau Sofia & Millo-Tranmark Gabriella (2014). "Den Àr som ett bibliotek" En studie av hur gymnasieelever anser att deras anvÀndning av iPad har fungerat som ett alternativt verktyg i undervisningen. Specialpedagogik, Skolutveckling och ledarskap, LÀrande och samhÀlle. ProblemomrÄde: För tre Är sedan beslöt en större yrkesförberedande gymnasieskola att införa iPad i undervisningen. Samtliga elever och lÀrare pÄ de yrkesförberedande programmen fick tillgÄng till var sin iPad. Nu har tre Är gÄtt och den första kullen ?iPad-elever? tar studenten.

Studien behandlar kompetensutveckling och lÀrande i arbetslivet genom upplevelser frÄn individer som arbetar med detta. Intresset för kompetens och lÀrande ökar samtidigt som forskning kring planerat lÀrande har minskat. Forskning belyser planering som en avgörande faktor men uppföljning nÀmns mindre. Studiens syfte Àr att undersöka hur personer som arbetar med kompetensutveckling beskriver sina upplevelser kring kompetensutveckling och lÀrande i arbetslivet. Studien innehar en hermeneutisk ansats.

Detta arbete Àr en del i ett större tvÀrvetenskapligt projekt, ?Hyttehamnsprojektet?, som initierades efter att en medeltida masugnsruin upptÀckts i Hyttehamn i nordöstra VÀstergötland. Min del i projektet har varit att utföra en pollenanalys pÄ sedimentprover frÄn Kvarnsjön, belÀgen i nÀrheten av Hyttehamn. Syftet var att utreda hur landskapet runt sjön förÀndrats under tiden hyttan var igÄng. Ingen pollenanalys har tidigare utförts i omrÄdet.

MÀnniskans konsumtionsbeteenden bidrar till vÀxande negativ miljöpÄverkan, och för att bryta utvecklingen krÀvs arbete pÄ flera nivÄer, dÀribland individnivÄn. Eventuellt kan massmedia bidra till sÄdant arbete. Denna studies syfte var att med fokus pÄ konsumtionsbeteenden undersöka miljöbudskap i en nyhetstidnings webbpublicerade artiklar. Jag analyserade artiklarna med kvalitativ, teoretisk, tematisk analys, samt kvantitativt genom att kontrollera i hur mÄnga artiklar olika budskap identifierats. Analysens utgÄngspunkt var en lÀtt modifierad version av Sterns VBN-teori (Value Belief Norm theory), som fokuserar pÄ attityder relevanta för miljövÀnligt beteende.

Tumörmarkörer Àr substanser som frisÀtts i kroppsvÀtskor frÄn cancerceller. Markörerna anvÀnds inom sjukvÄrden för att upptÀcka och följa upp maligna sjukdomar med analyser av markörerna i serum/plasma. Tre av dessa Àr cancerantigenerna CA 125, CA 15-3 och CA 19-9. Syftet med studien var att verifiera analysmetoden för tumörmarkörerna CA 125, CA 15-3 och CA 19-9 pÄ tvÄ Roche Cobas e411 instrument (instrument 1 och 2) inför införandet av dessa vid avdelningen för klinisk kemi och transfusionsmedicin, Lnadstinget Kalmar lÀn. De av företaget rekommenderade cut-off vÀrdena pÄ Roche Cobas e411 (Roche Diagnostics) Àr för CA 125 <35 kU/l, för CA 15-3 ?25 kU/l och för CA 19-9 <27 kU/l.

Abstract Som dramapedagog Àr det vanligt att man fÄr uppdrag att leda vuxengrupper som inte sjÀlva har valt att ha drama. I dessa grupper finns ofta en stor rÀdsla och ett stort motstÄnd vilket man som dramapedagog mÄste hantera och förhÄlla sig till. FrÄgestÀllning: Hur förbereder och planerar dramapedagoger introduktionen av dramapass med vuxengrupper som inte valt att ha drama och hur Àr deras syn pÄ detta arbete? Undersökningen Àr inspirerad av en fenomenologisk-hermeneutisk ansats och metoden har varit fokussamtal dÀr resultatet har redovisats som en gemensam berÀttelse ur informanternas perspektiv. Resultatet visar bland annat pÄ att den springande punkten för att fÄ ett fruktsamt arbete med vuxna som inte har valt drama Àr att som dramapedagog tillsammans med gruppen hitta en överenskommelse om hur man min vill arbeta.  Nyckelord: Dramapedagogik, grupprocess, vuxnas lÀrande, motivation, fokussamtal, fenomenologi, hermeneutik, team building, drama..

AbstractCitatet, "Du Àr duktig pÄ att skriva precis som din bror" Àr hÀmtat frÄn en skrivbok dÀr lÀraren kommenterat en elevs skrivlÀxa. Den hÀr studien behandlar lÀrares reflektioner kring syskonskarans prÀgling i skolmiljön.Syftet Àr att genom intervjuer med arbetslag belysa hur syskonjÀmförelser görs i skolmiljö. UtifrÄn vÄr valda teori, socialpsykologin förklaras grupprocesser, interaktioner, roller och attityder för att besvara studiens syfte. Vi anvÀnder oss av en kvalitativ undersökningsmetod med öppna intervjufrÄgor i arbetslag och med en hermeneutisk analysmetod tolkar vi det empiriska materialet.VÄrt resultat har analyserats med hjÀlp av tidigare forskning. I resultatet framgÄr det att lÀrarna i arbetslagen menar att deras syn pÄ elever kan förÀndras utifrÄn erhÄllen information om syskonskaran och att det bidrar till att de vill minska informationsflödet i skolmiljön.I vÄrt diskussionskapitel kommer studiens frÄgestÀllningar att besvaras för att avslutas med tankar om framtida forskning.Nyckelord: SyskonjÀmförelser, arbetslaget, lÀrarperspektiv, bemötande, information.

Syftet med denna kvalitativa studie var att genom semi-strukturerade intervjuer undersöka hur lÀrare ser pÄ sin pedagogiska förmÄga att individanpassa undervisningen för elever med ADHD, eller liknande svÄrigheter, samt vilka kunskaper lÀrare har om ADHD. Vidare undersöktes deras uppfattningar om möjligheter och svÄrigheter i undervisningen, vilka strategier de kunde anvÀnda sig av, samt hur de sÄg pÄ inkludering. Med en hermeneutisk forskningsansats gavs lÀrarna möjlighet att fritt uttrycka sina tankar och Äsikter kring forskningsfrÄgorna. Resultatet visar att möjligheter och svÄrigheter i undervisningen till stor del handlar om vilka resurser de har i form av tid, pengar och personal, eftersom elever med sÀrskilda behov Àr en extra kostnad för skolorna. Majoriteten av lÀrarna Àr beredda att ta egna initiativ till vidareutbildning för att lÀra sig hur de pÄ bÀsta sÀtt kan bemöta dessa elever.