Sökresultat:
5688 Uppsatser om Lärarnas intresse - Sida 21 av 380
Den ekologiska mÀrkningens betydelse för produkten: Attityder och upplevelser
Ekologisk mat har blivit ett hett Àmne. DÄ forskningen Àr tvetydig Àr det intressant att uppmÀrksamma vad  mÀnniskor faktiskt tycker. Studien bestod av tvÄ delar, en enkÀt dÀr deltagarna fick skatta sina tankar kring ekologiska produkter, och ett kompletterande experiment dÀr deltagarna fick skatta eko-mÀrkt eller omÀrkt kaffe. Studien undersökte 133 högskolestudenters sjÀlvskattade intresse för hÀlsa, miljö och tankar kring ekomÀrkning mot deras skattning av tre ekologiska produkter. Experimentet hade 43 deltagare och syftade till att undersöka om en halo-effekt förelÄg hos mÀrkningen pÄ ekologiskt kaffe.
En kvalitativ undersökning av hur en kvinnofridsinstruktörsutbildning har uppfattats och anvÀnts av instruktörerna
FolkhÀlsovetenskapligt program.
Ungas meningsskapande litteraturlÀsning : En analys av fyra lÀromedel för gymnasieskolans litteraturundervisning
Syftet med denna studie Àr att utifrÄn nyare forskning om ungas meningsskapande lÀsning synliggöra hur lÀromedel för gymnasieskolans svenska B-kurs gör för att skapa ett intresse hos elever för skönlitteratur. PÄ ett övergripande plan bidrar studien till den forskning som rör ungas intresse och engagemang för skönlitteratur och lÀsning. Fyra lÀromedel för gymnasieskolans litteraturundervisning har valts ut och undersökts kvalitativt med hjÀlp av analysfrÄgor konstruerade utifrÄn nyare forskning om ungas meningsskapande lÀsning. FrÄgorna handlar om texturval och frÄgeuppgifter i lÀroböckerna. Resultaten visar att texturvalet ofta följer ett traditionellt upplÀgg med kronologiska epokstudier.
Utbyte mellan Polishögskolan i UmeÄ och Tegs centralskola.
Tegs central skola har tidigare varit en s.k. problemskola, men har numer ett mycket bÀttre rykte. Vi har fÄtt antydningar om att det finns ett stort intresse frÄn skolan och förÀldrarna till eleverna, att polisen ska komma till skolan och informera ungdomarna om t.ex. alkohol/droger och mobbing. TyvÀrr har polisen i dagens lÀge vare sig resurser eller tid att fullt ut tillmötesgÄ dessa önskemÄl.
Naturvetenskap i dagens skola - stÀmmer elevernas intressen och undervisningen överens?
Arbetets syfte Àr att ta reda pÄ hur lÀroböcker och lÀrarna i undervisningen av naturvetenskap, kemi, biologi och fysik, tar tillvara elevernas intressen. Elevernas intressen visade sig, enligt ROSE (2004) vara rymden, hÀlsa, vapen och hur pÄverkas kroppen av droger, sjukdomar och abort. För att se hur lÀrarna och böckerna bejakar elevernas intressen intervjuades tre NO-lÀrare samt analyserades tre lÀroböcker i kemi, biologi och fysik för grundskolans senare Är. Böckerna innehöll mycket lite fakta om elevernas intresse omrÄden och det som fanns problematiserades inte. De intervjuade lÀrarna anvÀnder och följer i stort sÀtt bara de analyserade lÀroböckerna.
Ett smörgÄsbord med musik, En studie om musikaliska meningserbjudande i förskolan
Folkeson, Susanne & Segerbjer, Ulrica (2013) Ett smörgÄsbord med musik- en studie om musikaliska meningserbjudande i förskolan.
Malmö: LÀrarutbildningen Malmö Högskola
VÄrt syfte med denna studie Àr att undersöka och synliggöra hur pedagogerna ser pÄ musik och hur de anvÀnder musiken för att skapa ett musikaliskt meningserbjudande Begreppet musikaliska meningserbjudande har vi valt att belysa som vilka meningsfulla erbjudande pedagogerna ger barnet i Àmnet musik. Musikaliska meningserbjudanden kan ske i varierad form och i vÄr studie har vi lagt fokus pÄ tre teman. De tre temana Àr:
? Musikaliska meningserbjudande genom inflytande
? Musikaliska meningserbjudanden genom pedagogens intresse
? Kunskap genom musikaliska meningserbjudande
Vi har som stöd utgÄtt frÄn vÄra frÄgestÀllningar: Hur speglar sig pedagogernas eget intresse och kunskap kring musik i verksamheterna? Hur arbetar pedagogerna med musik som kunskapsförmedling? Vilket inflytande ges barnen i musikaktiviteterna?
För att komma fram till vÄrt resultat har vi anvÀnt oss av kvalitativa forskningsintervjuer samt observationer. Intervjuerna har skett med fem pedagoger pÄ fem olika förskolor och observationerna har gjorts pÄ tre av de förskolorna som Àr med i studien.
Enkla 3D-visualiseringsverktyg för kommunal planering och
vÀgprojektering
Det hĂ€r examensarbetet Ă€r utfört pĂ„ uppdrag av Visualiseringscentrum i UmeĂ„. Syftet med studien har framför allt varit att fĂ„ svar pĂ„ tre frĂ„gor: • Finns det intresse och behov av att anvĂ€nda 3D visualisering vid kommunal planering och vĂ€gprojektering? • Finns det nĂ„gon teknik som, om det finns intresse och behov, kan anvĂ€ndas för att tillgodose de behoven? • Finns det nĂ„gra andra branscher dĂ€r 3D visualisering skulle vara intressant att anvĂ€nda? För att fĂ„ svar pĂ„ den första frĂ„gan har ett antal intervjuer av nyckelpersoner pĂ„ stadsbyggnadskontor, VĂ€gverket samt konsulter i bygg- och planeringsbranschen genomförts. Resultatet av dessa intervjuer visar att det finns ett intresse och ett antal tĂ€nkbara tillĂ€mpningar för 3D visualisering. Ett tĂ€nkbart anvĂ€ndningsomrĂ„de Ă€r i samband med offentliga visningar av planerade byggprojekt, vĂ€gar eller byggnader.
Skolans friluftslivsundervisning: en studie om elevers och
lÀrares uppfattningar om friluftsliv
VÄrt examensarbete handlar om hur elever och lÀrare uppfattar friluftslivsundervisningen i skolan. Syftet med vÄr studie Àr att beskriva och analysera och tolka hur friluftsliv uppfattas av elever och lÀrare i högstadiet. De frÄgor som studien har utgÄtt ifrÄn Àr vilken betydelse begreppet friluftsliv i skolan för elever och lÀrare. Hur uppfattar elever det friluftsliv som bedrivs? Hur relaterar lÀrarnas utförande av friluftsliv i skolan med vad som anges i kursplanen? Finns det nÄgra skillnader i uppfattningar mellan elever, lÀrare och skolor mellan? För att fÄ svar pÄ vÄra frÄgor hur högstadieelever uppfattar friluftsliv i skolan har vi valt att anvÀnda oss av den kvalitativa metoden i form av enskilda intervjuer med elever och lÀrare.
Bemötande vid psykosvÄrd : Litteraturgranskning
SAMMANFATTNINGDenna litteraturgranskning har utgÄtt frÄn ett intresse av psykosvÄrd. I fem vetenskapliga artiklar, varav tvÄ frÄn Australien och tre frÄn United Kingdom, har jag granskat aspekter pÄ bemötande vid psykos. Den fortbildning som har nÄtt mitt arbete inom psykiatrin har grundat sig pÄ forskning pÄ omrÄdet och har rört sig med liknande utgÄngspunkter och slutsatser som i den granskade litteraturen. Trots att den informationen har funnits och spritts bland psykiatripersonal anvÀnds inte rekommenderade riktlinjer och handlingsplaner fullt ut. SvÄrigheter att starta nya arbetsmetoder och Àndra attityder i mötet med psykospatienter har mÄnga förklaringsgrunder.
Positionering och SpÄrning av mobila enheter, ur ett IT?forensiskt perspektiv
I dagens Sverige sÄ har de mobila enheterna en sjÀlvklar plats i vÄra fickor, likvÀl som i vÄrt samhÀlle och i dess brottslighet, vilket gör att det sedan nÄgra Är Àr att anse sjÀlvklart att de Àven har en central roll i IT?forensiska utredningar inom vÄra polismyndigheter. Men vid sidan av konkreta bevis för begÄngna brott lagrar enheterna dessutom ofta data som kan anvÀndas för att spÄra enheten, och dÀrmed ocksÄ dess brukare, över tid, vilket givetvis Àr av intresse av polismyndigheter men skulle Àven kunna vara av stort intresse för exempelvis försÀkringsbolag och andra delar av den 'civila sektorn' som driver utredningar men som saknar polisens befogenheter. För att ge ett sÄ brett anvÀndningsomrÄde som möjligt fokuserar dÀrför rapporten inte bara pÄ datat som Àr tillgÀngligt frÄn den faktiska enheten och hur de kan anvÀndas för spÄrning och positionering, utan försöker Àven pÄ praktiskt vÀg undersöka i vilken grad dessa metoder kan utföras med allmÀnt tillgÀnglig mjuk- och hÄrdvara..
Estetiska uttrycksformer i förskolan - " SÄ fruktansvÀrt viktigt!"
Den hÀr uppsatsen handlar om vilka estetiska uttrycksformer och medier som pedagoger vÀljer att arbeta med och varför. Syftet med detta examensarbete Àr att belysa vilka estetiska uttrycksformer som Àr mer eller mindre framtrÀdande i förskolan. Detta för att vi som pedagoger medvetet ska kunna skapa en verksamhet dÀr barnen erbjuds möten med varierande estetiska uttrycksformer. Vi har utfört kvalitativa intervjuer med nio pedagoger, frÄn tre förskolor, för att ta reda pÄ vilken betydelse de anser att arbete med estetiska uttrycksformer har för att stimulera barnens lÀrande och utveckling samt förmÄga att kommunicera. Under analysen av empirin har vi sett pÄ estetiska uttrycksformer ur ett socialisationsperspektiv och hantverkstradition, ett utvecklings-perspektiv och personlig uttryckstradition samt en erfarenhetstradition.
Barnlitteraturens betydelse för barn i förskolan och skolan
Barnlitteratur kan ha en stor roll i barns utveckling i den tidiga Äldern. Detta examensarbete fokuserar pÄ barnlitteraturens betydelse för barn i förskolan och skolan. Syftet med studien har varit att studera hur lÀrarna anvÀnder sig av barnlitteratur och hur litteraturen anvÀnds i förskolan och skolan. VÄra frÄgestÀllningar Àr: Hur vÀcker pedagoger barns intresse för att lÀsa? Hur sÀger pedagoger att de anvÀnder sig av barnlitteratur i undervisningen? Vad anser barn om barnlitteratur? De metoder som anvÀnts för att besvara frÄgestÀllningar har varit intervjuer med lÀrare och frÄgor i form av enkÀter för barn/elever pÄ tvÄ olika skolor.
Hur fysiklÀrare gör fysik intressant för bÄde pojkar och flickor frÄn skolÄr sex till nio
Hur arbetar lÀrare, frÄn skolÄr sex till nio, för att fÄ elever mer intresserade av fysik? Syftet med arbetet Àr att ge fysiklÀrare med elever i alla Ärskurser bakgrund och exempel pÄ hur lÀraren kan göra fysiken mer ?elevvÀnlig?. Författarna undersöker genom enkÀter samt dÀrefter intervjuer vilka arbetssÀtt lÀrare, med elever i skolÄr sex till nio, vÀljer för att fÄ elever mer intresserade av fysik. Undersökningen omfattar Àven ifall lÀrarna ser skillnader, under fysiklektionerna, mellan flickors och pojkars attityder, intresse och arbetssÀtt. Resultaten frÄn undersökningen visar att lÀrarna uppfattar skillnader i pojkars och flickors arbetssÀtt.
Konsumentrörlighet pÄ den svenska bankmarknaden : Att byta eller inte byta det Àr det som Àr frÄgan
Efter ett antal lagÀndringar har förutsÀttningarna för nyetablering pÄ finansmarknaden blivigt allt enklare. Den tekniska utvecklingen har ytterligare förÀndrat förutsÀttningarna. I Sverige har de fyra storbankerna som bestÄr av Skandinaviska Enskilda Banken (SEB), Nordea, Föreningssparbanken (FSB) och Handelsbanker ca 80 % av marknadsandelarna. För de flesta hushÄllen Àr finansiella tjÀnster av vital betydelse och utgör i mÄnga fall en stor del av hushÄllets utgifter. Konkurrensverket menar att mÄnga hushÄll skulle spara ett betydande belopp genom att aktivt vÀlja bank.
LÄtminnen i vÄra sinnen. Att lÀra sig lÄtar utantill
Inre motivation Àr per definition en drivkraft i beteendet drivet av intresse och tillfredstÀllelse för arbetet i sig, utan nÀrvaron av yttre belöningar. DÄ monetÀra belöningar Àr vÀldigt utbrett och kostar företag stora summor Àr det av intresse att Àven studera hur motivation pÄverkas av hur arbetet i sig ser ut.Syftet med denna studie Àr att med ett kvantitativt förhÄllningssÀtt beskriva och analysera vilka dimensioner i arbetet och dess miljö som predicerar inre motivation.De prediktorer som utifrÄn tidigare teori valts ut Àr tron pÄ sin egen kompetens, tillhörighet, autonomi, feedback, personlig utveckling och arbetets meningsfullhet. För att besvara syftet har en enkÀt delats ut till 211 anstÀllda inom organisationen Skandia Advise.Statistiska analyser av resultatet visar att inre motivation till 25 % prediceras av de sex dimensionerna tillsammans. Enbart tron pÄ sin egen kompetens och personlig utveckling Àr sÀkerstÀllda som enskilda prediktorer för inre motivation inom Skandia Advise vilket bör tas under beaktning i ett nytt belöningssystem..