Denna uppsats belyser ur ett lÀrarperspektiv hur idrottslÀrare bemöter elever med olika kulturell bakgrund. Syftet med arbetet var att fÄ en uppfattning om elever, med hÀnsyn till om de har svensk kulturbakgrund respektive annan kulturell bakgrund Àn svensk, blir bemötta olika av idrottslÀrare pÄ idrottslektionerna i en skola för alla. Undersökningen grundar sig pÄ 12 observerade idrottslektioner och fem kvalitativa intervjuer med sex idrottslÀrare, varav tvÄ med svensk kulturell bakgrund och fyra med annan kulturbakgrund Àn svensk. I litteraturen stÄr det att det idag stÀlls andra krav pÄ skolan Àn tidigare dÄ inflyttningen av mÀnniskor med olika kulturell bakgrund ökar och att samtliga som arbetar inom skolans vÀrld mÄste sÀtta sig in i vad en kulturell mÄngfald innebÀr. Detta medför att det blir en utmaning för personalen eftersom de ska skapa förutsÀttningar för alla elever att fÄ en bra och kunskapsfylld skolgÄng i en skola för alla.

Scenskifte Àr ett utvecklingsprojekt pÄ uppdrag av Ystads Teater AB. Projektet har under vÄren 2005, i nÀra samverkan med teaterns styrelse och ledning, tagit fram koncept för Ystads Teaters verksamhet. Teatern har med hjÀlp av metoden Effektkarta förtydligat vad de vill skapa, varför verksamheten finns, för vem och hur resultatet ska Ästadkommas. De viktigaste mÄlgrupperna för Ystads Teater blev: Barn- och ungdomar, Dagens trogna publik, Arrangörer, SÀllanbesökare och NÀringslivet. Ystads Teater vill vara en magnifik helhetsupplevelse, öppen mötesplats, nav och symbol för scenkonst i sydöstra SkÄne.

I uppsatsen sta?lls fra?gan hur mycket material som kra?vs fo?r en god natts so?mn. Projektet har utga?ngspunkten i ha?llbar utveckling med fokus pa? material, a?mnesstudier go?rs dels i ha?llbar utveckling men ocksa? i ergonomi och sa?ngen som fenomen. Metoder som anva?nds i projektet a?r intervjuer, marknadsunderso?kning, litteratur och a?mnesso?kning.

I denna studie har författarna utifrÄn intervjuer och enkÀter försökt se samband mellan kulturell mÄngfald och undervisning. PÄverkar den kulturella mÄngfald som finns i skolan undervisningen och relationen mellan elev och lÀrare?Tre lÀrare pÄ tre olika skolor i Sverige har genom kvalitativa intervjuer svarat pÄ en del frÄgor och delat med sig av sina erfarenheter.Interkulturell pedagogik Àr en metod som tar stor del i denna uppsats dÄ författarna undersöker om interkulturell pedagogik Àr en lÀmplig metod för att bemöta kulturell mÄngfald i skolan. .

SammanfattningOLW har under en lÀngre period velat utveckla sitt innovativa arbete inom kategorin snacksnöt-ter. De pÄbörjade ett arbete för att kunna matcha nya produkter bÀttre mot konsumtions- och köpbeteende. Denna studie hade som syfte att komma fram till tvÄ nya koncept inom kategorin snacksnötter och produktionslinjen nötmixer baserat pÄ insikter inom konsumtions- och köpbete-ende. MÄlet var att fÄ kategorin snacksnötter att vÀxa. Studien genomfördes genom analys av marknadsundersökningar, samt genom direktobservationer.

Denna kvalitativa studie bygger pÄ intervjuer med sex svensklÀrare vid tre olika gymnasieskolor. Genom att göra parintervjuer med lÀrarna har jag undersökt hur de tolkar skrivningarna om kulturarv och kulturell mÄngfald i lÀroplanen, Lpf94. Jag har Àven frÄgat hur de anser att deras undervisning pÄverkas av dessa ord i lÀroplanen.Orden kulturarv och kulturell mÄngfald Àr inte definierade i Lpf94. LÀrarnas svar visar pÄ hur denna brist pÄ konkretisering av innehÄllet skapar viss osÀkerhet men ocksÄ speglar den bredd av tolkningar som det kan ge upphov till. Denna svÄrighet att definiera och ge utrymmer för en bredd i tolkningen Àr nÄgot som tidigare forskning ocksÄ har pÄtalat.Resultatet visar att dessa sex lÀrare Àr vÀl medvetna om det dubbla uppdraget, att förmedla kulturarvet och att ha en kulturell mÄngfald i undervisningen.

SammanfattningSyftet med examensarbetet Àr att utveckla en ny algoritm för att bedöma förarens framförhÄllningsförmÄga. I arbetet ingick att undersöka vilka produkter som finns pÄ marknaden idag, hur en förare kan pÄverka brÀnsleförbrukningen samt vilka principerna för Heavy EcoDriving Àr och hur de kan anvÀndas i de IT-lösningar som examensarbetets uppdragsgivare Fleetech utvecklar och sÀljer.Av tvÄ möjliga inriktningar, backkörning och accelerations- och bromsanalys, valdes det senare för utveckling av algoritmen. Tre olika koncept togs dÀrefter fram:? Koncept 1: Utrullningskvot DÀr tiden som föraren anvÀnder motorbromsen(utrullning) loggas och stÀlls i relation till den tid som bromsen anvÀnds.? Koncept 2: Accelerations- och bromskvot DÀr den hastighet som bromsas bort stÀlls i relation till den hastighet som har accelererats upp för att ge ett mÄtt pÄ bortbromsad energi.? Koncept 3: FramförhÄllning Detta koncept Àr tredelat. Antalet korta stop, tiden mellan broms och nÀsta acceleration samt hur mycket utrullning en enskild inbromsning innehÄller.Koncepten modellerades och simulerades varefter de omsattes till kod.

Syfte: Syftet med studien var att sammanstÀlla och kritiskt granska relevant och aktuell forskning gÀllande sjuksköterskans omvÄrdnadsarbete för att upptÀcka och arbeta med psykisk ohÀlsa hos patienter frÄn olika kulturella kontexter. Metod: Studien Àr en litteraturstudie genomförd pÄ totalt tio vetenskapliga artiklar (5 forskningssammanstÀllningar, 4 kvalitativa, 1 kvantitativ). Dessa har systematiskt granskats och poÀngbedömts. Artikelsökning har skett i följande databaser: Blackwell Synergy, Cinahl, PsycInfo och Science Direct. Resultat: Studiens resultat visar att sjuksköterskan genom olika kulturella omvÄrdnadshjÀlpmedel kan intervenera mot psykisk ohÀlsa hos patienter frÄn olika kulturer Studien visar Àven att hur psykisk ohÀlsa yttrar sig pÄverkas av kulturell tillhörighet.

Bakgrund: I sjuksköterskans kompetensbeskrivning ingÄr att tillgodose patienters olika behov, dÀribland de kulturella behoven. Detta stÀller höga krav pÄ att sjuksköterskor ska besitta kulturell kompetens för att behÀrska att arbeta i den mÄngkulturella vÄrden. God kommunikation mellan sjuksköterska och patient Àr grundlÀggande för en god omvÄrdnad. Syfte: Att beskriva sjuksköterskans erfarenheter av faktorer som pÄverkar ett kulturmöte mellan en sjuksköterska och patient. Metod: En litteraturstudie med grund i analys av kvalitativ forskning genomfördes.

I denna rapport presenteras olika koncept pÄ hur utformningen av hÄllare till baklyktor kan se ut. Arbetet Àr ett samarbete mellan författaren och Specialkarosser AB.En mÀngd olika lösningar har utarbetats dÀr det till slut uppenbarats fyra olika koncept pÄ lösningar. Dessa olika lösningar har vÀgts mot varandra utifrÄn den metod som anvÀnts. Resultatet av dessa bedömningar blev ett koncept dÀr tanken bakom lösningen Àr att utforma en kapsel som efterliknar det formsprÄk som finns pÄ framlyktorna pÄ lastbilar, samt att den ska kunna kombineras med flera likadana kapslar för att fÄ fler lyktor..

Denna uppsats syftar till att undersöka behovet av indirekt eld och Close Air Support i militÀraoperationer i bergsterrÀng och belysa vilka aspekter som pÄverkar nyttjandet av försvarsmaktensenheter och verkanssystem vid insatser i bergsmiljö. För att svara pÄ syftet med uppsatsen har följande studiefrÄga stÀllts: Hur anvÀnde USA den grundlÀggande förmÄgan verkan för att pÄverka motstÄndaren under Operation Anaconda? Fallstudie och textanalys har anvÀnts som vetenskaplig metod och teknik för denna uppsats. Inledningsvis studerades texter om operation Anaconda och hur operationen genomfördes. DÀrefter studerades svenska doktriner och reglementen avseende teorier om grundlÀggande förmÄgor och hur verkan uppnÄs i striden.

Bakgrund: Invandringen till Sverige har mer Àn fördubblats sedan Är 2000 och studier visar att utlandsfödda personer har sÀmre hÀlsa Àn personer födda i Sverige. För att kunna ge god vÄrd Àr det av vikt att hÀnsyn tas till patientens kulturella bakgrund. Det Àr dock viktigt att inte generalisera utifrÄn kulturell tillhörighet dÄ detta utgör en risk för att utveckla stereotyper och att dela in mÀnniskor i ?vi? och ?dem?. Syfte: Att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av och attityder till att vÄrda personer med annan kulturell bakgrund.

Examensarbetet handlar om hur pedagogerna i tvÄ olika förskolor resonerar kring begreppet kulturell mÄngfald och sitt uppdrag att förbereda barnen för ett alltmer internationaliserat samhÀlle. Vi valde att jÀmföra tvÄ förskolor för att se om det förekommer likheter respektive skillnader i deras sÀtt att tÀnka kring uppdraget avseende kulturell mÄngfald. Den ena förskolan ligger i utkanten av en större stad i södra Sverige, dÀr majoriteten av barnen Àr flersprÄkiga. I den andra förskolan som ligger i utkanten av en mindre stad i södra Sverige dÀr majoriteten av barnen vuxit upp i Sverige och har förÀldrar som ocksÄ gjort det. Syftet med arbetet Àr att via intervjuer nÀrma oss pedagogernas tolkning av begreppet kulturell mÄngfald samt de direktiven som framförs i Lpfö 98, att förbereda barnen för ett alltmer internationaliserat samhÀlle.

Syftet med denna studie var att beskriva sjuksköterskestudenters och lÀrares upplevelser av transkulturell undervisning i utbildningen. Metoden som anvÀndes var en litteraturstudie som involverade 15 utvalda artiklar. Litteratursökningarna genomfördes i databaserna Cinahl och Medline (via PubMed). Resultatet visade att sjuksköterskestudenterna ansÄg att de hade lite kunskap om kulturell omvÄrdnad och att de kÀnde sig osÀkra i sin roll som kulturellt kompetenta vÄrdare. De var positivt instÀllda till patienter med annan kulturell bakgrund men de sÄg bristande sprÄkkunskaper som ett stort problem och efterfrÄgade mer kunskaper om hur teorier kan omsÀttas i praktiken.

VÄrt syfte med den hÀr studien har varit att undersöka och analysera socialarbetares upplevelser om etiska dilemman som kan uppstÄ i arbetet med klienter med annan kulturell bakgrund. VÄra huvudfrÄgestÀllningar Àr: Vilka etiska dilemman kommer socialarbetare i kontakt med i arbetet med klienter med annan kulturell bakgrund? Vilken orsak finns det att det uppstÄr etiska dilemman i arbetet med klienter med annan kulturell bakgrund? samt Hur hanterar socialarbetaren de etiska dilemman som uppstÄr i arbetet med klienter med annan kulturell bakgrund? För att besvara vÄrt syfte och vÄra frÄgestÀllningar har vi utifrÄn det empiriska materialet formulerat fyra teman: Kulturella skillnader och vÀrderingskonflikter, kommunikation, icke-sociala problem samt myndighetsutövning. VÄrt empiriska material fick vi genom kvalitativa intervjuer med sex stycken socialarbetare i Göteborg som pÄ ett eller annat sÀtt arbetar med klienter med annan kulturell bakgrund. Det empiriska materialet har vi analyserat utifrÄn tre teorier; etik, makt och mÄngkulturalism.