Uppsatsen har till syfte att undersöka huruvida MERCOSUR Àr en aktör pÄ den internationella arenan och om dess tilltagande utveckling kommer kunna bidra till ett ökat interregionalt samarbete. Uppsatsen ska uppnÄ syftet genom att svara pÄ tvÄ frÄgestÀllningar: 1) Kan MERCOSUR definieras som en aktör pÄ den internationella arenan? 2) Kan MERCOSUR ses som ett nytt regionalt block och dÀrmed ingÄ i interregionala samarbeten?Uppsatsen gÄr igenom nya regionala blockens uppkomst och vad som skiljer dem Ät frÄn andra frihandels avtal. Uppsatsen Àr en komparativ analys som anvÀnder sig av tvÄ modeller för att svara pÄ frÄgestÀllningarna. Den ena Àr Björn Hettnes dynamiska modell som beskriver en förÀndringsprocess.

Syfte: Studiens syfte har varit att undersöka fem pedagogers uppfattningar av hur lÀs- och skrivsvÄrigheter pÄverkar elevers lÀrande i matematik och vilka didaktiska val de gör i matematikundervisningen. Anser pedagogerna att det finns nÄgot samband mellan elevers lÀs- och skrivsvÄrigheter och deras lÀrande i matematik, i sÄ fall hur beskriver de det? Hur resonerar pedagogerna kring didaktiska val i matematik som gynnar elever med lÀs- och skrivsvÄrigheter? Hur arbetar pedagogerna med sprÄket i matematiken?Teori: Studien har genomförts inom den specialpedagogiska disciplinen. Tre specialpedagogiska perspektiv, det kategoriska, relationella och dilemmaperspektivet, har anvÀnts för att belysa pedagogernas förhÄllningssÀtt till undervisning för elever med lÀs- och skrivsvÄrigheter. I studien har ocksÄ det sociokulturella perspektivet anvÀnts, dÄ tvÄ av de centrala frÄgestÀllningarna har behandlat pedagogernas didaktiska val och hur de arbetade med sprÄket i matematiken.

Vi vill nyansera Lars-Göran Malmgrens (1996) tre Àmneskonceptioner och pÄvisa möjligheten av en litteraturbaserad erfarenhetspedagogik som har andra och mer tidsenliga bildningsidéer Àn Malmgrens "svenska som ett litteraturhistoriskt bildningsÀmne".VÄrt syfte Àr att i görligaste mÄn konkretisera detta svenskÀmne, som vi har valt att kalla svenska som ett litterÀrt bildningsÀmne. Avslutningsvis har vi stÀllt upp kriterier för detta litterÀra bildningsÀmne, dÀr vi vÀver samman teori och empiri för att ge en bild av hur ett sÄdant Àmne skulle kunna se ut..

Europakonventionen om de mÀnskliga rÀttigheterna och de grundlÀggande friheterna stÀller upp vissa skyddsregler vid prövningen anklagelser om brott eller brottslig gÀrning. Europadomstolen gör en autonom tolkning av olika förfaranden i medlemsstaterna för att bestÀmma om dessa Àr att betrakta som straff för brottsliga gÀrningar eller inte. Klassificeringen har betydelse för huruvida de skyddsregler som finns i konventionens artikel 6 skall vara tillÀmpliga pÄ förfarandet. För att bedöma de förfaranden som Àr pÄ frÄga, anvÀnder sig domstolen av olika kriterier som den utvecklat genom sin tidigare praxis. De mest avgörande kriterierna Àr övertrÀdelsens natur och pÄföljdens natur och strÀnghet.

Globaliseringen ökar och företag anvÀnder sig i allt större utstrÀckning av internationella leverantörer. Fördelarna med detta Àr mÄnga, bland annat kan man uppnÄ kostnadsfördelar och fÄ ett större produktutbud att vÀlja mellan. Men det medför Àven utmaningar som företagen mÄste handskas med, osÀkerheter gÀllande leverans, kvalitet och Àven leverantörens kapacitet inom olika omrÄden Àr svÄr att bedöma i förhand. Trots dessa utmaningar och svÄrigheter Àr det snarare en regel Àn undantag att anvÀnda sig av leverantörer i lÄgkostnadslÀnder.Syftet med denna studie Àr att undersöka vilka faktorer som ligger bakom företags beslut att anvÀnda sig av leverantörer i lÄgkostnadslÀnder samt vilka kriterier som Àr avgörande vid valet av dessa leverantörer.Studien Àr genomförd med en kvalitativ metod och empirin samlades in genom Ätta semistrukturerade intervjuer med lika mÄnga företag. Företagen Àr detaljhandelsföretag och anvÀnder sig alla av leverantörer i Kina.

Problembakgrund och problemformulering: Komponentavskrivningar Àr en del av BFN:s allmÀnna rÄd som Àven kallas K3, vilket blev tvingande frÄn och med Är 2014. Vi har i denna komparativa studie behandlat hur familjeÀgda och kommunala fastighetsbolag tillÀmpar komponentmetoden, eftersom de kan ha olika skÀl till förvaltning. Vi kom dÀrför fram till följande problemformuleringar: Vilka kriterier har familjeÀgda respektive kommunÀgda fastighetsbolag vid identifieringen av antal komponenter? Hur förhÄller sig dessa fastighetsbolag till begreppet rÀttvisande bild i samband med valet av antal komponenter?Syfte: Syftet med den hÀr studien Àr att utveckla en förklaringsmodell för vilka kriterier familjeÀgda respektive kommunÀgda fastighetsföretag beaktar vid urskiljning av antal komponenter enligt K3-regelverket.Metod: Studien har ett explorativt syfte eftersom omrÄdet Àr outforskat. Studien har genomförts med en triangulering, dÀr vi först gjorde en pilotstudie dÀr vi tog reda pÄ om fastighetsbolagen hade tillrÀckligt med kunskap för att svara pÄ vÄra frÄgor.

Sammanfattning/abstrakt Eldh, Jenny & Mandl, Johanna (2015). Pragmatiska sprÄksvÄrigheter ? Pedagogers uppfattningar om hur en stöttande sprÄk- och samspelmiljö kan skapas. Specialpedagogik, Skolutveckling och ledarskap, LÀrande och samhÀlle, Malmö högskola. Syfte och preciserade frÄgestÀllningar Syftet med vÄr undersökning Àr att ta reda pÄ hur nÄgra pedagoger uppfattar att de skapar en lÀrandemiljö som utvecklar och stödjer sprÄket för elever i pragmatiska svÄrigheter. VÄra frÄgestÀllningar Àr: - Hur anser pedagogerna att de skapar en miljö som utvecklar och stöttar samspel och kommunikation i lÀrandemiljön? - Hur ser pedagogerna pÄ sin betydelse för att gynna elevernas sprÄk- och samspelsutveckling? - Hur stöttas pedagoger i sitt arbete med elever i pragmatiska svÄrigheter? Tidigare forskning, teoretisk ram och specialpedagogiska perspektiv Uppsatsens resultat stÀlls mot tidigare forskning inom pragmatiska svÄrigheter (Nettelbladt, 2013, med flera) och pragmatik i lÀrandemiljöer (Stockall, 2011, med flera).

Institution: Sektionen för HĂ€lsa och samhĂ€lleÄmne: Medie- och kommunikationsvetenskap 41-60 pTitel: ?Det sitter i ryggmĂ€rgen? - Niondeklassares attityder till och förmĂ„ga att vĂ€rdera information pĂ„ InternetFörfattare: Mattias von FeilitzenExaminator: Ingegerd RydinDokument: Examensarbete, 10 poĂ€ngSyfte: Syftet med denna studie Ă€r att undersöka vilken attityd elever i Ă„rskurs 9 har till kĂ€llkritik vid informationssökning pĂ„ Internet samt vilken förmĂ„ga de har att vĂ€rdera information pĂ„ Internet kĂ€llkritiskt, vilka kriterier de anvĂ€nder för vĂ€rdering och Ă€ven vilken syn de har pĂ„ sin förmĂ„ga. Metod: Inledningsvis har fokusgrupper anvĂ€nts som metod, dĂ€r fyra grupper om 5 personer frĂ„n tvĂ„ olika klasser frĂ„n tvĂ„ olika skolor utgjort underlag, sammanlagt 20 personer. DĂ€refter har ytterligare en person frĂ„n varje klass, sammanlagt 4 personer, valts ut för genomförande av en informationssökning och följande djupintervju. Resultat: I studien framkommer att elevernas attityder till kĂ€llkritik skiftar, bĂ„de individuellt och mellan grupperna.

Företag i konsultbranschen arbetar med mÄnga olika kunder pÄ samma gÄng och man har kontakt med mycket olika mÀnniskor över tiden. Detta kan skapa problematik i kommunikationen vilket i sin tur i vÀrsta fall kan leda till otillrÀckliga resultat och icke nöjda kunder. En del av problemet ligger i beslutspunkter, alltsÄ dÄ man avgör hur man ska gÄ tillvÀga för ett specifikt uppdrag och vilka processer som ska ingÄ. HÀr finns kriterier att ta hÀnsyn till för att uppfylla kundens önskemÄl och Àven övertrÀffa dennes förvÀntningar.Kvalitets- och miljöledning har en huvudsaklig uppgift, nÀmligen att strukturera upp organisationer till att bli hanterbara. Det handlar till stora delar om att sÀkra processer och den kvalitet som framstÄr ur dessa.

The purpose of this paper is to find more understanding for pupils in compensatory educational situations and get an idea about how they place themselves in the social hierarchy. In my study I have interviewed four pupils with different experiences from school with the common denominator of being placed in a special class during some hours of the week. The purpose of this placement is to get them to achieve better results in various subjects depending on their grade but this also means a social separation from friends in the ordinary class and this doesn't correspond well with the democratic idea of "one school for all".What I found was that these pupils categorize themselves different from each other and while two of the pupils find themselves very included in the school's social network the remaining two had problems functioning satisfactory in a social matter according to their own liking. The feeling of exclusion though can not be connected to their participation in the special class but rather to their earlier social experiences..

Uppsatsens huvudsyfte Àr att föra förstÄelsen av vilka kriterier som styrvalet mellan mer och fler, i svenska sprÄket, en liten bit framÄt.Uppsatsens bisyfte Àr dels att föra förstÄelsen av vilka kriterier som styrvalet mellan mer och mera framÄt, dels att föra förstÄelsen av vilkakriterier som styr valet mellan fler och flera framÄt. För att genomföradetta anvÀnder jag mig av tvÄ verktyg: empiri och introspektion.Materialet Àr hÀmtat frÄn Gp03a och bestÄr av 679 meningar.Materialet har analyserats syntaktiskt, semantiskt och fonologiskt. Vidden syntaktiska analysen har jag ur materialet urskiljt fem nominalakonstruktionstyper och en adverbiell konstruktionstyp. Jag har Àvengjort en sammanrÀkning av vilken satsledsfunktion som frasen sommyckenhetspronomenet ingÄr i har. Den semantiska analysen hargenomförts genom att konstruktionens substantiv kategoriserats enligten semantisk analysmodell som baseras pÄ Svenska AkademiensGrammatik (Teleman et.

Detta examensarbete behandlar utvÀrderingen av en testbana för excitering av vibrationer i fordonskupé. UtvÀrderingen fokuseras pÄ hindren i körbanan som ger upphov till de önskade excitationskrafterna. Konstruktionen av hindren genomförs med hjÀlp av CAD-programvaran Autodesk Inventor 2009. Simuleringarna genomförs med hjÀlp av programmet ADAMS/Car. En inbyggd fordonsmodell i ADAMS med tillhörande komponentmodeller anvÀnds och varieras under simuleringen för att analysera kraftimpulser för olika fordonsindividuella kombinationer.

Syftet med arbetet var att identifiera ytor inom Södertörn dÀr det skulle vara möjligt att etablera materialterminaler för hantering av byggbranschens jord- och bergmaterial. Förhoppningen var att detta kunde bidra till ett planeringsunderlag för en samordnad materialförvaltning inom regionen. Behovet och nyttan av fler materialterminaler har börjat uppmÀrksammas, men inga studier kring vilka platser som lÀmpar sig för ÀndamÄlet har tidigare genomförts utifrÄn svenska förhÄllanden.  För att ta reda pÄ vilka kriterier som definierade en bra materialterminalyta genomfördes en intervjustudie dÀr tio aktörer med anknytning till materialhanteringsbranschen intervjuades. Kriterierna översattes till geografisk information och implementerades i GIS-programmet ArcMAP dÀr det konstruerades en kartbild vilken visualiserade de ytor som var lÀmpliga respektive olÀmpliga att anvÀnda för ÀndamÄlet.

Syfte: I en kommun i mellersta Sverige sattes en inkluderingsprocess igÄng av Barn- och ut-bildningsnÀmnden genom att de fattade beslut om att öka inkluderingstanken i kommunens grundskolor och att avveckla en av kommunens tre sÀrskilda undervisningsgrupper. Syftet med den hÀr studien Àr att ta reda pÄ om kommunen Àr pÄ vÀg mot inkludering genom att ta del av ansvariga ledares resonemang, protokoll frÄn Barn- och utbildningsnÀmnden samt en rapport som behandlar kommunens elevstöd.Teori: I bakgrunden beskrivs framvÀxten av den specialpedagogiska verksamheten i Sverige samt ett urval av internationella och nationella styrdokument. Teoretiska utgÄngspunkter som lyfts fram Àr sociokulturellt perspektiv pÄ lÀrande, normkritiskt perspektiv, sjÀlvkÀnslans be-tydelse för lÀrandet och specialpedagogiska perspektiv. Ett resonemang kring begreppet in-kludering förs ocksÄ. NÄgra exempel frÄn forskning som kan kopplas samman med inkludering redogörs Àven för.Metod: Studien bygger pÄ en fallstudie, vilken har en kvalitativ ansats.

Felaktig sa?rskrivning a?r ett utbrett problem i svenska texter. Det finns forskning ba?de om vilka typer av ord som sa?rskrivs och om ta?nkbara orsaker till varfo?r sa?rskrivning sker. Bristen pa? fo?rslag till undervisning och fo?rebyggande a?tga?rder ro?rande sa?rskrivning a?r vad som har motiverat denna studie.