Examensarbetet Ă€r utfört pĂ„ Axfood AB som vill se om det finns behov av att införa olika skyddsĂ„tgĂ€rder beroende pĂ„ vilken information som kommuniceras i ett trĂ„dlöst nĂ€tverk i butik. För att komma fram till ett förslag pĂ„ vilka skyddsĂ„tgĂ€rder som Ă€r lĂ€mpliga att införa vid trĂ„dlös kommunikation i en butiksmiljö har jag genomfört en kvalitativ riskanalys. Ett antal vĂ€l definierade scenarion har fungerat som en konkret utgĂ„ngspunkt för riskanalysen.I den kvalitativa riskanalysen har hot som Ă€r speciellt intressanta vid trĂ„dlös kommunikation identifierats och en riskbedömning gjordes genom att bedöma sannolikhet och konsekvens av dessa hot. Även skyddsĂ„tgĂ€rder identifierades för att tillsammans med resultatet frĂ„n riskbedömningen avgöra vilken nivĂ„ av skyddsĂ„tgĂ€rder som Ă€r lĂ€mpliga i de olika scenarierna. Med utgĂ„ngspunkt i scenarierna har sedan konkreta rekommendationer för olika skyddsĂ„tgĂ€rder gjorts.

Syftet med denna studie Àr att fÄ större förstÄelse för hur ett företag med CSR-profil kommunicerar sina budskap och hur dessa tas emot av kund. Undersökningen Àmnar söka svar pÄ hur ett ?grönt? café externt gestaltar sin verksamhet samt om det pÄverkar kundernas val av café. Förhoppningen Àr att studien ska ge oss vÀrdefull inblick kring hur CSR implementeras i denna typ av verksamhet.Hos det studerade caféet finner vi ett genomgÄende intresse att framkalla en kÀnsla hos sina kunder genom att anvÀnda sig av vÀrdeord som förknippas med positiva associationer. Studien visar att detta sÀtt att kommunicera pÄ inte resulterar i att kunder vÀljer att besöka caféet för att det Àr ?grönt?, samt att majoriteten upplever kommunikationen som otydlig..

Inom barnmorskans arbetsomrÄden vÄrdas gravida och barnafödande kvinnor med utvecklingsstörning. Syfte: att undersöka svenska barnmorskors uppfattningar om vÄrden under graviditet och förlossning för kvinnor med utvecklingsstörning. Metod: Kvalitativ innehÄllsanalys av svar frÄn öppna frÄgor. FrÄgeenkÀten sÀndes till 600 slumpmÀssigt utvalda barnmorskor inom mödravÄrden (n=300) och förlossningsvÄrden (n=300). Total svarsfrekvens var 62,5 %.

Titel: Kommunicera rÀtt! ? En studie om kommunikation mellan systemutvecklare med kundkontakt och kund. Författare: Peter Johansson Oskar Hanson Handledare: Johanna Törnquist Examinator: Guohua Bai ProblemomrÄde: Anledningen till detta examensarbete Àr att problem som kan uppstÄ vid systemutvecklingsprojekt vanligtvis har sin grund i kommunikationen mellan systemutvecklare med kundkontakt och dess kunder. Exempelvis hör en systemutvecklingsgrupp och ett bageri till tvÄ vitt skilda yrkesomrÄden och dÀrmed pratar de ?olika sprÄk?, vidare kan det skapas semantiskt brus i kommunikationskanalen som i slutÀndan kan leda till en felaktig kravspecifikation och de verkliga förÀndringsbehoven förblir oupptÀckta. Hypotes: Examensarbetet baseras pÄ hypotesen: ?Semantiskt brus[1] i kommunikationskanalen[2], otillrÀcklig negativ feedback[3] frÄn sÀndare[4] och mottagare[5] och svÄrighet att hitta rÀtt nivÄ pÄ samtalet med hjÀlp av kodning[6] och avkodning[7] ger upphov till en felaktig bild av kundens verkliga förÀndringsbehov[8] .? Slutsats: Alla delar ur Shannons kommunikationsmodell tillsammans med cybernetikens negativa feedback pÄverkar resultatet vid framtagande av kravspecifikation. Delar som bÄde teori och respondenter tar upp Àr att som konsult mÄste denne ?kunna tala kundens sprÄk?, hitta rÀtt nivÄ pÄ samtalet, ge och ta negativ feedback samt undvika semantiskt brus i kommunikationskanalen.

I det dagliga omvÄrdnadsarbetet har undersköterskor och sjuksköterskor ett nÀra samarbete. Tidigare studier fokuserar ofta pÄ sjuksköterskans eller patientens uppfattning av god omvÄrdnad. För att kunna tillgodose patientens behov Àr det viktigt att ta reda pÄ vad undersköterskor anser vara en god omvÄrdnad. Syftet med studien var att beskriva hur undersköterskor upplever god omvÄrdnad pÄ en ortopedavdelning. En kvalitativ analysmetod valdes.

SammanfattningEn central uppgift för förskollÀrarna Àr att i nÀra samarbete med vÄrdnadshavarna stimulera och vÀgleda barnen (Skolverket, 2010). Förskolans arbete med barnen skall ske i ett nÀra och förtroendefullt samarbete med vÄrdnadshavare. För ett nÀra samarbete mellan förskola och hem kan daglig överlÀmning mellan förskolan och hemmet förvÀntas ha betydelse. Syftet med mitt arbete Àr att undersöka hur ett gott samarbete mellan förskollÀrare och vÄrdnadshavare kan etableras. Vad behöver förskollÀrare för att etablera ett gott samarbete med vÄrdnadshavare oavsett kön, kulturell- eller social tillhörighet?Arbetet bygger pÄ enskilda intervjuer med 4 vÄrdnadshavare och 4 förskollÀrare.

ABSTRACT Bjelkenbrant, Pernilla, 2007: Musik och kommunikation ? en kursutvÀrdering (Music and communication ? a course evaluation) The purpose of this study is to do a quality assurance of the course ?Music and communication? (MUPR1205) as it was implemented in a class of music students at the program of Arts and Culture at Törnströmska upper secondary school in Karlskrona during 2006/2007. The overall question is to what extent the shaping of the course involves the attainment of the values and goals formulated in the national school documents. The study includes an interpretation of course goals related to overall goals, and a suggestion of how theories of the relationship music ? society can be applied to those goals to make a successful course structure.

Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva hur sjuksköterskor bemöter och kommunicerar med patienter med demenssjukdom. Författarna anvÀnde sig utav sökmotorn Elin och databasen Cinahl. AnvÀnda sökord var: Dementia, Treatment, Care, Nurse*, Nursing, Communication i olika kombinationer. Till resultatet anvÀndes 17 vetenskapliga artiklar som var publicerade mellan Är 2000 och 2010 och var engelsksprÄkiga. Litteraturstudien bestod av elva kvalitativa och sex kvantitativa artiklar.

The objective of this project was to develop an application for mobile phones using the Android operating system. The main goal was, with the help of GPS, to pinpoint locations, measure distance traveled and illustrate the progress on a map. Functionalities for just showing the map, fetching addresses and saving to a database was also implemented. The result of the work was a proper application, called MeasureApp, that fulfills the goals set in the planning stages of the project. MeasureApp can be used to measure distances where accuracy is not a main factor, i.e walks or runs.

I detta examensarbete har jag tillsammans med min kollega Markus Eriksson spelat in sju musikstycken med tydligt bera?ttande funktion. Dessa sju musikstycken fungerar som filmmusik till fyra olika historier som utspelar sig i ett la?genhetshus, ett introstycke som sammanfattar hela den musikaliska ide?n, ett stycke som gestaltar gatan samt ett stycke som beskriver ka?nslan i trapphuset. Materialet utgo?r en del av min portfolio och fo?rhoppningsvis kommer detta projekt o?ka mina mo?jligheter att fa? skriva musik till ro?rlig bild i framtiden.

I Lpo 94 framgĂ„r skolans ansvar att motverka frĂ€mlingsfientlighet och intolerans genom kunskap, öppen kommunikation och aktiva insatser. Detta arbete beskriver ett projekt, dĂ€r elever frĂ„n tvĂ„ olika kulturella skolmiljöer möts och har gemensamma lektioner. Syftet med detta arbete, Ă€r att undersöka hur 14-Ă„riga elever frĂ„n tvĂ„ olika kulturella skolmiljöer, upplever att möta varandra. Uppsatsen behandlar vad som hĂ€nder i denna process och beskriver vilka reflektioner som vĂ€cks hos elever och pedagoger. Metoden har varit att observera eleverna vid vĂ„ra gemensamma lektioner, och att dokumentera, elevernas skriftliga och muntliga reflektioner. Även lĂ€rarnas reflektioner har dokumenterats. Eleverna har ocksĂ„ intervjuats. Projektet har visat att det Ă€r möjligt och önskvĂ€rt, att samarbeta mellan skolor, men att det krĂ€ver resurser och att pedagogerna mĂ„ste ha tillrĂ€ckligt med tid, för planering och utvĂ€rdering.

Detta examensarbete handlar om kommunikationen mellan pedagoger och barn under den pedagogiska lunchen i förskola och skola sett utifrÄn ett genusperspektiv. HuvudfrÄgan som ligger till grund för examensarbetet Àr: Hur ser kommunikationen ut under den pedagogiska lunchen i förskola och skola utifrÄn ett genusperspektiv? VÄrt intresse har varit att se om flickor och pojkar bemöts olika av pedagoger i förskola och skola samt att se om pedagogens tankar kring deras genusarbete stÀmmer överens med verkligheten. För att besvara vÄr frÄgestÀllning har vi anvÀnt oss av observationer pÄ en förskolas och en förskoleklass pedagogiska mÄltider med fokus pÄ pedagogen samt intervjuer med pedagogerna i frÄga. VÄr undersökning har vi sedan kopplat till litteratur om genusteorier, kommunikation och socialisation applicerat pÄ samtalen som Àger rum under den pedagogiska lunchen.

Syftet med denna litteraturstudie var att beskriva sjuksköterskans roll i omvÄrdnaden av patienter med anorexia nervosa. Sökning av vetenskapliga artiklar gjordes i databaserna EBSCO host, PubMed, psycINFO, Blackwell Synergy, Wiley InterScience Journals och Academic Search Elite. Studiens huvudresultat utgjordes av tre huvudkategorier; kommunikation, bemötande och omvÄrdnadsÄtgÀrder. Kommunikation visade sig vara viktig utifrÄn flera olika aspekter. Det var i första hand viktigt att fÄ en fungerande kommunikation med patienten, men de anhöriga fick inte heller glömmas bort utan spelade en stor roll i omvÄrdnaden.

I ett tjÀnsteföretag Àr det av stor vikt att alla medarbetare har samma bild av vad företaget stÄr för. Företagsledningen bygger upp en vision av hur denna bild, som jag benÀmner identitet, ska se ut. Det gÀller sedan att ledningen lyckas sprida bilden till alla medarbetare, sÄ att en gemensam identitet kan uppnÄs. I detta arbete anser jag kommunikation vara ett av de viktigaste verktygen. Syftet med uppsatsen Àr att undersöka hur ett företag kan anvÀnda kommunikation för att pÄverka företagets identitet i önskad riktning.

Fo?religgande uppsats handlar om den tysta kommunikationen som gestaltas i klassrum av la?rare och elever i skolan. Syftet har varit att utifra?n tre valda aspekter; tyst kunskap, tysta relationer och tysta redskap analysera och kartla?gga den tysta kommunikationens uttryck. Genom en systematisk litteraturstudie besvaras fra?gesta?llningar ro?rande vardera ovan na?mnda aspekter na?mligen; Hur kan tyst kunskap komma till uttryck hos la?rare, vad kan ske i tysta relationer mellan la?rare ? elev och elev ? elev samt vad kan kropp respektive miljo? som redskap ha fo?r betydelse fo?r kommunikationen.