NÀr anvÀndare bestÀmmer sig för att utveckla grÀnssnitt till sina system sker detta via nÄgon form av verktyg. Vi mÄste avgöra vilken utvecklingsmetodik som ska anvÀndas och hur vi kan tillföra mer funktionalitet för att systemet inte ska bli förÄldrat. För att svara pÄ detta bryter vi upp arbetet i tvÄ delar. I första delen undersöker vi vilken programmeringsmetodik som lÀmpar sig bÀst för grÀnssnittsutveckling genom en undersökning i tvÄ delar. I andra delen ser vi över vilka lösningar som existerar för att implementera ny funktionalitet till ett verktyg för att sedan presentera en egen lösning..

LÀrare anvÀnder IKT i olika utstrÀckning i verksamheten och de har olika kompetens nÀr det gÀller hur verktygen ska anvÀndas (Skolverket 2009). Kompetens och kunskapssyn Àr tvÄ begrepp som Àr nÀra förbundna. LÀrarens kunskapssyn pÄverkar hur verktygen anvÀnds i verksamheten och kompetensen pÄverkar om lÀraren kan anvÀnda verktygen pÄ rÀtt sÀtt för att skapa möjligheter till lÀrande. I uppsatsen studeras lÀrarens kunskapssyn och hur den pÄverkar undervisningen med IKT.  FrÄgestÀllningar:   Hur kommer kunskapssyner till uttryck i lÀrarens undervisning med IKT? I uppsatsen görs en litteraturstudie av ett urval av studier som tolkats utifrÄn hur syner pÄ kunskap kommer till uttryck genom lÀrarens undervisning med IKT.

Min essÀ beskriver nÄgra hÀndelser en typisk dag pÄ förskolan som vikarie och om hur arbetet ofta bedrivs i tysthet, genom praktik och erfarenhet. Jag visar hur det kan vara att arbeta utan att ha bestÀmda metoder och riktlinjer. Jag berÀttar om hur otrygg och osÀker jag som pedagog blir av att vi inte har kommunicerat fram ett gemensamt förhÄllningssÀtt och arbetssÀtt, dÀr regler och riktlinjer gjorts synliga för alla. EssÀn handlar om mina erfarenheter av tyst kunskap, dels som kunskap men ocksÄ som den farliga tystnad jag upplever i arbetet pÄ förskolan.Jag vill undersöka om kommunikation och reflektion kan leda till kunskap och trygghet i arbetet och om de riktlinjer och metoder vi har fungerar och hur vi följer dem i förskolan.Min metod har varit att med analogiskt tÀnkande undersöka förskolan genom jÀmförelser med nÀringslivet, vÄrd och omsorg, skolan och med ridkonsten. Jag har ocksÄ undersökt förskolans styrmedel och vissa tillÀgg.

Detta examensarbete handlar om koldioxidbesparing för en godsterminal belÀgen i BastutrÀsk i VÀsterbottens inland. Terminalen Àr relativt ny och transporterar i dagslÀget massaved med destination PiteÄ med tre avgÄngar i veckan. Terminalen kan i framtiden komma att hantera flis och ytterligare massaveds transporter till andra destinationer.Rapporten tar upp berÀkningsstegen som anvÀnds vid berÀkning av koldioxidutslÀpp i detta fall samt berÀkning av energiÄtgÄng. Metoden som anvÀnds Àr NTMs vilket stÄr för nÀtverket för transporter och miljö. De metoder som NTM i sin tur anvÀnder Àr Ecotransit och Artemis.

Abstrakt I den hÀr uppsatsen undersöks hur ett narrativ kan drivas inom digitala spel enbart med hjÀlp av spelmiljön. Syftet Àr att fÄ förstÄelse för vad miljöberÀttande behÀrskar som en sjÀlvstÀndig form av berÀttande och vad författarna kan göra för att uppnÄ detta mÄl. För att undersöka problemomrÄdet genomfördes en spelproduktion dÀr metoder framtagna under undersökningens gÄng applicerades. Produktionen testades av utomstÄende studenter i medieteknik och resultaten sammanstÀlldes med reflektioner kring vad som uppnÄtts och de metoder som applicerats. Undersökningen beskriver arbetsprocessen och metoder och visar hur dessa kan driva ett narrativ med en spelmiljö.

Syftet med vÄr uppsats Àr att undersöka de metoder som anvÀndes under olika tidsperioder för barns lÀsinlÀrning. Vi ville veta mer om samhÀllets vÀrderingar i de gÀllande perioderna och hur den rÄdande barnsynen pÄverkade lÀsinlÀrningsforskningen samt varför metoderna egentligen uppkom. Om det visade sig att de olika lÀsinlÀrningsmetoderna Àr en avspegling pÄ de samhÀlleliga förhÄllandena sÄ ville vi veta hur. Vi gjorde en litteraturstudie för att finna svaren pÄ vÄra frÄgestÀllningar och det gjorde vi i tidigare forskning samt litteratur. Vi kom fram till att samhÀllets utveckling och barnsyn har pÄverkat utformandet av de olika lÀsinlÀrningsmetoderna.

Uppsatsen undersöker negativ valretorik i nÄgra utvalda valkampanjer frÄn Nya moderaterna och Alliansen. Materialet bestÄr av tre valkampanjer, tvÄ frÄn Nya moderaterna och en frÄn Alliansen. Samtliga kÀnnetecknas av anvÀndandet av negativ valretorik. De metoder och analyser som anvÀnds Àr topikanalys, pragma-dialektisk argumentationsanalys, stilanalys och visuell retorik. Syftet med uppsatsen Àr att genom dessa metoder analysera valkampanjerna för att se hur negativ valretorik anvÀnds som en retorisk strategi.  .

Syftet med uppsatsen Àr att belysa en aspekt av Faluns omvandling till modern stad. Den del i denna modernisering som vidrörs i uppsatsen Àr införandet av elektrisk gatubelysning. FrÄgestÀllningarna i uppsatsen rör diskussionen som föregicks i stadsförvaltningen dÄ man införde elektrisk gatubelysning i Falun och anledningarna till införandet av elektrisk belysning. Materialet som har anvÀnts för undersökningen Àr protokoll frÄn stadsfullmÀktige och drÀtselkammare i Falun under perioden 1863-1888. Gatubelysningen i Falun har sedan 1849 varit i stadsförvaltningens regi.

Syftet med mitt arbete har varit att jÀmföra tvÄ lÀromedel i tyska för svenska nybörjare, Är 7, frÄn tvÄ olika tidsperioder för att utreda om det finns skillnader och om sÄ Àr fallet , vari dessa bestÄr. Jag har studerat olika sprÄkundervisningsmetoder som florerat i Sverige under 1900-talet och försöker se ett samband mellan lÀromedlens upplÀgg och den metoddiskussion som förts under respektive tillkomstÄr. Jag gÄr i kronologisk ordning igenom olika sprÄkundervisningsmetoder och vad som kÀnnetecknar dessa. DÀrefter presenterar jag de tvÄ lÀromedlen och gör en jÀmförelse dem emellan med anknytning till metoderna. Jag kommer fram till att lÀromedlen skiljer sig Ät och jag finner tydliga tecken pÄ att bÄda lÀromedlen Àr starkt pÄverkade av och konstruerade utifrÄn de metoder som varit dominerande under tillkomstÄren..

SAMMANFATTNING LÀkemedelsresistens Àr ett vÀxande globalt problem. Inte minst bland parasiter hos vÄra djur har rapporter om utebliven effekt av lÀkemedel ökat. PÄlitliga detektionsmetoder av anthelmintikaresistens hos nematoder Àr viktig sÄ att ÄtgÀrder sÀtts in i ett tidigt skede för att djurvÀlfÀrd och produktion ej försÀmras. Detta krÀver standardiserade och beprövade detektionsmetoder. De metoder som anvÀnds idag för flertalet nematoder Àr ursprungligen framtagna och anpassade för strongylider hos fÄr.

Konflikthantering i tvÄ grundskolor:Om pedagogers arbetsmetoder inom konflikthantering pÄ tvÄ skolor i MellansverigeSyftet Àr att ta reda pÄ vilka arbetsmetoder som tolv pedagoger pÄ tvÄ skolor i mellansverige anvÀnder sig av dÄ det uppstÄr konflikter mellan barn. Vi har genomfört enkÀtundersökningar och intervjuer för att komma fram till resultatet. Syftet Àr ocksÄ att ta reda pÄ om pedagogernas arbetsmetoder stÄr i samklang med litteraturen. Resultatet av vÄr undersökning visar att de metoder som pedagogerna anvÀnder sig av Àr ihop plockade av de metoder som vi redogör för i litteraturen. Den gemensamma stommen i samtliga pedagogers konflikthanteringsmetoder Àr samtal och kommunikation..

Syftet med vÄrt examensarbete var att undersöka om vi kunde öka förstÄelsen hos eleverna för hur konflikter kan förebyggas och hanteras genom olika metoder och övningar. Vi genomförde vÄrt arbete pÄ en skola i PiteÄ kommun, dÀr undersökningsgruppen bestod av femton elever i Är tre. För att fÄ svar pÄ om elevernas förstÄelse hade ökat, anvÀnde vi oss av kontinuerliga intervjuer och loggböcker som eleverna reflekterade i. Vi gjorde dessutom egna iakttagelser under övningarna, som vi skriftligt reflekterade över i en egen loggbok. Vi anser att resultatet visade att eleverna fick en ökad förstÄelse för att hantera och förebygga konflikter.

 Bakgrund: Stress Àr en subjektiv upplevelse som kan leda till fysisk och psykisk pÄfrestning. PÄ arbetsplatsen Àr stress ett vanligt förekommande fenomen som ökat mycket de senaste Ären. NÀr vÄrdpersonal upplever stress kÀnner de sig maktlösa och psykiskt utmattade. Stressen och dess konsekvenser pÄverkar Àven omvÄrdnaden och patientsÀkerheten. För att hantera stressen behöver vÄrdpersonal hjÀlp.

"Kravhantering - Kvalitet vid kravspecifikation" Àr titeln pÄ detta arbete som lÀgger tyngden pÄ processen kravinsamling vid utveckling av informationssystem. Rapporten ger en slutsats av en undersökning som har genomförts med hjÀlp en av litteraturstudie och ett antal intervjuer. Rapporten Àr författad under perioden januari till juni Är 1997 av Marie Ryberg och Àr baserad pÄ författarens erfarenheter, litteraturstudie och intervjuer. Syftet med rapporten Àr att motivera behovet av kvalitet vid kravinsamling och att klargöra begrepp, problem och metoder inom kravinsamling. Denna rapport riktar sig till personer inom systemutvecklingsbranschen.Rapporten ger ett inledande kapitel med historia och utveckling inom systemutveckling.

Vid utgÄngen av 2011 hade Scania det Äret levererat omkring 72 000 lastbilar, 8 000 bussar och 7 000 marin- och industrimotorer. Denna jÀtte inom branschen för tillverkning av tunga fordon Àr vÀlkÀnd för sin företagsfilosofi dÀr de tre kÀrnvÀrdena kunden först, respekt för individen och kvalitet utgör grunden. UtifrÄn dessa utvecklas hela företagets verksamhet. Virtuella metoder för monteringsverifiering har anvÀnts vid Scanias chassimontering och hyttmontering sedan ett antal Är under benÀmningen digital provmontering (DTA). Idén har varit att sÀkra monterbarheten i tidiga faser i produktutvecklingsprocessen, innan fysiska prototypartiklar bestÀlls.Syftet med detta examensarbete Àr att undersöka om virtuella metoder skulle kunna införas Àven vid motormonteringen.