Sök:

Sökresultat:

852 Uppsatser om Kompletterande aktör - Sida 42 av 57

PÄtrÀffande av naturlig arsenik vid produktion och dess pÄverkan : Nybyggnation av trafikplats Roserberg

Vi har i examensarbete sammanstĂ€llt rapporter, information, material och erfarenhet som Trafikverket har samlat pĂ„ sig. Vi har i samband med nybyggnationen av trafikplats Rosersberg som mĂ„l att kartlĂ€gga hĂ€ndelseförloppet vid pĂ„trĂ€ffande av arsenik. Dessa uppgifter kommer frĂ„n alla de involverade parterna som konsulter, entreprenör, geologer, mm. Även Sigtuna kommuns beslut kring omhĂ€ndertagandet med avseendet pĂ„ ?Miljö och HĂ€lsa? kommer att studeras.

Den Komplexa Bilden : En analys av Roy Anderssons bildskapande och grÀnsöverskridande produktioner inom spel/lÄngfilm och kortfilm samt reklamfilm i relation till dagens visuella kultur utifrÄn ett socialsemiotiskt teoretiskt perspektiv för visuell kommun

Roy Andersson har med sina filmer intresserat och fascinerat mÄnga ÄskÄdare genom Ären, kanske framförallt pÄ grund av filmernas sÀrprÀglade komposition och bildsprÄk. HÀr arbetar han grÀnsöverskridande med orörlig kamera, lÄnga tagningar och djupfokus. SjÀlv stÄr han med övertygelsen att en enda bild kan berÀtta sÄ mycket mer, och dÀrmed göra allt anvÀndande av flera bilder direkt överflödigt. Det filmiska grepp som Roy Andersson anvÀnder sig av grundar sig pÄ vad han sjÀlv kallar för den komplexa bilden inom filmteorin. Den hÀr uppsatsen behandlar Roy Andersson och den komplexa bilden, samt diskuterar kring hans bildsprÄkliga inriktning som han har i förhÄllande till de konventioner som idag förekommer inom bildskapandet och den visuella kulturen.

Den svenska budpliktsregleringen ? en studie av behovet av en kompletterande budpliktsgrÀns

BÄde entreprenörskap och invandring har ökat kraftigt i Sverige, sÄvÀl som globalt. Idag finns det över en miljon bolag i Sverige dÀr enmansföretag (74,8%) och mikroföretag (21,7%) utgör den största delen. Detta ger en klar syn över att det svenska nÀringslivet domineras frÀmst av mindre företag. Bakom mÄnga av dessa mindre företag stÄr individer med utlÀndsk bakgrund. Under 2010 talades det om att var sjunde företag som startas i Sverige, drivs av en individ med rötter frÄn en annan del av vÀrlden.En av de viktigaste drivkrafterna för ett lands ekonomiska tillvÀxt Àr företag, vilket Àr en stor anledning till att fokus ligger pÄ hur dessa vÀljer att finansiera sin verksamhet.

Utveckling av GPS-applikation med Cadcorp SIS

Detta examensarbete syftar till att utveckla en grundlÀggande GPS- applikation med funktionerna frÄn GIS ?programvaran Cadcorp SIS i botten. Dels att utreda val av lÀmplig hÄrdvara och dels att utveckla mjukvaran. Dessa funktioner görs Ätkomliga i utvecklingsmiljön med hjÀlp av ActiveX ? komponenten CadCorp SIS.

KÀnsloskola ? utvÀrdering av psykologisk behandling av patienter med psykiatrisk problematik

Bakgrund: Forskning har visat att det finns ett samband mellan psykisk och fysisk hÀlsa och affekter och att affektmedvetenhet och affektreglering har betydelse för upplevelsen av negativa affekter och psykiska symtom. FÄ som söker vÄrd för psykisk ohÀlsa erbjuds psykoterapi och det Àr intressant att undersöka andra psykologiska behandlingsmodeller för affektintegrering. KÀnsloskola Àr en nÄgot modifierad variant av Affektskola, som Àr en manualbaserad pedagogisk gruppbehandlingsmetod för affektintegrering. Mycket lite Àr kÀnt hur den metoden fungerar i ett psykiatriskt sammanhang. Syfte: Att undersöka om psykiatriska öppenvÄrdspatienters deltagande i KÀnsloskola hade en positiv effekt pÄ psykiska symtom (SCL-90), alexityma drag (TAS-20) och funktionsförmÄga (GAF-sjÀlvskattning), direkt efter avslutad KÀnsloskola och sex mÄnader senare, samt om den subjektiva upplevelsen av KÀnsloskola var ökad affektmedvetenhet och förmÄga att uppfatta och uttrycka affekter och förbÀttrad affektreglering. Metod: 37 psykiatriska öppenvÄrdspatienter inkluderades för deltagande i KÀnsloskola. Patienterna fyllde i sjÀlvskattningsformulÀr SCL-90, TAS-20 och GAF-sjÀlvskattning före, direkt efter och sex mÄnader efter avslut.

NÀr sprÄkbygget vacklar. Att skapa möjlighet till sprÄkutveckling. Observationer i förskoleklass och intervjuer med tvÄ pedagoger

Syfte:Syftet med studien Àr att studera hur pedagoger i tvÄ förskoleklasser arbetar för att skapa förutsÀttningar för sprÄkutveckling. Undersökningen riktar sig till klasser dÀr det finns elever med sprÄkstörning.Teori:Studien har en sociokulturell ansats och Àr kvalitativ. Den har en teoretisk del som kort behandlar vad styrdokumenten sÀger om skolans ansvar kring arbete med sprÄkutveckling. HÀr beskrivs Àven det sociokulturella perspektivet kort. OmrÄdet sprÄkstörning och de svÄrigheter det innebÀr förtydligas.

Skapande och utvÀrdering av instruktionsvideo för fysioterapeutstudenter: Ett utvecklingsarbete

Bakgrund: Det finns fÄ studier pÄ instruktionsfilm som undervisningsmetod för praktiskamoment inom fysioterapeututbildning. De som gjorts visar att studenter upplever filmerna som en positiv hjÀlp i sina studier. Idag sker den praktiska undervisningen pÄ LTU:s fysioterapeutprogram traditionellt av en undervisande förelÀsare som visuellt och muntligt gÄr igenom de praktiska momenten. Syfte: Syftet med studien var att skapa instruktionsvideos för praktiska undersökningsmoment och beskriva fysioterapeutstudenters upplevelse av videon som komplement till ordinarie undervisning. Metod: Filmproduktionen planerades och utfördes i tre steg: förproduktion, produktion och efterproduktion.

Dimensionering av uppvÀrmningssystem för Kv. NÀcken, PiteÄ

Fastighets AB RAWI Àr PiteÄ kommuns största privata fastighetsÀgare med drygt 1100 lÀgenheter och 250 lokaler i PiteÄ. 1993 pÄbörjade de etapp 1 pÄ ett nytt bostadsomrÄde pÄ den sÄ kallade bryggeritomten i centrala PiteÄ, Kv. NÀcken. OmrÄdet kommer tillsammans med det nyrenoverade ?gamla Bryggeriet? Àven att omfatta totalt 100 lÀgenheter.

Religionskunskap i den mÄngkulturella skolan : En diskursanalytisk studie av religionskunskapslÀrares tal om det mÄngkulturella och mÄngreligiösa utifrÄn ett interkulturellt perspektiv

I ett av RN:s disciplinfall ser vi att en revisor har varit den utsedda revisorn i företaget under hela rÀkenskapsÄret och företaget har inte utfört den löpande bokföringen i tid, om revisorn dÄ under Äret underlÄter att vidta ÄtgÀrder vid misstanke om brott som denne Àr skyldig att vidta och Àven ÄsidosÀtter god revisionssed riskerar denne disciplinÀra pÄföljder frÄn RN. En revisor riskerar Àven att dömas för medhjÀlp till bokföringsbrottet om denne har frÀmjat bokföringsbrottet. Detta gör det intressant att studera hur revisorn ska agera om den löpande bokföringen inte har utförts tid för att leva upp till sina skyldigheter som revisor. Studien studerar detta utifrÄn reglerna i ABL och hur revisorn ska hantera dessa regler och dess kompletterande seder. Syftet med studien Àr att skapa tydliga riktlinjer för hur revisorn ska agera vid fall dÀr den löpande bokföringen inte har utförts i tid.

?Nu sitter du bara dÀr, och gör ingenting produktivt? - Rörande datorspelandes pÄverkan pÄ ungas omvÀrldsorientering och identitetsarbete.

De tolkningsramar som individen utgÄr ifrÄn i mötet med omvÀrlden kan ofta tydliggöras och observeras genom vardagliga rutiner. I de spelvillkor som datorspelaren anpassar sig till genom sin sysselsÀttning, bemöts flera sociala och intellektuella behov hos den datorspelande tonÄringen. I detta examensarbetet har jag samlat information rörande ungas datorspelsanvÀndning genom semistrukturerade intervjuer, och ett kompletterande enkÀtsunderlag. Med hjÀlp av samtida sociala teorier rörande senmodernitetens livsvillkor utforskas komplexiteten som ryms inom spelupplevelsen. TonÄringarna i undersökningen uttrycker att de föredrar spel med tydliga samband till deras övriga intressen, och smarta spel som krÀver strategiska förhÄllningssÀtt.

Syftet, kÀnslan och formen : NÄgra elevers och lÀrares tankar om film i gymnasieskolans svenskundervisning

Syftet med studien Àr att undersöka och jÀmföra nÄgra lÀrares och elevers syn pÄ hur film kan anvÀndas inom gymnasieskolans svenskundervisning. För att uppnÄ syftet stÀlls tre frÄgor: Hur resonerar nÄgra lÀrare respektive elever kring val av film och det utrymme arbetet med film tar? Vilken funktion tycker de att film bör ha i svenskundervisningen? Vilken inlÀrningspotential ser lÀrarna respektive eleverna i arbete med film? Kvalitativa intervjuer med tre lÀrare och tvÄ elever har gjorts. Dessa har spelats in pÄ diktafon och sedan transkriberats. Det transkriberade materialet har dÀrefter analyserats utifrÄn undersökningens frÄgestÀllningar.

En attraktiv arbetsplats: En vÀg till att uppfattas som en attraktiv arbetsgivare av befintlig och framtida arbetskraft

LuleÄ kommun stÄr inför en generationsvÀxling de kommande Ären. Ett stort antal pensionsavgÄngar medför ett rekryteringsbehov pÄ cirka 500 medarbetare Ärligen de nÀrmsta Ären samtidigt som prognoserna visar att generationen som ska ersÀtta pÄ arbetsmarknaden Àr mindre Àn den som lÀmnar den. I den konkurrenssituation som befaras uppstÄ mellan arbetsgivare gÀller det att kunna erbjuda en attraktiv arbetsplats, dels för att behÄlla befintlig arbetskraft och dels för att locka till sig den framtida arbetskraften. Denna studie har som syfte att jÀmföra de krav framtida arbetskraft stÀller pÄ en attraktiv arbetsplats gentemot de uppfattningar LuleÄ kommuns anstÀllda har om sin arbetsplats för att pÄ sÄ sÀtt hitta förbÀttringsförslag som kan leda till en arbetsplats som Àr attraktiv för bÄde befintlig och framtida arbetskraft vilket Àr grunden till att ses som en attraktiv arbetsgivare. Detta görs genom en jÀmförelse av en enkÀt med LuleÄ tekniska universitets studenter, som i studien fÄr representera den framtida arbetskraften, och LuleÄ kommuns medarbetarenkÀt för 2011 samt kompletterande intervjuer med medarbetare pÄ högre nivÄer i organisationen.

FastighetsgrÀnser : Del 2, Instruktion för grÀnsvÄrd

Detta examensarbete utfördes för VĂ€gverkets rĂ€kning för att utvĂ€rdera resultatet av injekteringsarbetena i Södra LĂ€nkens bergtunnlar, entreprenad SL 01, Årsta samt SL 03, Hammarby samt för att ta vara pĂ„ erfarenheter som gjorts under projekttiden. Metoden var att följa upp och sammanstĂ€lla utförda injekteringsskĂ€rmar för att fĂ„ en övergripande bild av injekteringsarbetet. Studier av efterinjektering samt intervjuer av injekteringspersonal har gjorts för att fĂ„ en bĂ€ttre bild av det utförda arbetet. Studien har bland annat visat: ? Entreprenörerna har följt den ursprungliga planen vĂ€l vad gĂ€ller injekterad mĂ€ngd per borrhĂ„l och injekterad mĂ€ngd per borrmeter.

FörÀldrars uppfattning om handikappridning

Arbetets art: C-uppsats i Barndoms- och ungdomsvetenskap Sidantal: 61 Titel: FörĂ€ldrars uppfattning om handikappridning Författare: Camilla Borgström och Sofia Österlund Handledare: Ann-Sofi RĂ„stam Datum: 2006-06-08 Bakgrund: För funktionshindrade barn och ungdomar kan handikappridning fungera som fritidsnöje men ocksĂ„ ha en positiv inverkan pĂ„ funktionshindret. Vi inriktade oss pĂ„ förĂ€ldrar till funktionshindrade barn i vĂ„r undersökning eftersom vi ville fĂ„ en inblick i hur funktionshindrade barn kan pĂ„verkas av ridningen. Som pedagoger tycker vi att det kan vara bra att kĂ€nna till att handikappridning finns och att det kan vara en hjĂ€lp och ett stöd för elever med funktionshinder som vi kanske möter i klassrummet. Även om handikappridning inte behöver vara en direkt del av skolverksamheten sĂ„ kan det vara relevant för pedagogen att ha kunskapen om handikappridning för att kunna ge information och stöd till elever och förĂ€ldrar. Syfte: Handikappridning Ă€r intressant eftersom det handlar om nĂ„got som kan vara bĂ„de roligt och hĂ€lsosamt för de inblandade oavsett förutsĂ€ttningar. Syftet med vĂ„r undersökning Ă€r att visa pĂ„ hur förĂ€ldrar till funktionshindrade barn uppfattar att deras barn pĂ„verkas av ridningen.

?Prata om hur jobbigt det ?r och hur verkligheten kan se ut? ? En kvalitativ studie om l?rarstudenters ber?ttelser om sina VFU-upplevelser

Denna studie har syftat till att utforska hur l?rarstudenter beskriver den verksamhetsf?rlagda (VFU) praktiken b?de som undervisningsmoment och praktik, samt l?rarstudenternas beskriv-ning av sina upplevelser av skolan som arbetsplats. Fr?gor som har genomsyrat denna studie ?r ?hur beskriver l?rarstudenter sina erfarenheter av VFU som undervisningsmoment och som praktik?, ?hur beskriver l?rarstudenter sina erfarenheter av skolmilj?n p? sina VFU-platser? samt ?hur f?r?ndras deras syn p? l?raryrket efter praktiken?. Studien har genomf?rts via semi-strukturerade intervjuer med sex l?rarstudenter som har haft sina VFU perioder under ?r 2023.

<- FöregÄende sida 42 NÀsta sida ->