Bakgrund: Övervikten i den svenska befolkningen och i vĂ€stvĂ€rlden har de senaste 25 Ă„ren ökat och gĂ„tt allt lĂ€ngre ned i Ă„ldrarna. Övervikt och fetma utgör en riskfaktor för sjukdomar av sĂ„vĂ€l somatiska som psykosocial karaktĂ€r.Syfte: Litteraturstudiens syfte var att beskriva hĂ€lsopromotiva interventioner för barn och ungdomar.Metod: En litteraturstudie med artikelsökning och granskning utifrĂ„n syftet gjordes. Fem kvantitativa och en kvalitativ artikel inkluderades efter kvalitetsbedömningen.Resultat: Resultatet visar pĂ„ att problemet med övervikt mĂ„ste ses ur flera perspektiv och Ă„tgĂ€rdas frĂ„n flera hĂ„ll. Mönster som vĂ€xte fram var: skolpersonalens interventioner, förĂ€ldrars interventioner, hĂ€lso- och sjukvĂ„rdspersonalens interventioner samt andra aktörers pĂ„verkan. Interventionernas tyngdpunkt ligger pĂ„ kost och motion.Slutsats: Framförallt en god kosthĂ„llning och fysisk aktivitet Ă€r viktiga faktorer för en lyckad intervention.

  During the 2000s, the ship owners have become more and more concerned thattheir ships save fuel. Several projects have been undertaken to exploit the resourcesavailable on board today?s vessels to reduce fuel consumption. As a stepin this the Swedish Meteorological and Hydrological Institute (SMHI) today offera Weather Routing service to ships. By planning your route more effectivelymuch fuel can be saved.This thesis has been about developing a fuel prediction program (FPP) forhow much fuel a ship consumes in different sea conditions.

Detta examensarbete har gÄtt ut pÄ att fÄ en inblick hur det kan vara att jobba pÄ ett företag inom postproduktion, att inte ha full kontroll över vilket material jag jobbar med och pÄ vilket sÀtt. I detta fall handlar det Àven om vilken programvara jag förvÀntades anvÀnda. I Arbetet kommer jag att gÄ igenom hur det har varit att gÄ frÄn ett program, jag kÀnt mig vÀldigt bekant med, till ett annat som jag aldrig anvÀnt tidigare. Arbetet kommer Àven att ta upp begreppet postproduktion och vissa av de yrkesroller jag kommit i kontakt med under projektet..

Denna rapport kommer att redogöra för NK-cellers (Naturliga mördarceller) beteende vid odopat tillstÄnd. Det vi kallar dopning Àr nÀr NK-celler aktiveras genom interleukin-2, detta Àr en signalerande molekyl i vÄrt immunsystem som reglerar aktiviteten hos vita blodkroppar vilka utgör en del av immunförsvaret.Med hjÀlp av ett par mikroskopfilmer har vi kunnat följa varje enskild NK-cells migration(rörelse) och interaktion med vÄra mÄlceller i ett prov under en 8-timmars period. De mÄlceller vi anvÀnder Àr en sorts tumörceller, HEK 293T(Human embryonic kidney 293T cells. Vi har valt att spÄra cellerna manuellt med ett program kallat ImageJ och automatiskt med ett matlabprogram, Baxter algorithm. Anledningen till att vi dessutom valt att spÄra automatiskt Àr för att kunna avgöra hur vÀl detta program kan spÄra celler.

MÄlet med detta examensarbete var att skapa ett program som ska detektera kanterna pÄ brÀdor med en smart senor för att optimera frÀslinjerna, vilket senare kommer att leda till minskat virkesspill. Men för att detta ska gÄ att göra krÀvs det att den smarta sensorn genomgÄr en kalibrering för att bl.a. omvandla mÀtpunkter till mm. I samband med kalibreringen behöver en utgÄngsposition bestÀmmas för att kunna sÀkerhetsstÀlla att frÀslinjerna hamnar rÀtt. Programmet ska Àven ha ett grafiskt anvÀndargrÀnssnitt för att underlÀtta Àndringar av instÀllningar och för att kunna beskÄda brÀdan i en topografisk bild baserad pÄ höjddata frÄn den smarta sensorn.

In my essay I will study the injustice within science in movies, in this particular case: Archaeology. This essay will also examine whether there is reason to believe that there is aconnection between this unfairness and what's being displayed of the archaeologist in popular culture. In my case I have decided to focus on the movie industry because it's a dominant part of our daily life. I have chosen to explore two different groups of students studying an occupation. One is, of course, the archaeological institution at Lund University, and the other is a high school (upper secondary school) program called ?OmvÄrdnadsprogrammet? at Rönnens in Malmö.

PÄ StorÀngen i Söderköping bygger Bygg GG i Norrköping i samarbete med G Gunnarsons Fastighets AB ett hus innehÄllande 14 ÀgarlÀgenheter. DÄ försÀljningen av lÀgenheterna startade innan huset var fÀrdigt bestod den största delen av sÀljunderlaget av ritningar och skisser.Syftet med examensarbetet var att utföra en visualisering av det blivande husets yttre i form av en digital 3d-modell samt att visa hur nÄgra av de blivande lÀgenheterna skulle komma att se ut. DÄ mÄnga av lÀgenheterna i huset liknar varandra togs beslutet att visualisera tre av husets lÀgenheter.Rapporten beskriver hur arbetet med att ta fram visualiseringen genomförts. Den ger Àven en inblick i visualiseringsprocessen samt de programvaror som anvÀnts för projektet.Projektet kan delas in i tvÄ delar. En exteriör del och en interiör del.I den exteriöra delen byggdes en 3d-modell av huset i 3d-programmet Google SketchUp som Àr ett lÀttanvÀnt program för att skapa digitala skisser och 3d-modeller.

FolkhÀlsovetenskapligt program.

FolkhÀlsovetenskapligt program.

FolkhÀlsovetenskapligt program.

Fragmentation and reduction of forest area is a threat for many forest species and their habitat. Deficiencies in forest quality, such as lack of dead wood and old trees, are one explanation of the threat. The most important action to prevent the continued loss of forest types is to protect forest, but also to restore and to create areas that not previously had high nature values. Hence one of the key strategic roles for Fritid- och Naturkontoret, Uppsala municipality, is to monitor biodiversity in the context of urban planning. The majority of the Uppsala municipality residents live in urban areas and most of them spend some of their spare time in natural areas in cities and their immediate surroundings. Exploitation in and around Uppsala is high, but it is important that there is enough nature close to houses to meet the residents? needs of recreation.

ABSTRACTThe aim of this study is to analyse if the UN today constructs the water issue as a security issue and to argue about in which way the organization in that case does so alternatively why it can be said that the UN doesn?t construct the water issue as a security issue.In order to reach this purpose the following questions will be answered:?Does the UN construct the water issue as a security issue today?-If yes, in which way?-If no, why can it be said that the organisation doesn?t?The methods used are qualitative literature studies of policy documents on water from the UN. The focus is to analyze the ideas about water and to apply my theory on the concept of security, which is Barry Buzan?s framework on security, to these ideas.The main results showed that the UN strongly constructs the water issue as an environmental security issue for environments and species and in relatively strong terms also constructs it as an environmental security issue for civilisations. In rare cases the organisation constructs it as a societal security issue, but the UN doesn?t construct the water issue as a military, political or economic security issue..

The form of my essay is that all human communication, can be seen as a practical knowledge, witch can be trained. I describe how I came in to a pedagogic activity, which is aimed to train people?s communicative ability in their working life and in school. This is made in the form of lectures, seminars and training program. In this essay, I even describe my personally background and what it was, that made me work with people outside the theatre.

FolkhÀlsovetenskapligt program.

För att utröna vad gymnasielÀrare i biologi och naturkunskap tycker om sina lÀroböcker, samt hur de anvÀnds i undervisningen utfördes intervjuer med lÀrare. LÀrarna arbetade pÄ tvÄ olika skolor, en med yrkesinriktade program och en med teoretiska program. Syftet var att utreda hur de anvÀnder sig av lÀroboken i undervisningen och vad de tycker Àr viktigt att lÀra ut. HÀlften av lÀrarna var positiva till de lÀroböcker som anvÀnds i undervisningen. De som var negativa till lÀroböcker ansÄg att de var alltför grunda och att de saknar förklaringar av naturvetenskapliga processer och skeenden.