Under de senaste Ären har det utvecklats en rad nya applikationer pÄ internet, sÄ kallade sociala medier, dÀr anvÀndare kan interagera med varandra pÄ ett sÀtt som tidigare inte varit möjligt. Antalet anvÀndare av sociala medier, ökar stÀndigt och företag börjar inse potentialen att anvÀnda dem i sin marknadsföring. Syftet med denna uppsats var att undersöka och förklara hur marknadsföring i sociala medier skiljer sig frÄn traditionell marknadsföring samt hur de olika delarna av sociala medier kan anvÀndas i marknadsföringsprocessen. För att kunna göra detta har vi samlat in och studerat bÄde primÀr och sekundÀr kvalitativ data. PrimÀr data har vi erhÄllit genom intervjuer med tre personer som dagligen arbetar med marknadsföring inom sociala medier.

Inledning: Under utbildningens gĂ„ng till specialpedagog har jag engagerats i litteratur som belyst förhĂ„llningssĂ€tt och bemötande. Under de Ă„r jag arbetat som förskollĂ€rare har jag undrat vad det Ă€r som gör att barn i behov av sĂ€rskilt stöd blir bemötta pĂ„ sĂ„ skilda sĂ€tt, beroende pĂ„ vilken förskola de gĂ„r pĂ„ och vilka pedagoger de möter. Fokus i denna studie ligger pĂ„ förskolan och barn i behov av sĂ€rskilt stöd. Syfte: Studiens syfte Ă€r att undersöka vilket förhĂ„llningssĂ€tt pedagoger pĂ„ en resursförstĂ€rkt avdelning i förskolan har till barn i behov av sĂ€rskilt stöd. FrĂ„gestĂ€llningarna Ă€r:? Vad Ă€r pedagogernas definition av barn i behov av sĂ€rskilt stöd?? Hur syns pedagogernas förhĂ„llningssĂ€tt i verksamheten och den pedagogiska dokumentationen?? Vad blir konsekvenserna av pedagogernas förhĂ„llningssĂ€tt?? ÖverensstĂ€mmer pedagogernas utsagor frĂ„n intervjun och dokumenten med det som observeras pĂ„ avdelningen?Teori: Den sociala systemteorin, som ser till delar och helhet, utgör referens för studien.

Det finns en problematik för ensamstÄende förÀldrar att pÄ ett tillfredstÀllande sÀtt balansera arbetsliv och familjeliv, Àn mer problematisk blir situationen om barnet eller barnen har sÀrskilda behov. Studiens syfte Àr att belysa, analysera och skapa en förstÄelse för hur karriÀrutvecklingen formas för ensamstÄende förÀldrar till barn med sÀrskilda behov. I fokus Àr förÀldrars karriÀrutveckling efter att ha fÄtt barn med sÀrskilda behov. Informanternas bakgrund, karriÀrutveckling, samhÀllsstöd samt förÀndringen det innebar att fÄ barn med sÀrskilda behov, Àr fyra faktorer som sÀrskilt belyses. Examensarbetet utgÄr frÄn en hermeneutisk ansats.

Det finns en problematik för ensamstÄende förÀldrar att pÄ ett tillfredstÀllande sÀtt balansera arbetsliv och familjeliv, Àn mer problematisk blir situationen om barnet eller barnen har sÀrskilda behov. Studiens syfte Àr att belysa, analysera och skapa en förstÄelse för hur karriÀrutvecklingen formas för ensamstÄende förÀldrar till barn med sÀrskilda behov. I fokus Àr förÀldrars karriÀrutveckling efter att ha fÄtt barn med sÀrskilda behov. Informanternas bakgrund, karriÀrutveckling, samhÀllsstöd samt förÀndringen det innebar att fÄ barn med sÀrskilda behov, Àr fyra faktorer som sÀrskilt belyses. Examensarbetet utgÄr frÄn en hermeneutisk ansats.

Syfte: Syftet med studien var att undersöka vilken effekt sÀllskapsdjur har pÄ Àldre personers upplevelse av hÀlsa och livskvalitet i sÀrskilt boende Metod: En systematisk litteraturöversikt av 11 artiklar med induktiva eller deduktiva ansatser. Artiklarna kvalitetsgranskades och kategoriserades mot bakgrund av de fyra nivÄer av behov som Aggernaess beskriver i sin definition av begreppet livskvalitet. Huvudresultat: Djuren har effekt pÄ samtliga av de behov som Aggernaess tar upp i sin definition av begreppet livskvalitet. De behov Aggernaess tar upp Àr följande; de elementÀra behoven, behovet av varma mÀnskliga kontakter, behovet av meningsfull sysselsÀttning, behovet av ett omvÀxlande, spÀnnande och engagerande handlings- och upplevelseliv. Djurterapin gav fysiska effekter i form av blodtryckssÀnkning, minskad risk att drabbas av hjÀrt- och kÀrlsjukdomar och minskad trötthet.

I detta forskningsarbete ville vi hitta faktorer som gynnar lÀrandet för barn i behov av sÀrskilt stöd. Vi ville belysa detta frÄn elevens synvinkel genom att observera 7 barn i behov av sÀrskilt stöd. Det Àr vÄra tolkningar av hur eleverna reagerade och betedde sig utifrÄn pedagogens bemötande som lÄg till grund för studiens resultat. Barnen Àr mellan 6 och 12 Är och anses av verksamheternas pedagoger vara barn i behov av sÀrskilt stöd. Undersökningen visade att de observerade barnen upplevde att det var betydelsefullt för lÀrandet att bli sedd, att fÄ positiv bekrÀftelse och uppmÀrksamhet. Att vara nÄgon, dvs. att fÄ legitimitet som en viktig person, var enligt vÄra tolkningar, viktigt.

Ny teknik utvecklas dagligen och ger upphov till nya möjligheter för anvÀndaren. Med tanke pÄ teknikutvecklingens framfart kan de etiska aspekterna ibland försummas. Syftet med uppsatsen Àr att lokalisera etiska problemstÀllningar som uppkommer vid utövandet av yrkesrollen informationsarkitekt. För att lokalisera dessa utfördes en litteraturundersökning samt en etisk analys av resultatet. Litteraturundersökningen resulterar i tre teman: immaterialrÀtt, sociala nÀtverk och beteende och identitet pÄ nÀtet.

Anva?ndandet av sociala medier har o?kat med ett inneha?ll inriktat mot tra?ning och ha?lsa, vilket har haft en inverkan pa? de kroppsideal som finns idag samt att det har visats ge en o?kad stress och a?ngest hos unga. Stra?van efter den perfekta kroppen har visats vara en bidragande faktor till utvecklandet av a?tsto?rningar. Ortorexi a?r en relativt ny typ av a?tsto?rning som har blivit en allt sto?rre trend i dagens samha?lle och inneba?r en stra?van efter den perfekta kroppen samt o?kad tra?ningsma?ngd.

Denna C-uppsats handlar om en kille med adhd, hur hans uppvÀxt har varit och vilka behovhan har. Vi har undersökt hur barn- och ungdomspsykiatrin (BUP), Ungbo som hjÀlper unga att fÄ en egen lÀgenhet och skolan kan uppfylla dessa behov hos ungdomen. För att ta reda pÄ detta genomförde vi kvalitativa intervjuer med dessa informanter. Inledningsvis kontaktade vi BUP för att ta reda pÄ i vilket skede de möter en tjej eller kille med adhd. DÀrefter hörde vi av oss till Ungbo för att se hur de kan vara ett stöd för barn med adhd samt till en skola med en sÀrskild pedagogisk inriktning för dessa barn.

Inom omrÄdet för marknadsföring har utvecklingen under de senaste Ären gÄtt vÀldigt fort. Detta har i stor utstrÀckning varit tack vare den tekniska utvecklingen med internet och sociala medier. Organisationer har svÄrigheter att hantera sociala medier, det finns olika typer av anvÀndare som krÀver olika typer av behandling och universitet börjar etablera sig men har en lÄg anvÀndning. Med vetskapen om dessa problem och förhÄllanden har studiens syfte konstruerats. Studiens syfte Àr att beskriva hur sociala medier kan anvÀndas i kommunikationen och relationen mellan universitet och studenter.

Fetma a?r ett av de allvarligaste ha?lsoproblemen i va?rlden. O?vervikt i sa?va?l ungdomen och vuxenlivet a?r associerad med en o?kad do?dlighet. Besta?ende viktminskning minskar risken att do? i fo?rtid.

Den hÀr studiens ambition Àr att bredda kunskapen kring anvÀndarens motiv till att konsumera en iPhone. SÀrskild uppmÀrksamhet har riktats kring behov som motiverar till anvÀndning samt iPhones roll i anvÀndarens konstruktion av jaget och den sociala identiteten. Syftet med studien Àr att undersöka en grupp anvÀndares motiv till att anvÀnda en specifik typ av smartphone, en med ett starkt varumÀrke, för att förstÄ bakomliggande motiv till anvÀndningen. Smartphones, i synnerhet iPhone, har under de senaste Ären blivit ett populÀrt kommunikationsmedel bland mÄnga. DÀrför Àr det Àr det av vikt att bedriva forskning kring Àmnet för att skapa förstÄelse för varför vi anvÀnder viss teknologi och i synnerhet hur anvÀndaren uppfattar denna teknologi.

Barns sociala samspel Àr en viktig del av deras utveckling. Det Àr genom samspel med sin omgivning som barn lÀr sig ny kunskap och utvecklas. I det sociala samspelet lÀr man sig Àven att samarbeta och anpassa sig efter andras behov och önskningar. För förskolebarn Àr det i leken som en stor del av deras sociala samspel och lÀrande sker. I leken lÀr sig barn mycket, bland annat att kommunicera med andra barn.

Syftet med detta arbete a?r att besvara fra?gesta?llningen ?Hur pa?verkar kamerastyrningen i en applikation den sociala interaktionen vid utsta?llningar i offentliga miljo?er??. Arbetet bygger pa? teorier fra?n social studies och ma?nniska- datorinteraktion.En fo?rstudie fo?r att underso?ka ma?lgruppen och deras behov av anva?ndargra?nssnittets funktion och grafiska element la?g till grund fo?r att skapa applikationen. En fa?ltobservation utfo?rdes sedan pa? Arena Sko?vde da?r applikationen sta?lldes ut i en monter som kompletterades med en enka?t fo?r att sa?kersta?lla applikationens anva?ndarbarhet.Resultatet av underso?kningen visar inte att det finns na?gra uppenbara skillnader mellan tva? kamerastyrningar och social interaktion.

Studiens syfte var att beskriva och analysera hur ungdomar anser att sociala medier pÄverkar identitet och socialt samspel ungdomar emellan. Genom en fokusgruppsintervju har ungdomar kommit till tals och sinsemellan fÄtt chansen att diskutera frÄgor kring sociala mediers pÄverkan pÄ sÄvÀl, beteenden och delaktighet, som sjÀlvbilden. Resultatet ger en bild av att sociala medier riskerar att fÄ konsekvenser pÄ ungdomarnas sjÀlvbild och interaktion. FrÀmst dÄ fokus hamnat pÄ att via sociala medier förmedla och upprÀtthÄlla bilden av sig sjÀlv som den perfekta, med dyr livsstil och sunda levnadsvanor. Vilket ungdomarna anser problematiskt, stressfullt och Ängestladdat, den negativa pÄverkan Àr dock bara en sida och de sociala medierna framstÄr som viktiga arenor i ungdomars liv..