Syftet med studien var att undersöka hur individer med olika roller inom en fotbollsförening för unga talanger upplever motivationsklimat. För att skapa förstÄelse för begreppet motivation i en fotbollsförening har följande frÄgestÀllningar anvÀnts; hur upplevs klimatet i verksamheten, vad upplevs vara tillfredsstÀllande prestationer samt hur upplevs att tillfredsstÀllande prestationer uppnÄs? I studien deltog tio manliga respondenter (m=36,4 Är, Sd=16,9) med olika roller kopplade till idrottsverksamhetens talanglag. Respondenterna grupperades enligt följande: spelarrepresentanter, ledarrepresentanter och föreningsrepresentanter. Intervjuer genomfördes utifrÄn en semistrukturerad intervjuguide baserad pÄ studiens syfte.

ABSTRAKT  Svenska för invandrare, förkortat Sfi utgör en slags inkörsport till det svenska samhÀllet för mÄnga invandrare. Sfi ska ge förutsÀttningar att lÀra sig svenska tillrÀckligt för att klara sig i samhÀllet. Just Sfi Àr en viktig sluss till det svenska samhÀllet. Syftet med denna studie Àr att beskriva, analysera samt förklara upplevelser av utsatthet och utanförskap pÄ Sfi och hur de som upplevt detta resonerar kring sina upplevelser. Vi ville Àven undersöka om dessa upplevelser kan bero pÄ diskriminering.

Introduktion: I vÀrlden drabbas omkring 15 miljoner mÀnniskor av en stroke varje Är. En stroke kan ge individen som drabbats kvarstÄende funktionsnedsÀttningar. De som drabbats av en stroke upplever att det sker en livsstilsförÀndring och det blir en daglig kamp för att kunna ÄtergÄ till sitt normala. Syfte: Litteraturstudiens syfte var att belysa upplevelser som kan pÄverka livskvaliteten hos patienter efter en stroke. Metod: Metoden som anvÀndes var en litteraturstudie.

VÄrt syfte med denna undersökning Àr att fÄ en inblick i elevernas upplevelser av kortskrivning. Som blivande lÀrare Àr det av intresse för oss att fÄ deras perspektiv pÄ detta verktygs potential och fÄ en uppfattning om vilka positiva och negativa aspekter som eleverna anser att det finns med kortskrivning. Vi har gjort tvÄ undervisningsförsök i tvÄ olika klasser. Eleverna som har deltagit i undersökningen gÄr i Är 7 samt första Äret pÄ gymnasiet. Utöver undervisningsförsöken har vi genomfört observationer, kvalitativa intervjuer samt nÀrlÀst elevernas kortskrivningar.

Årligen rapporteras det in ungefĂ€r 320 fall av cancertumörer bland barn och ungdomar mellan Ă„ldrarna 0-18 Ă„r. I vĂ„rden av cancersjuka barn Ă€r förutom barnen, Ă€ven förĂ€ldrarna i stort behov av stöd. För att öka vĂ„rdkvalitĂ©n behöver förĂ€ldrarnas upplevelser av stöd nĂ€r barnet har en cancerdiagnos belysas. Syftet med denna studie var att belysa förĂ€ldrarnas upplevelser av stöd nĂ€r barnet har en cancer diagnos. Metoden som anvĂ€ndes var en systematisk litteraturstudie dĂ€r resultatet av 11 vetenskapliga artiklar sammanstĂ€lldes.

Bakgrund: En av de svÄraste uppgifterna sjuksköterskor har i sitt arbete Àr att vÄrda lidande patienter och samtidigt stötta nÀrstÄende. Tidigare studier visar att sjuksköterskor ofta upplever otillrÀcklighet i arbetet med döende patienter. Syfte: Syftet med studien Àr att belysa sjuksköterskors upplevelser av att vÄrda döende patienter i palliativ vÄrd. Metod: Datainsamlingen genomfördes med hjÀlp av intervjuer dÀr sju sjuksköterskor frÄn palliativa avdelningar deltog. En semistrukturerad intervjuguide anvÀndes och materialet analyserades med innehÄllsanalys.

Diabetes typ 2 Ă€r ett globalt vĂ€xande problem. Ökad livslĂ€ngd, minskad fysisk aktivitet och viktökning orsakad av förĂ€ndrad kostsammansĂ€ttning ges som orsaker till ökande prevalens. Personer som redan Ă€r sjuka i diabetes typ 2 rekommenderas att aktivt delta i behandlingen och stabilisera sin sjukdom dĂ„ frĂ€mst genom livsstilsförĂ€ndringar med fokus pĂ„ kostomlĂ€ggning och ökad fysisk aktivitet. LivsstilsförĂ€ndringarna kan upplevas som möjligheter men ocksĂ„ som begrĂ€nsningar, varför det Ă€r viktigt att sjuksköterskor visar förstĂ„else och stödjer personerna. Syftet med studien var att belysa hur personer med diabetes typ 2 kan beskriva upplevelser av att genomföra livsstilsförĂ€ndringar.

Bakgrund: Ett urakut kejsarsnitt utf?rs om det f?religger en omedelbar fara f?r kvinnans eller barnets liv och ska ske skyndsamt inom 15 minuter. Anestesisjuksk?terskans ansvarsomr?de ?r att f?rbereda och utf?ra generell anestesi vid det urakuta kejsarsnittet, men ?ven tillgodose god omv?rdnad och trygghet till kvinnan innan anestesin p?b?rjas. Gravida kvinnor har en ?kad risk f?r komplikationer i samband med s?vning och generell anestesi, vilket g?r att anestesisjuksk?terskan m?ste vara extra uppm?rksam vid induktionen.

Denna studie Àr ett försök att utforska lÀrarstudenters upplevelser av sin verksamhetsförlagda utbildning. Med hjÀlp av en intervjuguide kopplade till gÀllande styrdokument, utvÀrderingar och tidigare forskning genomfördes tio intervjuer som tydliggjorde flera aspekter som Àr av antingen positiv eller negativ karaktÀr för studentens upplevelser av VFU:n.Det som upplevs som positivt av studenterna Àr att VFU-skolan ger dem en introduktion, att det finns tillgÄng till en egen arbetsplats, att det finns tid för reflektion, att personalen pÄ skolan har en positiv instÀllning till dem som studenter, att man blir inkluderad i arbetslaget och att handledaren visar engagemang och ger studenten frihet i undervisningssituationen.De negativa upplevelser studenterna framförde gÀllde kommunikationen och samarbetet mellan högskola och VFU-skola samt bedömningen av VFU:n..

SjÀlvmord Àr idag en vanlig dödsorsak bland mÀnniskor runt om i vÀrlden. I den hÀr uppsatsen har begreppet suicid valts istÀllet för sjÀlvmord dÄ det inte Àr ett lika negativt laddat ord. Eftersom suicid Àr sÄ vanligt förekommande Àr det viktigt att sjuksköterskor fÄr kunskap och information om de efterlevandes sorg. Kunskapen behövs för att kunna lindra lidandet som uppstÄr efter dödsfallet. Syftet med den hÀr studien Àr att studera familjens upplevelser nÀr deras son, dotter eller syskon har begÄtt suicid.

Inledning: Motivation a?r ett ord som a?r va?l bekant inom skolans va?rld, och ett ord som a?r viktigt inom idrott och ha?lsa. Elevers insta?llning till a?mnet idrott och ha?lsa a?r avgo?rande, inte bara fo?r deras skolga?ng, utan a?ven i det fortsatta livet. Som sto?d och hja?lp till att stimulera eleverna till en god insta?llning till fysisk aktivitet finns idrottsla?raren.

Föreliggande studies ansats var att undersöka den funktionella syskonplaceringen i relation till Locus of control (LoC) och KÀnsla av sammanhang (KASAM). Syskonforskaren Sulloways teori om den funktionella syskonplaceringen kan liknas vid en darwinistisk förklaringsmodell till syskonplaceringens betydelse för utvecklandet av personlig karaktÀristika. Individens attribuering till inre eller yttre LoC avser huruvida individen tillskriver hÀndelser i livet som ett resultat av dennes egen pÄverkan eller som ett resultat avhÀngigt ödet eller slumpen. KASAM-begreppet avser individens förmÄga, att uppleva vÀrlden som begriplig, hanterbar och meningsfull. Studiens undersökningsdeltagare Àr elever frÄn Ärskurs 1-3 pÄ en gymnasieskola (n=86).

Inom psykiatrisk verksamhet hÀnder det att patienter tar sitt liv under pÄgÄende behandling eller i direkt anslutning till en behandlingsperiod. Enligt patientsÀkerhetsförordningen mÄste dessa hÀndelser rapporteras och utredas. Syftet med patientsÀkerhetsförordningen Àr att den ska frÀmja hög patientsÀkerhet inom hÀlso- och sjukvÄrd genom att minska antalet vÄrdskador, oavsett om bristerna beror pÄ systemfel eller pÄ att vÄrdpersonal begÄtt misstag. Fokus Àr sÄledes pÄ ett patientperspektiv, dÀrför kÀnns det angelÀget att studera upplevelser som vÀcks hos olika grupper av vÄrdgivare nÀr en patient begÄr suicid.FrÄgestÀllningar: Behandlares upplevelser nÀr en patient gör suicid.Metod: En kvalitativ intervju pÄ fenomenologisk grund genomfördes med fem vÄrdgivare i psykiatrisk verksamhet, tvÄ sjuksköterskor med steg 1 utbildning och tre skötare.Resultat: Upplevelser hos vÄrdgivare som Àr med om en patients suicid kÀnnetecknas av chock, traumatisk stress och sorg. Det vÀcks ocksÄ tankar som rör den egna professionen och i en del fall oro för följder av beslut som i efterhand kan bedömas vara felaktiga.Diskussion: NÀr vÄrdgivare intervjuas om sina upplevelser efter en patients suicid, berÀttas om olika reaktioner som inte uppmÀrksammats nÀmnvÀrt.

Arbetslivet Àr just nu i ett stadium dÀr individualitet, medbestÀmmande och lÀrande i organisationer eftersöks. Men för att detta skall nÄs krÀvs en vÀxelverkan mellan det medvetna och omedvetna. Detta omöjliggörs i och med dagens medvetandecentrering samt det kollektiva omedvetnas makt över individens strÀvan att finna det personligt omedvetna.Syftet med mitt arbete Àr att med en uppsÀttning relevanta begrepp studera det omedvetna i det intersubjektiva och dess inverkan pÄ individens möjlighet till att skapa en vÀxelverkan mellan medvetet och omedvetet i en specifik arbetssituation.Genom ett hermeneutiskt perspektiv utförs studier av det medvetna och omedvetna. En befintlig fallbeskrivning anvÀnds dÀrtill som empiriunderlag för att konkretisera min tolkning och diskussion.Det som i studien synliggörs Àr att ett specifikt fall kan visa pÄ en problematik, vilken kan hÀrledas till omedvetna processer. Dessa processer har ÄskÄdliggjorts genom skapandet av en begreppsapparat.

Titel: Elevers och lÀrares upplevelser av elevinflytande.Syfte: Med denna studie vill vi fÄ kunskap om hur 12 högstadieeleveroch tvÄ högstadielÀrare upplever elevinflytande pÄ tvÄ olikaskolor. Vi vill ocksÄ se vad det finns för likheter och skillnader ielevernas upplevelser. Dessutom Àr vi intresserade av att se omelevernas och lÀrarens upplevelser av elevinflytande stÀmmeröverens med varandra pÄ respektive skola.Metod: Hermeneutisk metodologi och fenomenologi. Gruppintervjumed 12 elever frÄn tvÄ olika skolor och enskilda intervjuer medtvÄ lÀrare frÄn tvÄ olika skolor.Slutsatser: UtifrÄn studien kan utlÀsas att eleverna pÄ bÄda skolornaexempelvis upplever elevinflytande som viktigt och att deskulle vilja bestÀmma mer, dock vill de inte bestÀmma förmycket. LÀraren pÄ den kommunala skolan upplever blandannat att elevinflytande Àr viktigt men att det inte har sÄ storbetydelse för hennes elever.