Samverkan sker i mÄnga olika former och inom mÄnga olika omrÄden. I mÀnniskohanterande yrkeskategorier sÄ som skola och socialtjÀnst bedrivs samverkan ofta med mÄlsÀttningen att tillsammans med andra parter hjÀlpa en individ som behöver nÄgon form av insats frÄn samhÀllet. Men Àven om mÄnga vill samverka för att en gemensam insats Àr nödvÀndig sÄ Àr lÄngt ifrÄn alla positivt instÀllda till samverkan. Varför? Jo för att det mÄnga gÄnger inte fungerar pÄ ett önskvÀrt sÀtt.

Problem: Personalen Àr en betydelsefull komponent i detaljhandelsföretag, i mÄnga fall till och med viktigare Àn de produkter som erbjuds. Vi anser att detta Àr nÄgot som alla företag bör ta i beaktning och som i framtiden kommer att ha en Àn mer betydande roll och som kommer att kunna kopplas till ett företags framgÄng. För att personalen ska kÀnna sig betydelsefulla har vi förstÄtt att motivation Àr en vÀsentlig faktor. DÀrför Àr det enlig oss viktigt att ÄskÄdliggöra motivationens betydelse. Syfte:Syftet med arbetet Àr att undersöka och fÄ en större insikt i vad som dagligen motiverar butikspersonalen i den sÄ personalintensiva detaljhandelsbranschen samt att Äterge, tolka och jÀmföra olika berÀttelser kring motivation.

BakgrundÖverkonsumtion av alkohol Ă€r ett vanligt problem i Sverige och ett beroende eller missbruk av alkohol kan orsaka bĂ„de kroppslig och sjĂ€lslig skada hos individen. DĂ€rför pĂ„trĂ€ffas personer som överkonsumerar alkohol ofta inom den svenska sjukvĂ„rden. Tidigare forskning har visat att vĂ„rdpersonal har fördomar gentemot dessa personer och att personalens attityder och fördomar kan pĂ„verka bemötandet. Samtidigt har alla rĂ€tt till vĂ„rd pĂ„ lika villkor, oavsett vad de har för problem.SyfteStudiens syfte var att beskriva hur personer med alkoholberoende eller alkoholmissbruk upplever sig bli bemötta inom svensk sjukvĂ„rd.MetodFör att besvara studiens syfte valdes en kvalitativ metod. Nio personer med nuvarande eller tidigare alkoholberoende eller alkoholmissbruk intervjuades.

The purpose of this paper is to examine how work and individuals is portrayed in today?s labor market policies and workrelated coaching. To do this I am using discourse analysis. My theoretical points are social constructivism, governmentality, coaching and theories regarding activity. The results portray a picture of work as the foundation of society and the main way to break isolation.

SyfteMÀnniskan har genom de senaste decenniernas förÀndringar pÄ den svenska arbetsmarknaden fÄtt en allt viktigare roll i företagens utveckling och kvalitet. Förutom att mÀnniskan fÄtt en viktigare roll har Àven förÀndringarna pÄ den svenska arbetsmarknaden bidragit med en förÀndrad syn hos mÀnniskan.  Idag Àr kraven fler pÄ företaget för att en mÀnniska skall motiveras i sitt arbete.  Det Àr svÄrt som företag att veta vilka faktorer som motiverar ens anstÀllda dÄ mÀnniskans motivationsfaktorer kan variera frÄn person till person dÄ vi vÀrdesÀtter motivationsfaktorer utifrÄn vÄra egna behov och önskemÄl. VÄrt syfte med denna undersökning var att fÄ en större förstÄelse för hur stor betydelse ledaren, kommunikationen och arbetsmiljön har för de anstÀlldas motivation.   MetodVÄr uppsats utgÄr frÄn ett hermeneutiskt perspektiv. Valet av det hermeneutiska perspektivet berodde framförallt pÄ att denna studie prÀglas av personlig anda, dÀr vi försökt förstÄ och tolka hur intervjuobjekten upplever situationen i sin omgivning.

Syftet med detta arbete Àr att ta reda pÄ om lÀxor ger fördjupad kunskap inom ett Àmne. Vidare vill vi veta vad syftet med lÀxor Àr. Vi har genomfört femton intervjuer, jÀmt fördelade mellan lÀrare, elever och förÀldrar. Resultatet pekar pÄ att lÀxor behövs, men att eleverna vill ha en annan typ av hemuppgifter Àn de i nulÀget har. Vi genomförde Àven mindre studie pÄ sex av vÄra egna barn för att fÄ veta hur mycket tid de trodde sig lÀgga pÄ sina lÀxor och hur lÄng tid de i verkligheten Àgnade Ät lÀxlÀsning. VÄr slutsats Àr att om lÀxor ges, ska de vara vÀl genomtÀnkta och att det kan skapas utrymme för att göra lÀxorna under skoldagen. Nyckelord: lÀxor, kreativitet, individ, variation.

Bakgrunden för denna studie Àr problematiken kring beslutsfattande. Tidigare forskning visar att en individ dagligen fattar en mÀngd medvetna och omedvetna beslut. Dessa beslut faller sig olika utefter vilka erfarenheter, preferenser och kÀnslor individen har och hur detta pÄverkar individen vid köp av dyra sÀllanköpsvaror. Syftet med studien Àr att identifiera faktorer och personlighetstyper som influerar köparens beslut gÀllande dyra sÀllanköpsvaror..

Denna magisteruppsats handlar om lÀrande och hur det pÄverkar individer, projekt och organisationer. EU: s nya satsning pÄ 450 millioner euro, för 2005, visar att fenomenet lÀrande Àr ett, i allra högsta grad, aktuellt Àmne. Det förs en diskussion om varför lÀrandet finns och pÄ vilket sÀtt det inverkar pÄ projektprocessen. Det redogörs Àven för olika sÀtt att se pÄ projekt och hur det stÄr gentemot process samt hur stress, tid, kostnad och lÀrandet stÄr i perspektiv till detta. I undersökningen förs Àven en diskussion om, pÄ vilket sÀtt informationsteknologiska projektverktyg kan stödja lÀrandet..

Syftet med denna studie har varit att undersöka hur lÀrare och pedagoger arbetar med sprÄkutveckling och med flersprÄkiga elever pÄ en mÄngkulturell grundskola. Genom en kvalitativ studie i form av intervjuer ville vi fÄ djupare kunskaper om hur en god sprÄkutvecklande undervisning bedrivs. VÄra vÀgledande frÄgor var vilka insatser skolan gör för att frÀmja sprÄkutvecklingen samt vilka arbetssÀtt och metoder som anvÀnds. VÄr slutsats Àr att en sprÄkutvecklande undervisning krÀver att eleven Àr i fokus och att undervisningen bör anpassas efter varje enskild individ i varierade former. Grundprincipen Àr att anvÀnda sprÄket sÄ mycket som möjligt, enligt informanterna mÄste eleven stÀndigt fÄ tala sprÄket för att utveckla det och vara aktiv i allt lÀrande..

Syftet med studien Àr att undersöka autistiska barns situation i sÀrskolan, utifrÄn lÀrares perspektiv. Som lÀrare krÀvs det mycket planering och tÄlamod, vilket inte alltid Àr sÄ lÀtt. Studien börjades med en undersökning av vad autism Àr, autism finns i olika varianter, allt frÄn svÄr till mycket högfungerande autism. Det centrala med barn med autism Àr att de har problem med autismtriaden, dÀrav namnet autism. Barnen har problem med socialt samspel, muntlig och icke muntlig kommunikation och har ett specifikt avvikande beteende.Som teori valde jag att utgÄ frÄn makt och hjÀlp.

HuvudmÄlet med detta arbete Àr att se huruvida det finns nÄgra tydliga sammanhang mellan den mÀngd tid en individ spenderar med att spela actionbaserade tv- och datorspel och dennes uppfattning nÀr det gÀller mÀnniskors kroppsbyggnad och proportioner. I arbetet kommer proportioner som anses fördelaktiga nÀr det gÀller kropp och ansikte tas upp för att sedan testas med hjÀlp utav bland annat en enkÀtundersökning huruvida de stÀmmer. För enkÀten kommer ett antal skulpturer skapas efter bestÀmda proportioner för bÄda ansikte och kropp och respondenterna kommer att delas in i grupper efter kön och tid Àgnad framför tv- och datorspel för att se om nÄgra meningsskiljaktigheter om skulpturerna finns..

Vi har gjort en undersökning pÄ hur klasslÀrare upptÀcker och hjÀlper elever med lÀs- och skrivsvÄrigheter. Syftet med undersökningen Àr att fördjupa kunskapen i hur klasslÀrare i den första lÀs- och skrivinlÀrningen upptÀcker och hjÀlper elever med dessa problem. Vi har genomfört kvalitativa intervjuer med 4 klasslÀrare som arbetar med lÀs- och skrivinlÀrning i Ärskurserna 1-3.Resultatet visar pÄ att klasslÀrare anser sig lÀtt upptÀcka om en elev har lÀs- och skrivsvÄrigheter genom observation och kartlÀggning. Deras roll som lÀrare och deras kompetens spelar en stor roll för att de ska kunna möta dessa elevers svÄrigheter. Datorn anvÀnds som ett hjÀlpmedel i undervisningen och mycket eget tillverkat material som anpassas efter varje individ..

Vilken grundlÀggande idé utgÄr vi ifrÄn nÀr vi talar om förnuft och rationalitet och vilka konsekvenser fÄr detta för synen pÄ individen, individen i samhÀllet samt individen i datasystemet? Uppsaten belyser problematik rörande den icke-situerade individen, vilken inte Àr en individ utan snarare en skenbar produkt utav homogena vÀrderingar. .

Syftet med den hÀr undersökningen Àr att undersöka hur personal i förskolan arbetar med relationsskapande och vilken betydelse samspel har i verksamheten. Det Àr en kvalitativ undersökning dÀr bÄde enkÀter och observationer har anvÀnts pÄ fem olika förskolor i Sverige för att synliggöra personalens arbetssÀtt kring relationer och samspel. Resultatet visade att samspel och relationer har en betydande roll för barns utveckling och lÀrande. NÄgra begrepp som personalen beskrev som vÀrdefulla för att relationer ska byggas och utvecklas var trygghet, lyhördhet, delaktighet och att utgÄ ifrÄn varje individ. En slutsats Àr att relationer Àr en stÀndigt pÄgÄende process i förskolans verksamhet och att samspel har en betydande inverkan pÄ relationers utveckling..

Idrottsundervisning för elever med diagnosen autism Àr en miljö som krÀver specialpedagogiska ÄtgÀrder. Struktur Àr en grundlÀggande del i undervisningen av dessa elever. Detta Àr nÄgot som examensarbetet behandlar. Genom intervjuer och observationer har denna undersökning resulterat i olika metoder och undervisningsstrategier för barn och ungdomar med autism vad gÀller motorik, kondition, bollspel, samarbete, tvÄngsmÀssiga mönster och att fÄnga elevens intresse. Detta examensarbete kan fungera som ett underlag till idrottslÀrare som arbetar med autistiska elever.