AUTISM - IDROTT & HÄLSA
Idrottsundervisning för elever med diagnosen autism är en miljö som kräver
specialpedagogiska åtgärder. Struktur är en grundläggande del i undervisningen av dessa
elever. Detta är något som examensarbetet behandlar. Genom intervjuer och observationer har
denna undersökning resulterat i olika metoder och undervisningsstrategier för barn och
ungdomar med autism vad gäller motorik, kondition, bollspel, samarbete, tvångsmässiga
mönster och att fånga elevens intresse. Detta examensarbete kan fungera som ett underlag till
idrottslärare som arbetar med autistiska elever. Man bör ha i åtanke att detta examensarbete
och dess resultat inte fungerar för alla barn och ungdomar med autism, utan det är viktigt att
undervisningen individualiseras efter varje individ.