Sökresultat:
9900 Uppsatser om Högre studier - Sida 44 av 660
Att leva med ALS : En litteraturstudie
Bakgrund: I dagslÀget finns det relativt gott om studier om amyotrofisk lateralskleros (ALS) med en medicinsk utgÄngspunkt, som inriktar sig pÄ att försöka finna en medicinsk behandling till sjukdomen, samt studier som belyser hur personer med ALS skattar sin livskvalitet. Dock finns fÀrre studier som beskriver hur sjukdomen upplevs ur ett patientperspektiv. För att kunna bidra med stöd och hjÀlp till personer som drabbats av ALS behöver kunskapen hos olika vÄrdprofessioner och dÀribland sjuksköterskor utökas, bÄde genom nya studier och genom syntetisering av tidigare genomförda studier inom omrÄdet. Syfte: Studien syftar till att beskriva upplevelsen av att leva med ALS ur ett patientperspektiv. Metod: För att sammanstÀlla och fördjupa tidigare kunskap om hur det Àr att leva med ALS gjordes en systematisk litteraturstudie över vÄrdvetenskapliga artiklar som innehöll tidigare forskning inom omrÄdet.
Den psykosociala omvÄrdnadens betydelse för cancerpatientens livskvalitet
Bakgrund: Det psykosociala stödet har stor betydelse för hur patienter med
cancer klarar av sin sjukdom. Ăven om mĂ„nga botas frĂ„n sin cancer bĂ€r de med
sig erfarenheterna frÄn sin sjukdomstid under resten av sitt liv. Det
övergripande mÄlet med psykosocial omvÄrdnad Àr att uppnÄ en högre livskvalitet
för patienten. Författarna anknyter föreliggande studie till Cullberg
kristeori. Syfte: Syftet med studien var att studera den psykosociala
omvÄrdnadens betydelse for cancerpatientens livskvalitet.
Taktiskt mobilteleutnyttjande utan eget RAN! : Àr det möjligt?
Syftet med denna uppsats Àr att studera och diskutera Försvarsmaktens möjligheter att utnyttja civil mobilteleteknik (COTS) och kommersiell kommunikationsinfrastruktur dÄ eget radioaccessnÀt saknas eller ej finns tillgÀngligt. Tidshorisonten strÀcker sig intill 2015.Med anledning av den pÄgÄende utvecklingen av mobil telekommunikation, studeras och diskuteras möjligheterna att anvÀnda civil teknik dÄ eget radioaccessnÀt ej finns tillgÀngligt. Inledningsvis görs en inventering och beskrivning av teknikutvecklingen. DÀrefter studeras kontrollmöjligheter och mÄlsÀttning för framtida utbildning samt materielanskaffningsprinciper. I analysen vÀgs de studerade omrÄdenas slutsatser mot en utvÀrderingsmodell, som omfattar specifika krav och scenarion i syfte att finna ut möjligheter och begrÀnsningar vid ett utnyttjande i Försvarsmakten.
Sjuksköterskors upplevelser av att vÄrda barn med cancer inom hemsjukvÄrd
HemsjukvÄrd för barn med cancer Àr en ny och vÀxande vÄrdform i Sverige. TillgÄngen till hemsjukvÄrd för barn med cancer ser olika ut beroende pÄ var i landet barnet bor. För sjuksköterskan i hemsjukvÄrd kan det dÀrför vara en helt ny erfarenhet att vÄrda barn med cancer. Det finns inga svenska studier om hur sjuksköterskor upplever det att vÄrda barn med cancer i hemmet, men studier frÄn andra lÀnder har visat att sjuksköterskan kan kÀnna osÀkerhet och uppleva det mer kÀnslomÀssigt krÀvande att vÄrda barn Àn vuxna. Sjuksköterskan i hemsjukvÄrd arbetar oftast ensam och vÄrdar i barnets eget hem och skillnaderna mot att arbeta inom slutenvÄrden Àr mÄnga.
VĂNSKAP eller BETYG?
Abstract:
MÀnniskan har i tidig Älder behov av att uppleva samhörighet och kÀnna
tillhörighet till ett socialt nÀtverk för att utvecklas kognitivt, emotionellt
och socialt. TonÄringens sociala samspel och vÀnskapsrelationer upptar en stor
del av tonÄringens tid, bÄde nÀr det gÀller faktiska handlingar samt sinnet,
och oftast sker den sociala samvaron pÄ skolan. Syfte med denna studie var att
öka förstÄelsen om kunskapen om hur vÀnskap pÄverkar betygen hos flickor i
Ärskurs nio. Det vill vi göra genom att undersöka hur mycket tid flickor
disponerar för studier och vÀnner samt om de uppfattar att deras vÀnskap
pÄverkar deras betyg och dessutom hur flickorna ser pÄ sina betyg. Vi vill
uppnÄ syftet genom fasta svarsalternativ, vi bestÀmde oss dÀrför för att
anvÀnda enkÀter och dÀr med ansÄg vi att en kvantitativ metod var rimlig för
vÄrt syfte och vÄra frÄgestÀllningar.
Kan du anvÀnda vinkelhake, tumstock och vattenpass? : En studie om valideringsverktyg inom byggutbildningen
Denna studies syfte var att skapa ett valideringsinstrument för att nivÄbestÀmma ochvalidera kunskaper hos vuxna elever inför byggutbildning. Orsaken till att författarenvalde detta omrÄde var en upplevd brist i den egna verksamheten. Eftersom problemetsom studerades var i den egna verksamheten blev det naturligt att vÀljaaktionsforskning som metod. Valideringsinstrumenten som studerades anvÀnde sig avsÄvÀl kvalitativ intervju som praktisk handling. I resultatet redovisas utifrÄn kunskapsbegreppenepisteme, techne och fronesis vad som kan eller inte kan valideras i intervjuoch praktisk övning samt hur resultatet av en validering kan pÄverkas av sÄvÀl avtestledarens interaktion med eleven som av testledarens förkunskaper.
Upplevelser och hantering av att leva med prostatacancer
Bakgrund: Reumatoid artrit (RA) Àr en komplex sjukdom som pÄverkar mÀnniskan fysiskt, psykiskt och socialt. En mÀnniska med RA som kan hantera sjukdomen har lÀttare att finna vÀlbefinnande. Det blir dÄ viktigt att i omvÄrdnaden se personen med kÀnslor och behov bakom varje patient. Syfte: Att undersöka hur personer med RA upplever sin sjukdom och vilka copingstrategier de anvÀnder för att hantera sjukdomen i det dagliga livet. Metod: Litteraturöversikt dÀr elva kvalitativa och fem kvantitativa studier har granskats och sammanstÀllts.
Familjetyp och förvÀntad utbildningsnivÄ : En kvantitativ undersökning om sambandet mellan familjetyp och utbildningsförvÀntningar
SammanfattningTidigare studier visar att familjetyp pÄverkar utbildning pÄ olika sÀtt. Elever som bor med ensamstÄende förÀldrar tenderar generellt att ha lÀgre betyg och testresultat, samt uppnÄr och förvÀntas uppnÄ lÀgre utbildningsnivÄ Àn elever som bor med tvÄ förÀldrar. Studier visar Àven att uppnÄdd utbildningsnivÄ pÄverkas av diverse andra variabler, sÄ som demografiska bakgrundsvariabler, socioekonomisk status samt testresultat och attityd till skola. Tidigare studier visar Àven att den effekt som socioekonomisk status pÄverkar skolval och uppnÄdd utbildningsnivÄ till stor del Àr primÀra. Det innebÀr att anledningen till att elever med lÄg socioekonomisk status uppnÄr lÀgre utbildningsnivÄ Àr för att de generellt presterar sÀmre i skolan.
Det mobila arbetslivet : Beredskapsanalys och planering inför organisatorisk förÀndring
FÄ studier har undersökt hur mobila arbetsprocesser kan integreras i verksamheter ur ett verksamhetsorienterat perspektiv, och bland organisationer rÄder brist pÄ förstÄelse för, och lÄngsiktiga strategier inom, företagsintern mobilitet.Denna studie undersöker hur en organisation kan förbereda sig inför förÀndring mot ett mobilare arbetsliv. För att besvara detta utfördes en litteraturstudie och en fallstudie bestÄende av dokumentstudier och intervjuer hos en organisation med sÀrskilt utformad metodik inom omrÄdet.Mognadsgraden kan utifrÄn resultaten anses relativt lÄg, och arbetet behöver lÀgga vikt pÄ skapandet av förstÄelse för mobilitet och dess innebörd, dÀr utmaningarna Äterfinns i hantering av förhÄllningssÀtt, organisationskultur, och ledarskap. Mobilitetsrelaterade behov var av bÄde uppgiftsorienterad och social art, dÀr olika tekniska lösningar föreslogs kunna bevara band mellan individer och organisation. Det finns behov av mer longitudinella studier eftersom de signifikanta förÀndringarna antyddes ske över lÀngre tid. En viktig del av kunskapsutvecklingen inom omrÄdet handlar ocksÄ om att lÀra frÄn andras exempel, dÀr denna studie utgör ett bidrag..
Kan man förÀndra miljöattityder med utbildning?
Företag arbetar idag mer aktivt med miljöfrÄgor dÄ det kan generera flera fördelar för dem. Allt fler företag vÀljer dÀrför att utbilda sina anstÀllda inom miljöfrÄgor som en del i detta arbete. För att man ska kunna öka mÀnniskors miljömedvetenhet mÄste man pÄverka deras attityder och frÄgan Àr om man kan göra det med hjÀlp av utbildning?Studier tyder pÄ att mÀnniskors attityder Àr mycket svÄra att pÄverka dÄ det finns flera faktorer som Àr kopplade till denna förÀndringsprocess. MÀnniskor verkar samtidigt pÄverkas av de vÀrderingar som finns i samhÀllet och att försöka förÀndra attityder med hjÀlp av kunskap kan dÀrför ses som överdrivet optimistiskt. Syftet med det hÀr arbetet Àr att undersöka om det finns nÄgon möjlighet att förÀndra mÀnniskors attityder till miljöfrÄgor med hjÀlp av utbildning.
FörÀldrars psykiska mÄende och deras barns fungerande inför samspelsbehandling med Theraplay :
Anknytningens betydelse för barns utveckling, hjÀrnans uppbyggnad,psykologisk funktion och kÀnslomÀssig stabilitet har bekrÀftats avneurobiologisk forskning. Behandlingsmetoden Theraplay stÀrkeranknytning och samspel mellan barn och förÀldrar. Inom ramen för enutvÀrderingsstudie av Theraplaybehandling ville denna delstudie beskrivapatientgruppen samt undersöka samband mellan förÀldrarnas mÄende ochbarnens funktionsnivÄ. Hypotesen var att förÀldrarnas psykiska mÄendehade samband med barnens funktionsnivÄ. Deltagare var 24 barn 2-9 Ärmed förÀldrar.
Klassificering av allvarlig kronisk parodontit: En jÀmförelse av fem olika klassificeringar utifrÄn prevalensen av allvarlig kronisk parodontit i en population frÄn Kalmar lÀn
Bakgrund: Parodontit definieras som en inflammationssjukdom orsakad av en obalans mellan bakterier i den dentala biofilmen och vÀrdens immunförsvar. Det saknas en enhetlig klassificering för allvarlig kronisk parodontit i epidemiologiska studier; internationell data avseende prevalens och utbredning av kronisk parodontit Àr dÀrför svÄrtolkade. Det saknas studier som har undersökt huruvida och hur mycket variationerna av klassificeringar pÄverkar utfallet, det vill sÀga prevalensen av allvarlig kronisk parodontit.
Syfte: Syftet med studien var att utvÀrdera skillnaderna mellan fem olika klassificeringar av allvarlig kronisk parodontit: (i) Konsensuskonferensen 1999, (ii) American Academy of Periodontology and Centers for Disease Control and Prevention (AAP/CDC), (iii) European Federation of Periodontology (EFP), (iv) Jönköpingsstudien samt (v) SkÄnestudien.
Material och Metod: För att kunna jÀmföra klassificeringarna studerades prevalensen av allvarlig kronisk parodontit utifrÄn en population i Kalmar lÀn.
Orsaker till studieavbrott pÄ gymnasieskolan
Syftet med denna studie Àr att undersöka vilka orsaker det finns för ungdomar som avsluter
sina studier pÄ gymnasiet och hur studie- och yrkesvÀgledare följer upp ungdomarna efter
avbrottet. Följande frÄgestÀllningar har formulerats: Vilka Àr de faktorer som gör att
ungdomar avbryter sin gymnasieutbildning? Hur ser processen ut frÄn att ungdomarna
bestÀmmer sig för att hoppa av och till att den gör det? Hur arbetar studie- och
yrkesvÀgledare med uppföljning av ungdomar efter avhopp frÄn gymnasiet? Vi har anvÀnt
oss av kvalitativ metod och genomfört fyra intervjuer med studie- och yrkesvÀgledare.
Tidigare forskning finns kring orsaker till studieavbrott, hur man ska motverka avbrott,
vilka konsekvenser avbrotten har och hur studie- och yrkesvÀgledare arbetar med det. För
att analysera det empiriska materialet har teorierna Careership, Social Cognitive Career
Theory (SCCT) och Gottfredsons teori.
Resultatet som vi fick fram var att det fanns olika orsaker till studieavbrott, de vanligaste
var felval, pÄverkan av omgivning och mobbning. Ungdomarna befinner sig i en svÄr
situation under valet och behöver stöd frÄn omgivningen.
Var finner sjuksköterskan sin motivation till att stanna kvar i yrket?
Bakgrund: Motivation Ă€r nĂ„got som finns hos alla mĂ€nniskor, den kan bestĂ„ av bĂ„de inre och yttre motivation. Inre motivation Ă€r nĂ„got en mĂ€nniska fĂ„r nĂ€r hen gör nĂ„got intressant och meningsfullt. En yttre motivation nĂ„s nĂ€r nĂ„got ges tillbaka efter den handling som utförts. Dagens sjuksköterskor möts av mĂ„nga hinder i form av hög arbetsbelastning, lĂ„ga löner och stressiga miljöer vilket leder till att sjuksköterskor vĂ€ljer att lĂ€mna vĂ„rden. Ă
andra sidan vÀljer ÀndÄ en stor del sjuksköterskor att jobba kvar eftersom de fortfarande kÀnner motivation.
Vuxenutbildningen - en nystart pÄ den edukativa vÀgen : En kvalitativ intervjustudie om hur vuxenelever ser pÄ sitt lÀrande i Àmnet svenska
Under min tid som lÀrare i vuxenutbildningen har jag trÀffat mÄnga elever som har negativa erfarenheter av att studera. Flera av dem har misslyckats i sina tidigare studier av olika orsaker, men min erfarenhet Àr att mÄnga av dessa elever lyckas i vuxenutbildningen. Syftet med denna studie Àr att belysa hur vuxenelever ser pÄ sitt lÀrande i Àmnet svenska, dels under sin nuvarande studietid i vuxenutbildningen, dels under sina tidigare studier i grundskola samt gymnasieskola. Metoden som anvÀnts i studien Àr en kvalitativ intervjustudie utifrÄn en fenomenologisk-hermeneutisk ansats. I studien deltar sju vuxenelever som berÀttar om sina upplevelser av sitt lÀrande i Àmnet svenska.