Syfte: Syftet med denna uppsats Àr att undersöka modersmÄlets betydelse för mÄluppfyllelse hos polsktalande nyanlÀnda elever i grundskolan. Ett mÄl Àr att undersöka ifall det finns skillnader hos de barn som fick studiehandledning pÄ sitt modersmÄl och de som inte har fÄtt den.FrÄgestÀllningar:? Vilka svÄrigheter möter nyanlÀnda elever i den svenska skolan, pÄ grund av otillrÀckliga kunskaper i svenska?? Hur pÄverkas nyanlÀnda elevers inlÀrningsprocess i den svenska skolan av stöd eller brist av hjÀlp av modersmÄlslÀrare?? Hur ser stödet ut pÄ modersmÄlet? Fungerar det bra eller inte? Metod:Jag Àr intresserad av elevernas, skolpersonalens och elevernas förÀldrars uppfattning och erfarenheter om modersmÄlets betydelse för mÄluppfyllelse och gjorde en studie i form av intervjuer för att undersöka detta. 17 intervjuer ligger till grund för undersökningen. Sju av intervjuerna genomfördes med elever som representerar olika Ärskurser, frÄn Äk 0-9, och som representerar grupper som fick stöd pÄ sitt modersmÄl och som inte har fÄtt det.

Sverige Àr indelat i kommuner och landsting, vilka pÄ demokratin och den kommunala sjÀlvstyrelsens grund sköter de angelÀgenheter som anges i kommunallagen. Dessa angelÀgenheter mÄste rymmas inom ramen för den kommunala kompetensen för att anses utgöra en kommu-nal angelÀgenhet. Denna uppsats har som syfte att undersöka denna kompetens och vilket rÀttsligt utrymme kommuner ges nÀr de enligt 2 kap. 8 § 2 st. KL riktar individuellt stöd till enskilda nÀringsidkare.I uppsatsen anvÀnds den traditionella rÀttsdogmatiska metoden.

Abstract Höglander, Maria & Persson, Kerstin (2012). HöglÀsning och individuell lÀsning i grundskolan. ? En studie om hur lÀrare ser pÄ stöttning gÀllande elevers lÀsförstÄelse av skönlitterÀra texter Malmö: LÀrarutbildningen Malmö högskola. VÄr studie handlar om att undersöka lÀrares syn pÄ skönlitterÀr lÀsning.

Ett pÄtalat problem i skolan Àr likvÀrdig betygsÀttning och för spansklÀrarna i grundskolan finns fÄ konkreta stöd för bedömning hos Skolverket. Syftet med uppsatsen var att undersöka strategier i likvÀrdig betygsÀttning samt jÀmföra dessa med Skolverkets föresatser i frÄgan för att sedan koppla dem till aktuell forskning. Sju spansklÀrare pÄ fyra kommunala grundskolor intervjuades och frÄgor som stÀlldes var hur lÀrarna anvÀnder de nationella mÄlen/betygskriterierna samt eventuella lokala mÄl/kriterier i betygsÀttningsprocessen för att uppnÄ likvÀrdighet. Det stÀlldes Àven frÄgor om eventuella diskussioner, kring bedömningsarbetet, med sprÄkkollegor och elever samt huruvida ytterligare strategier för likvÀrdighet i bedömning anvÀnds. Strategier som framkom Àr förutom anvÀndandet av de nationella kriterierna bruket av lokala kriterier, vilket Àven pÄvisas av forskningen samt framhÀvs av Skolverket trots verkets visade ambivalens i frÄgan.

Syftet med denna studie Àr att beskriva och analysera elevers upplevelser av ÄtergÄng till den kommunala vuxenutbildningen för att komplettera ofullstÀndiga gymnasiebetyg. Vi valde Àven att undersöka hur det kommer sig att elever har ofullstÀndiga gymnasiebetyg trots fullstÀndiga gymnasieutbildningar samt vad de menar var skÀlen till att Äteruppta sina gymnasiestudier. DÄ vi ville undersöka elevernas erfarenheter och upplevelser beslutade vi oss för att anvÀnda kvalitativ metod och genomförde sex intervjuer med fyra kvinnor och tvÄ mÀn. Intervjuerna analyserades genom sÄ kallad innehÄllsanalys med stöd i begreppen handlingshorisont, brytpunkter, habitus, kapital, fÀlt och aktörer. Studiens resultat visar att orsakerna till elevernas ofullstÀndiga betyg var bristande motivation, personlig omognad, konflikter med lÀrare och för dessa elever alltför opassande undervisningsmetoder.

MunvÄrd Àr en viktig del i vÄrdpersonalens utförande av omvÄrdnad. Om den uteblir skapas snabbt ett lidande för patienten. Trots detta har det via studier visat sig vara den intervention som vÄrd-personal ofta vÀljer att försaka. Syftet med denna systematiska litteraturöversikt var att beskriva faktorer som pÄverkar utförandet av munvÄrd hos patienter inom slutenvÄrd och kommunala bo-enden. Sexton vetenskapliga artiklar med bÄde kvantitativ och kvalitativ ansats har legat till grund för analysen som resulterade i sju faktorer som pÄverkade munvÄrden.

Forskning har visat att det förekommer skillnader i bemötandet av kvinnor och mÀn, men att det ofta sker omedvetet. Syftet med denna studie var att undersöka kommunala inspektörers genusmedvetenhet och könsdifferentiering i bemötandet av sina kunder. Genom intervjuer med fem inspektörer fann vi att deras allmÀnna kunskap och medvetenhet om genus var begrÀnsad. Vi anvÀnde Àven observationer för att undersöka skillnader i inspektörernas bemötande av sina kunder beroende pÄ kön. Resultatet visade att manliga kunder fick större uppmÀrksamhet, fler öppna frÄgor och mer beröm frÄn inspektörerna Àn kvinnliga kunder.

En studie om religionsÀmnets utveckling under 1900-talet genom lÀroplanerna och en religionsdidaktisk debatt om Àmnets vikt och svÄrigheter. Vidare en empirisk undersökning om vad lÀrare och elever tycker om Àmnet i grundskolan..

Syftet med denna uppsats Àr att beskriva och analysera danslÀrare och danspedagogers uppfattningar kring begreppen improvisation, dansteknik och lÀrande inom dans i grundskolan. Dessa begrepp Àr pÄ förhand skapade och anvÀnds i dansundervisning, analys och tydliggörande av dessa begrepp Àr studiens syfte. Bakgrunden förankrar begreppen improvisation, dansteknik och lÀrande med litteratur och forskning om dansundervisning i skolan. Vidare presenteras styrdokumenten, Lpo 94 samt konceptet ?Dans i skolan?.

Vi lever i ett samhÀlle som förÀndras i snabbare takt Àn tidigare. Vikten av att identifiera risker som kan drabba organisationer Àr högst relevanta. Den kommunala verksamheten bedriver sin verksamhet i en publik miljö dÀr avvikelser frÄn det tÀnkta kan fÄ negativa konsekvenser. De kommunala bolagens syfte Àr att tjÀna dess invÄnare och skapa ett attraktivt samhÀlle samt föra en prissÀttning i linje med ett nollresultat. Skulle det ovÀntade intrÀffa sÄ medför detta att kommunen exempelvis mÄste skjuta till mer pengar till bolagen vilket i sin tur kan resultera i mindre medel för andra verksamhetsgrenar.

Syftet med undersökningen Àr att belysa en aspekt av det kommunala flyktingmottagandet nÀmligen boendet och hur flyktingen kommer att bo Àr en viktig del av integrationsprocessen av flyktingar nÀr de kommer till ett nytt land och en kommun. Min uppsats fokuseras pÄ, etnisk boendesegregation, integration samt frÀmlingsfientlighet. Hur ser det kommunala flyktingmottagandet ut för flyktingar i en kommun?, Hur upplever flyktingar deras integration in i samhÀllet?, Vad anser svenskar om boendesegregation och integration av flyktingar? Upplever svenskar och flyktingar boendesegregation i kommunen?, Kan boendesegregation vara en bidragande orsak till frÀmlingsfientlighet?. Studien bygger pÄ en kvalitativ metod av fyra flyktingar och tre svenskar inklusive en offentlig person i en kommun i norra Sverige.

Det svenska samhÀllet bygger pÄ demokratiska principer om allas lika rÀttigheter. I de demokratiska vÀrdena finns grunderna för integreringen i det svenska samhÀllet. Integreringen blir en konsekvens av den demokratiska mÀnniskans syn pÄ ett samhÀlle dÀr alla mÀnniskor ses som tillgÄngar till det gemensamma, och dÀr olikheter inte ses som ett problem. I detta arbete har jag valt att fokusera pÄ den integrering i grundskolan, som har funnits sedan en tid tillbaka. Arbetet vilar pÄ tankarna att vi ska skapa ?en skola för alla?, alltsÄ en skola dÀr alla elever ska kunna kÀnna samvaro och deltagande.

Syftet var att studera hur den palliativa vÄrden upplevs av sjuksköterskor vid anvÀndandet av Liverpool Care Pathway. Studien baserades pÄ data frÄn sex informanter pÄ sÀrskild boende/korttidsboende i en kommun i Dalarna. Studien har en kvalitativ design med innehÄllsanalys enligt Graneheim och Lundman.Analys av insamlad data resulterade i de tre kategorierna: Tydliga kriterier ger trygghet i vÄrden, OmvÄrdnadsarbetet har utvecklats och tydligare information. Resultatet visade att tydliga kriterier vid anvÀndningen av Liverpool Care Pathway i den kommunala vÄrden gav den palliativa patienten trygghet i omvÄrdnaden vid livets slut samt klara kriterier som gjorde att personalen tillÀmpade lika arbetsÀtt i den palliativa vÄrden. Att stanna kvar i hemmet vid livet slut var en sjÀlvklarhet för den palliativa patienten nÀr Liverpool Care Pathway var infört i kommunen.

Denna studie Àr en komparativ studie med en pedagogisk utgÄngspunkt som syftar till att kartlÀgga vad nÄgra lÀrare som arbetar i grundskolan med de yngre barnen, Är 1-3, har för uppfattningar om vad som Àr positiva anpassningar och framgÄngsfaktorer i arbetet med elever i koncentrationssvÄrigheter. LÀrare har intervjuats och de resultat som framkom i intervjuerna, har jÀmförts med en tidigare magisteruppsats (Joelsson, 2011), som gjorde en liknande studie pÄ nÄgra kÀrnÀmneslÀrare för de Àldre Ären, Är 7-9, i grundskolan. JÀmförelsen gjordes för att se om det fanns nÄgra likheter i de anpassningar i skolmiljön och framgÄngsfaktorer i samarbetet med dessa elever som framkom. Resultaten har indelats efter individ-, grupp-, och organisationsnivÄ. Resultaten visar bl.a.

Uppsatsen behandlar genomförandet av det sÄ kallade storprojektet, som under vÄren 2009 ledde fram till förestÀllningen ?Jorden Runt?. I studien (dÀr jag fungerat som deltagande observatör) presenteras bakgrunden till projektet frÄn start, samt en undersökning rörande i vilken utstrÀckning sex brasselever (pÄ instrumenten kornett, valthorn och baryton) upplevt arbetet med ?Jorden Runt?, deras förvÀntningar inför projektet samt om de har nÄgra förslag inför kommande storprojekt. Undersökningen visar att eleverna inte tycker att de fÄtt bestÀmma sÀrskilt mycket i arbetet med förestÀllningen, men Àr trots detta ganska nöjda - endast en elev skulle ha velat pÄverka förestÀllningen ytterligare.