The purpose with this essay is to study police students perception of men?s and women?s role taking and behavior in a group. The question that is presented is if a group?s efficiency can depend on which gender the members of the group have. There are many theories about the concept male and female and the meaning of these words.

Syftet med studien har varit att undersöka hur kvinnors och mÀns livsvillkor gestaltas i den tanzaniska författaren Elieshi Lemas roman BrÀnd jord - en kÀrleksroman (2005) utifrÄn ett genusperspektiv. I fokus har centrala motiv som rör sedvÀnjor, utbildning, Àktenskap, moderskap och faderskap stÄtt. Jag har ocksÄ undersökt vilka strategier som karaktÀrerna anvÀnder sig av för att pÄverka sina liv i ett starkt traditionstyngt samhÀlle. Analysen visar att romanen gestaltar ett genussystem dÀr manligt och kvinnligt inte bör blandas och dÀr mannen Àr norm. Detta genussystem ligger vÀl inkapslat i det traditionella levnadssÀttet, dÀr könsidentiteten för kvinnor och mÀn formas tidigt.

Uppsatsen ger en retorisk analys av tidningsdebatten Ranelidfejden 2003. Fejden startade med skribenten Linda Skugges recension i Expressen av Björn Ranelids bok Kvinnan Àr det första könet. Inom kort publicerades artiklar i Dagens Nyheter och Svenska Dagbladet som ifrÄgasatte Skugges kompetens som kritiker. Uppsatsen undersöker dessa artiklar och hur de argumenterar för att upprÀtthÄlla respektive bryta mot de normer som finns kring traditionell litteraturkritik. Detta görs genom att utgÄ frÄn Kenneth Burkes dramatistiska analys inklusive ett genusperspektiv.

The aim of this Masters thesis is to examine how the gender structure appears in detective novels and in the society during the 1960s and 2000s. We have a pre-understanding that the gender structure is more distinct in the earlier books and we will investigate this by looking at the two aspects occupation and family role. We find this to be an important question to notice because society today isnt equal between the sexes. Our study is based on a theory of Yvonne Hirdmans, she claims that the man is the dominant part and the woman is in an inferior position. We apply a stereotype model she has conceived and we try to categorize the characters in the books we have analysed into this model.

Bakgrund: Schizofreni Àr en allvarlig psykisk sjukdom kÀnnetecknad av svikt i kognitiva och sociala förmÄgor. Det rÄder otillrÀckliga kunskaper i bemötandet av personer med schizofreni. Deras subjektiva upplevelser blir oftast Äsidosatta fastÀn de spelar en viktig roll i vÄrden och personers liv. En bÀttre förstÄelse för personers subjektiva dimensionen kan bidra till ett bÀttre bemötande och minska lidande för personer med schizofreni.Syfte: Syftet för denna studie Àr att undersöka subjektiva upplevelser hos personer med schizofreni.Metod: Nio kvalitativa artiklar som hittades i databaserna PsycINFO och CINAHL bearbetades med metasyntes, gemensamma teman kunde identifieras.Resultat: Personer med schizofreni upplever en komplex blandning av upplevelser sÄsom tillbakadragande, ensamhet, relationsproblem, hopplöshet, kaos och förvirring som effekter av sjukdomen. Trygghet och gemenskap kan bidra till en positiv utveckling av hÀlsoprocesserna.Diskussion: LivsvÀrlden ligger till grund för hur personer med schizofreni upplever sin sjukdom och livssituation.

Syftet med denna studie var att undersöka skillnader mellan kvinnors och mÀns attityder gentemot pedofiler och deras handlingar. Kanske kan ocksÄ media spela en roll i detta samanhang. Vi vÀntade oss att kvinnor skulle vara mildare i synen mot pedofiler eftersom kvinnor överlag Àr mer förstÄende Àn mÀn. Undersökningen undersökte ocksÄ om det fanns nÄgon skillnad i attityder som Àr relaterad till Älder. Tre olika Älderskategorier anvÀndes, 18-25, 26-34 och 35+.

I denna studie har vi valt att undersöka huruvida eleverna i skolÄr fyra och fem upplever att lÀroböcker i naturvetenskap vÀnder sig till dem. Det vi ville undersöka var om det fanns nÄgon skillnad i hur flickor och pojkar uppfattar lÀroboken i naturvetenskap, och om lÀroboken tog hÀnsyn till elevernas erfarenhetsvÀrld. Vi valde att intervjua elever frÄn tvÄ olika skolor i södra Sverige. I vÄr undersökningsgrupp ingick 14 elever, varav sju flickor och sju pojkar. Vid intervjutillfÀllena fick eleverna parvis svara pÄ frÄgor om bilder och text ur en lÀroboksserie i naturvetenskap för skolÄr 4-6, frÄn slutet av 1990-talet.

Flickor kan bÀra blÄtt och pojkar rosa. Det Àr ju egentligen inget lustigt med det. Men eftersom vi Àr sÄ vana vid att det ska vara tvÀrtom reagerar mÄnga av oss starkt nÀr vi ser nÄgon annan bryta genusmönstret. Media Àr en stor orsak till detta. Ofta framstÀlls samma bilder av vad mÄnga anser vara typiskt manligt respektive kvinnligt och dÀrmed skapas stereotypa könsroller.

För att förÀndra attityder i ett genusperspektiv har dans i det hÀr utvecklingsarbetet anvÀnts som ett verktyg för att bryta stereotypa könsuppfattningar pÄ ett fritidshem. Skolans vÀrdegrund finns för att ge kunskap om de vÀrden som vi vill utveckla hos unga mÀnniskor för att de ska veta hur vi bör behandla vÄra medmÀnniskor. Ett systematiskt kvalitetsarbete lÄg till grund som metod under det fem veckor lÄnga dansprojektet, för ett femtontal elever i Ärskurs 2. Dans utifrÄn bÄde given och egen skapad koreografi utfördes vid elva danstillfÀllen. Eleverna intervjuades enskilt före och efter dansprojektets slut.

Uppsatsen ger en retorisk analys av tidningsdebatten Ranelidfejden 2003. Fejden startade med skribenten Linda Skugges recension i Expressen av Björn Ranelids bok Kvinnan Àr det första könet. Inom kort publicerades artiklar i Dagens Nyheter och Svenska Dagbladet som ifrÄgasatte Skugges kompetens som kritiker. Uppsatsen undersöker dessa artiklar och hur de argumenterar för att upprÀtthÄlla respektive bryta mot de normer som finns kring traditionell litteraturkritik. Detta görs genom att utgÄ frÄn Kenneth Burkes dramatistiska analys inklusive ett genusperspektiv.

Den genomförda studien avsÄg att undersöka om det förelÄg likheter eller skillnader i synen pÄ konflikter mellan medarbetare och chefer pÄ ett företag, samt vilka diskurser som kunde utrönas. För det syftet utfördes intervjuer med personer inom bÄda dessa grupper, intervjuerna stÀlldes sedan samman, analyserades och jÀmfördes med varandra. Analysmetoden som anvÀndes var diskursanalys och resultaten av intervjuerna visade att det fanns bÄde likheter och skillnader mellan medarbetare och chefer i uppfattningen av konflikter och konflikthantering. Vissa mönster pÄtrÀffades Àven i uttalandena, dÀr dessa passade ihop och kompletterade varandra utifrÄn diskursanalytisk synvinkel. Konflikter Àr ett bÄde viktigt och intressant omrÄde för ett företags utveckling och vÀlbefinnande.

Syftet med denna studie var att fördjupa vÄra kunskaper i hur interaktionen mellan pedagogen och eleverna bidrar till att skapa kön i samlingen. VÄrt fokus har varit pÄ pedagogens bemötande av barnen och hur flickor och pojkar kommunicerar i samlingen. Empirin samlades in med hjÀlp av kvalitativa observationer i en skolklass, Ärskurs ett, och en förskoleklass. I vÄrt resultat framgÄr det hur pojkar fÄr mer utrymme i samlingen och flickor har mer tÄlamod att vÀnta pÄ sin tur. Det visade sig Àven att pojkarna hade djupare samtal med pedagogerna och fick fler följdfrÄgor Àn vad flickorna fick.

Föreliggande studie grundar sig pÄ teorier kring inre och yttre motivation, amotivation samt tÀvlingsrelaterad kognitiv och somatisk Àngslan/oro. Syftet med studien var att ur ett genusperspektiv undersöka tÀvlingsrelaterad Àngslan/oro och olika motivationsmönster hos lagidrottare pÄ elitnivÄ, samt att undersöka möjligheten att predicera den tÀvlingsrelaterade Àngslan/oron utifrÄn typ av motivation. Ett frÄgeformulÀr, grundat pÄ tvÄ validerade instrument om motivation och tÀvlingsrelaterad Àngslan/oro delades ut till 54 lagidrottande kvinnor och mÀn pÄ elitnivÄ. Resultaten visade att kvinnorna hade högre grad av yttre motivation, samt kognitiv och somatisk Àngslan/oro Àn mÀnnen. Vidare visades resultaten inte kunna predicera den tÀvlingsrelaterade Àngslan/oron utifrÄn grad av inre eller yttre motivation.

The aim of this study is to examine the collection One Thousand and One Nights (also: The Arabian Nights) from a european perspective, by comparing different european translations. The study focuses on three translations into Swedish from different periods of time and how the tales have changed in the translation process - depending on the prevailing line of approach and Western perceptions of Eastern standards. The thesis of the study is that Eastern culture, from a Western perspective, has been seen as exotic and different but not as a high literary culture and that this view has affected the translations into european languages. The study shows, among other things, that Western culture is many times considered normative in the translations and that the translators often give their own voices a prominent role, also that common Western notions of the East affects the translations.The word ?orientalism? is used frequently in the study and it refers primarily to the image of the Orient as it is described in Edward Saids' book Orientalism: as a Western construction whose main purpose is to strengthen its own conception of the Orient and thereby strengthen the Western identity as better than the Orient.

Syftet med den kvantitativa studien var att undersöka om det finns skillnader mellan kvinnor och mÀn i substitutionsbehandling vid opiatberoende, nÀr det gÀller relationer till barn, nÀrstÄende samt socialt nÀtverk. Sett ur ett behandlingspedagogiskt perspektiv har substitutionsbehandling fÄtt ett allt större intresse genom Missbruksutredningens (SOU 2011:6) förslag om en ökning och tillgÀnglighet till denna behandlingsform. Resultatet visar pÄ bÄde skillnader och likheter mellan könen. De största skillnaderna Äterfanns betrÀffande relationer till barn. Slutsatsen Àr att det Àr troligt att relationer till barn, nÀrstÄende och socialt nÀtverk förbÀttras av pÄgÄende substitutionsbehandling.