Forskningsresultat visar att naturkontakt ger flera fördelar för barns mentala, emotionella och sociala hÀlsa. PÄ naturskolorna fÄr barnen genomföra aktiviteter, uppleva och upptÀcka utomhus. Pedagoger anser att barns sociala utveckling pÄverkas pÄ flera sÀtt genom naturskolornas aktiviteter i utomhusmiljö. I denna studie har intervjuer gjorts med pedagoger frÄn tio olika naturskolor om deras syn pÄ barns sociala utveckling genom naturskolans miljö och aktiviteter. I intervjuerna framkommer att eleverna utvecklar sociala förmÄgor som samarbete, samspel, sjÀlvförtroende, sjÀlvkÀnsla, glÀdje, lust och motivation.

Syftet med studien Àr att utröna hur viktig fotosyntesen Àr nÀr elever beskriver ett ekosystem. I dagens undervisning lÀggs det mycket tid pÄ att eleverna ska lÀra sig fotosyntesbegreppet. Tidigare studier har visat att elever har svÄrt att förstÄ fotosyntesen, och vi vill med vÄr studie undersöka om det finns en koppling mellan förstÄelse av fotosyntesen och anvÀndningen av fotosyntesen i beskrivningen av ett ekosystem. Intervjuer med gymnasieelever genomfördes vid tvÄ tillfÀllen. Vid det första tillfÀllet fick eleverna svara pÄ frÄgor om fotosyntesen och respirationen, och vid det andra tillfÀllet beskrev de ekologin i ett akvarie.

Det hÀr examensarbetet utvÀrderar om det Àr möjligt att anvÀnda en eller flera GPUs för att under realtidsförhÄllanden utföra radarsignalbehandling i ett pulsdopplerradarsystem. En kedja med radarsignalbehandlingsalgoritmer som anvÀnds för att utföra detektion har implementerats med CUDA och sedan prestandaanalyserats med fokus pÄ lÄg exekveringstid. TvÄ CFAR-detektionsalgoritmer, CA- och OS-CFAR, har inkluderats i analysen. För CFAR-algoritmerna har flera alternativ formulerats och implementerats för att utvÀrdera hur de bÀst kan anpassas för att exekvera pÄ en GPU.Prestandaanalysen av de implementerade algoritmerna visar att det Àr möjligt för det tÀnkta systemet att anvÀnda grafikkort för att utföra radarsignalbehandlingen i realtid. Implementationslösningar har presenterats bÄde för CA- och OS-CFAR som uppfyller tidskraven för systemet, i vissa fall med god marginal.

Denna rapport beskriver examensarbetet vi gjort för LBS Science Park AB. Anledningen till att vi gjort just denna applikation var att LBS Science Park sÄg ett problem i den Internetbaserade hÀstannonsmarknaden. Det fanns ingen ledande annonssida, utan anvÀndare som skulle sÀlja eller köpa hÀstar fick anvÀnda sig av flera mindre sidor. VÄr uppgift blev att undersöka marknaden och att skapa en applikation som samlar annonser frÄn flera hemsidor pÄ vÄr applikation. Rapporten Àr indelad i tre huvuddelar, som belyser de juridiska, de tekniska och de innehÄllsmÀssiga frÄgorna.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka förekomsten av icke-vÀsterlÀndska texter i svenskundervisningen pÄ tvÄ olika gymnasieskolor samt att ta reda pÄ hur de fem svensklÀrare vi intervjuar med hjÀlp av texter arbetar för att vidga elevers perspektiv. Empirin i uppsatsen baseras pÄ kvalitativa intervjuer med lÀrare med olika bakgrunder. VÄrt resultat visar att de flesta av informanterna motiverar sina textval med att undervisningen ska vara engagerande för eleverna. Begreppet icke-vÀsterlÀndska texter nÀmns endast sjÀlvmant av en av informanterna medan tre av dem visar intresse inför att lÀra sig mer om Àmnet i syfte att vidga sina egna och elevernas perspektiv. VÄr slutsats Àr att flera av informanterna aktivt arbetar för att hos eleverna frÀmja en förstÄelse för mÀnniskor med olika bakgrund.

BAKGRUNDJag tar i min bakgrund upp att det finns flera olika sÀtt att arbeta med sprÄk pÄ en förskolaoch att det finns tvÄ olika sÀtt att bli tvÄsprÄkig pÄ. Jag belyser Àven vad lÀroplanen förförskolan sÀger om sprÄkets plats i förskolan. I teori avsnittet Àr det Cummins teori som Àrrepresenterad, teorin tar bland annat upp att det Àr viktigt att anvÀnda bÄda sitt modersmÄl ochandra sprÄk.SYFTE:Hur arbetar pedagogerna med sprÄket i en mÄngkulturell förskola?METOD:Jag har anvÀnt mig av kvalitativ metod i min undersökning, bÄde samtal - en sorts intervju ochobservation. Det Àr fyra observationer som genomförts pÄ tre tillfÀllen.

Syftet med studien har varit att se hur smĂ„ barn samspelar dĂ„ de saknar ett verbalt sprĂ„k. Undersökningen gick ut pĂ„ att studera barns samspel samt att hitta faktorer som pĂ„verkar vid interaktion. Med faktorer menar jag saker, personer och hĂ€ndelser. Detta för att sedan kunna hitta sĂ€tt som stödjer barnens samspel med varandra.Forskare och författare lĂ€gger mer eller mindre vikt vid samspel som en förutsĂ€ttning för social utveckling. Även förskolans lĂ€roplan trycker pĂ„ vikten av att barn fĂ„r samspela och utvecklas socialt.

SyfteDenna uppsats syftar till att analysera kundsegmenteringsmetoder fo?r ett mikrofo?retag pa? industriella marknader betingat av att fo?retaget har mycket begra?nsade resurser och kunskap ro?rande denna typ av arbete.FrÄgestÀllningar1. Med utga?ngspunkt fra?n sin marknadssituation, hur arbetar R-Produktion med marknadsfo?ring och kundsegmentering och vilka fo?rdelar och nackdelar a?r fo?renliga med detta arbetssa?tt?2. Baserat pa? marknadssituation och interna fo?rutsa?ttningar, vilka teoretiska segmenteringsmodeller a?r ba?st la?mpade fo?r fo?retaget med ha?nsyn till praktisk genomfo?rbarhet, resursanspra?k och fo?rva?ntad homogenitet?3.

Denna studie bestÄr av en fallstudie av Àldreomsorgen i Uppsala kommun med syfte att utreda hur delaktigheten och medvetenheten i budgetprocessen pÄverkar organisationens effektivitet. I en kommun arbetar bÄde förtroendevalda och tjÀnstemÀn sÄ det finns flera intressenter gÀllande hur resurserna ska fördelas ut till det olika verksamheterna vid framlÀggningen av budgeten. Budgetuppföljningen sker pÄ flera nivÄer i organisationen kontinuerligt under Äret i samarbete mellan förtroendevalda och tjÀnstemÀn.    Metoden för att samla in data bygger pÄ befintlig litteratur och semistrukturerade intervjuer med nyckelpersoner pÄ tre olika organisatoriska nivÄer i Àldreomsorgen i Uppsala kommun. Den teoretiska referensram som studien utgÄtt ifrÄn Àr intressentmodellen inom ramen för budgetens olika syften och med fokus pÄ effektivitet.    Det Àr mÄnga som Àr delaktiga i den kontinuerliga budgetprocessen i Uppsala kommun. Det kan sÀgas att det bÄde bland förtroendevalda och tjÀnstemÀn finns ett stort fokus pÄ att öka medvetenheten om budgetprocessen för att kunna öka organisationernas effektivitet i att uppnÄ de mÄl som kommunfullmÀktige har satt upp för verksamheten. .

Varje Är genomgÄr cirka 2600 personer i Sverige en benamputation. Orsakerna Àr oftast trauma, kÀrlsjukdomar eller tumörsjukdomar. Det Àr flera delar i livet som pÄverkas av en amputation, den sociala och fysiska aspekten Àr tvÄ av dessa. Det finns flera olika strategier för att bearbeta förlusten av ett ben. Denna uppsats avser att ge sjuksköterskan en bÀttre förstÄelse för patientens situation, vilket gör att sjuksköterskan kan erbjuda en bÀttre vÄrd till patienten.

KalvningssvÄrigheter och dödföddhet Àr problem som finns hos svenska mjölkkor och som ökat under de senaste Ären, speciellt bland förstagÄngskalvare. Problemen försÀmrar kornas vÀlfÀrd och kostar pengar för bonden. Flera studier har gjorts för att kartlÀgga sÄ kallade quantitative trait loci (QTL) kopplade till kalvningsegenskaper och mÄnga kromosomregioner har hittats som kan innehÄlla gener som pÄverkar dessa egenskaper. En viss oenighet finns i resultaten frÄn studierna, men flera studier har hittat QTL kopplat till kalvningsegenskaper pÄ kromosom 4, 6, 7, 10 och 18. Sverige har inkluderat kalvningssvÄrigheter i det traditionella avelsprogrammet sedan 1995 men inga större genetiska framsteg har gjorts.

BakgrundVi utgÄr frÄn litteratur som beskriver skönlitteraturens roll i undervisningen. Forskningen pÄvisar att skönlitteraturen har en stor betydelse för lÀrandet. Detta betonas Àven i styrdo-kumenten. Den teoretiska utgÄngspunkt vi utgÄtt ifrÄn Àr Vygotskij och SÀljö.SyfteSyftet Àr att fÄ förstÄelse för och kunskaper om hur ett antal lÀrare resonerar kring sitt sÀtt att arbeta med skönlitteratur i undervisningen.MetodEn kvalitativ studie har gjorts med intervju som redskap för att se hur lÀrare resonerar kring anvÀndandet av skönlitteratur i undervisningen. Vi har anvÀnt oss av öppna intervjufrÄgor för att fÄ innehÄllsrika svar.ResultatAv resultatet framkommer det att respondenterna arbetar pÄ en mÀngd olika sÀtt med skön-litteratur.

VÄrt syfte med arbetet Àr att undersöka hur fem lÀrare i södra Sverige knyter an vardagen och verkligheten till matematikundervisning i grundskolans tidigare Äldrar. Vi undersöker ocksÄ hur lÀrarna anvÀnder skolans nÀrmiljö till det. Vi hoppas att fÄ fler och nya idéer kring hur lÀrare kan anvÀnda sig av omvÀrlden och erfarenheter i matematikundervisningen. VÄrt slutgiltiga mÄl med undersökningen Àr att vi ska kunna ta med oss dessa erfarenheter i vÄr egen undervisning som lÀrare. Undersökningen utfördes av litteraturstudier samt av fem kvalitativa intervjuer av lÀrare i skolans lÀgre Äldrar.

Den hÀr studien tar upp jÀmstÀlldhetsarbete pÄ förskola utifrÄn en mer queerteoretiskt ansats, för att synliggöra flera interagerande maktordningar runt kön som exempelvis heteronormativitet.

MÄlet med vÄr uppsats har varit att ta reda pÄ om och hur gestaltningen pÄverkar den sociala mÄngfalden i stadsrummet. Vi grundar vÄrt arbete pÄ en tanke om allas rÀtt till stadsrummet och ville undersöka om det finns faktorer som kan vara exkluderande för vissa samhÀllsgrupper. Inledningsvis har vi tagit del av litteratur som har olika sÀtt att se pÄ begreppet social mÄngfald och dess vÀrden för att nÀrma oss en egen definition. Genom litteraturstudier samt passiva observationer och intervjuer utförda pÄ tvÄ centralt belÀgna torg i Malmö har vi studerat hur olika mÀnniskor interagerar med den gestaltade utemiljön. DÄ vi jÀmfört resultat av litteraturstudier, observationer och intervjuer har vi funnit flera gemensamma slutsatser men ocksÄ motsÀgelser. Vi har nÄtt en insikt om hur lika vi mÀnniskor Àr i anvÀndandet av stadsrummet.