Rapporten Àr ett examensarbete i byggingenjörsutbildningen pÄ högskolan i Halmstad och belyser omrÄdet för industriellt flerbostadsbyggande. Flera aktörer har försökt sig pÄ att bemÀstra denna konst att bygga industriellt men inte lyckats. I denna rapport har vi gett oss pÄ att ta reda pÄ framgÄngsfaktorer. NÀr det industriella byggandet jÀmförs med det traditionella byggandet finns det mÄnga olikheter som mÄste redas ut och göras om för att fÄ en fungerande byggindustri.I rapporten ger vi er en allmÀn bild, och definition, av industriellt byggande. Vi jÀmför de olika aktörerna och försöker peka pÄ vad som skiljer dessa Ät.

Bakgrund: Övervikten i den svenska befolkningen och i vĂ€stvĂ€rlden har de senaste 25 Ă„ren ökat och gĂ„tt allt lĂ€ngre ned i Ă„ldrarna. Övervikt och fetma utgör en riskfaktor för sjukdomar av sĂ„vĂ€l somatiska som psykosocial karaktĂ€r.Syfte: Litteraturstudiens syfte var att beskriva hĂ€lsopromotiva interventioner för barn och ungdomar.Metod: En litteraturstudie med artikelsökning och granskning utifrĂ„n syftet gjordes. Fem kvantitativa och en kvalitativ artikel inkluderades efter kvalitetsbedömningen.Resultat: Resultatet visar pĂ„ att problemet med övervikt mĂ„ste ses ur flera perspektiv och Ă„tgĂ€rdas frĂ„n flera hĂ„ll. Mönster som vĂ€xte fram var: skolpersonalens interventioner, förĂ€ldrars interventioner, hĂ€lso- och sjukvĂ„rdspersonalens interventioner samt andra aktörers pĂ„verkan. Interventionernas tyngdpunkt ligger pĂ„ kost och motion.Slutsats: Framförallt en god kosthĂ„llning och fysisk aktivitet Ă€r viktiga faktorer för en lyckad intervention.

Flera studier har belyst problem i transvÄrden och att bemötande i transvÄrden i Sverige Àr ett omrÄde som inte tÀcks inom befintlig forskning. Denna studie syftar till att undersöka hur transpersoner upplever bemötandet inom hÀlso- och sjukvÄrden, vilka faktorer som upplevs ge ett gott bemötande och vad som upplevs som brister i bemötandet. För att besvara detta har en narrativ metod anvÀnts för att analysera vad fjorton personer har berÀttat om sina upplevelser av bemötandet inom hÀlso- och sjukvÄrden. Flera berÀttelser handlar om faktorer som kan klassificeras som ett gott bemötande; saker som respekt, empati och tillit. Andra handlar om brister i bemötandet med saker som avsaknad av respekt och okunskap frÄn de professionella.

Studiens syfte Àr att undersöka meningsskapande som ett socialpsykologiskt fenomen. Mer specifiktförsöker studien förstÄ vad som motiverar kundtjÀnstarbetarna pÄ ett callcenter i vÀstsverige, till attfortsÀtta arbeta med ett arbete som Àr lÄgavlönat, hÄrt reglerat och monotont.I studien kommer lÀsaren att fÄ ta del av empiri baserad pÄ tio livsvÀrldsintervjuer, dÀrkundtjÀnstarbetare berÀttar om sina upplevelser av att arbeta i ett callcenter. Empirin visar attmajoriteten av kundtjÀnstarbetarna upplever sitt arbete ogynnsamt, dÄ kundtjÀnstarbetarna sÀllan fÄrutvecklas eller sjÀlvförverkligas inom arbetet. Flera kundtjÀnstarbetare finner heller inget tydligtsyfte med att göra sina arbetsuppgifter. IstÀllet arbetar flera kundtjÀnstarbetarna för att fÄ enekonomisk tillgÄng.

Det hÀr Àr en kvalitativ fallstudie av hur en lÀrare undervisar om derivata i en klass pÄ det naturvetenskapliga programmet och en pÄ teknikprogrammet. Studiens syfte Àr att undersöka vilka mÄl, rutiner och vilken matematisk kunskap för undervisning som anvÀnds. Uppsatsens teoretiska ramverk bestÄr av SchoenfeldŽs teori om mÄlorienterade handlingar och teorier om matematisk kunskap för undervisning. En lÀrare observerades under fem lektioner och blev intervjuad tre gÄnger. Resultatet visar att lÀraren har flera olika specialiserade matematiska innehÄllskunskaper nÀr han undervisar.

Mitt syfte med detta arbete Àr att undersöka en grupp pedagogers instÀllning till hur man bÀst bemöter dyslektiska elever i skolan och hur man kan underlÀtta deras skolvardag. Jag vill vidare undersöka om det finns en eller flera olika metoder som kan underlÀtta undervisningen för dyslektiska elever samt vikten av att fÄ en tidig diagnos satt. Det har varit intressant och givande att lÀsa litteratur och att genomföra intervjuer med pedagogerna verksamma i VÀnersborgs kommun. Jag har kommit fram till att nÄgot av det viktigaste Àr att den ansvarige pedagogen finner sitt eget arbetssÀtt i samspel med den enskilde eleven. Det gÀller att kÀnna till flera olika metoder för lÀs och skrivinlÀrning, men man kan inte klart premiera nÄgon metod framför den andra. Vidare har jag funnit det oerhört viktigt att man sÄ skyndsamt som möjligt kommer fram till en diagnos sÄ att hjÀlp och stöd kan sÀttas in i god tid..

Bakgrund: Mycket tyder pÄ att massage har förekommit i mÄnga kulturer under flera Ärhundranden. tidigare forskning visar att rÄttor som blev strukna pÄ magen eller ryggen blev lugnare och fick lÀgre blodtryck som följd. Syfte: Syftet med studien var att belysa om terapeutisk fysisk beröring har nÄgon effekt för mÀnniskors vÀlbefinnande. Metod: En litteraturstudie som bygger pÄ nio artiklar. Artiklarnas resultat analyserades med hjÀlp av Graneheim & Lundmans innehÄllsanalysmetod.

Forskningsresultat visar att naturkontakt ger flera fördelar för barns mentala, emotionella och sociala hÀlsa. PÄ naturskolorna fÄr barnen genomföra aktiviteter, uppleva och upptÀcka utomhus. Pedagoger anser att barns sociala utveckling pÄverkas pÄ flera sÀtt genom naturskolornas aktiviteter i utomhusmiljö. I denna studie har intervjuer gjorts med pedagoger frÄn tio olika naturskolor om deras syn pÄ barns sociala utveckling genom naturskolans miljö och aktiviteter. I intervjuerna framkommer att eleverna utvecklar sociala förmÄgor som samarbete, samspel, sjÀlvförtroende, sjÀlvkÀnsla, glÀdje, lust och motivation.

Syftet med studien Àr att utröna hur viktig fotosyntesen Àr nÀr elever beskriver ett ekosystem. I dagens undervisning lÀggs det mycket tid pÄ att eleverna ska lÀra sig fotosyntesbegreppet. Tidigare studier har visat att elever har svÄrt att förstÄ fotosyntesen, och vi vill med vÄr studie undersöka om det finns en koppling mellan förstÄelse av fotosyntesen och anvÀndningen av fotosyntesen i beskrivningen av ett ekosystem. Intervjuer med gymnasieelever genomfördes vid tvÄ tillfÀllen. Vid det första tillfÀllet fick eleverna svara pÄ frÄgor om fotosyntesen och respirationen, och vid det andra tillfÀllet beskrev de ekologin i ett akvarie.

SyfteDenna uppsats syftar till att analysera kundsegmenteringsmetoder fo?r ett mikrofo?retag pa? industriella marknader betingat av att fo?retaget har mycket begra?nsade resurser och kunskap ro?rande denna typ av arbete.FrÄgestÀllningar1. Med utga?ngspunkt fra?n sin marknadssituation, hur arbetar R-Produktion med marknadsfo?ring och kundsegmentering och vilka fo?rdelar och nackdelar a?r fo?renliga med detta arbetssa?tt?2. Baserat pa? marknadssituation och interna fo?rutsa?ttningar, vilka teoretiska segmenteringsmodeller a?r ba?st la?mpade fo?r fo?retaget med ha?nsyn till praktisk genomfo?rbarhet, resursanspra?k och fo?rva?ntad homogenitet?3.

Det hÀr examensarbetet utvÀrderar om det Àr möjligt att anvÀnda en eller flera GPUs för att under realtidsförhÄllanden utföra radarsignalbehandling i ett pulsdopplerradarsystem. En kedja med radarsignalbehandlingsalgoritmer som anvÀnds för att utföra detektion har implementerats med CUDA och sedan prestandaanalyserats med fokus pÄ lÄg exekveringstid. TvÄ CFAR-detektionsalgoritmer, CA- och OS-CFAR, har inkluderats i analysen. För CFAR-algoritmerna har flera alternativ formulerats och implementerats för att utvÀrdera hur de bÀst kan anpassas för att exekvera pÄ en GPU.Prestandaanalysen av de implementerade algoritmerna visar att det Àr möjligt för det tÀnkta systemet att anvÀnda grafikkort för att utföra radarsignalbehandlingen i realtid. Implementationslösningar har presenterats bÄde för CA- och OS-CFAR som uppfyller tidskraven för systemet, i vissa fall med god marginal.

Denna rapport beskriver examensarbetet vi gjort för LBS Science Park AB. Anledningen till att vi gjort just denna applikation var att LBS Science Park sÄg ett problem i den Internetbaserade hÀstannonsmarknaden. Det fanns ingen ledande annonssida, utan anvÀndare som skulle sÀlja eller köpa hÀstar fick anvÀnda sig av flera mindre sidor. VÄr uppgift blev att undersöka marknaden och att skapa en applikation som samlar annonser frÄn flera hemsidor pÄ vÄr applikation. Rapporten Àr indelad i tre huvuddelar, som belyser de juridiska, de tekniska och de innehÄllsmÀssiga frÄgorna.

Syftet med denna uppsats Àr att undersöka förekomsten av icke-vÀsterlÀndska texter i svenskundervisningen pÄ tvÄ olika gymnasieskolor samt att ta reda pÄ hur de fem svensklÀrare vi intervjuar med hjÀlp av texter arbetar för att vidga elevers perspektiv. Empirin i uppsatsen baseras pÄ kvalitativa intervjuer med lÀrare med olika bakgrunder. VÄrt resultat visar att de flesta av informanterna motiverar sina textval med att undervisningen ska vara engagerande för eleverna. Begreppet icke-vÀsterlÀndska texter nÀmns endast sjÀlvmant av en av informanterna medan tre av dem visar intresse inför att lÀra sig mer om Àmnet i syfte att vidga sina egna och elevernas perspektiv. VÄr slutsats Àr att flera av informanterna aktivt arbetar för att hos eleverna frÀmja en förstÄelse för mÀnniskor med olika bakgrund.

BAKGRUNDJag tar i min bakgrund upp att det finns flera olika sÀtt att arbeta med sprÄk pÄ en förskolaoch att det finns tvÄ olika sÀtt att bli tvÄsprÄkig pÄ. Jag belyser Àven vad lÀroplanen förförskolan sÀger om sprÄkets plats i förskolan. I teori avsnittet Àr det Cummins teori som Àrrepresenterad, teorin tar bland annat upp att det Àr viktigt att anvÀnda bÄda sitt modersmÄl ochandra sprÄk.SYFTE:Hur arbetar pedagogerna med sprÄket i en mÄngkulturell förskola?METOD:Jag har anvÀnt mig av kvalitativ metod i min undersökning, bÄde samtal - en sorts intervju ochobservation. Det Àr fyra observationer som genomförts pÄ tre tillfÀllen.

Syftet med studien har varit att se hur smĂ„ barn samspelar dĂ„ de saknar ett verbalt sprĂ„k. Undersökningen gick ut pĂ„ att studera barns samspel samt att hitta faktorer som pĂ„verkar vid interaktion. Med faktorer menar jag saker, personer och hĂ€ndelser. Detta för att sedan kunna hitta sĂ€tt som stödjer barnens samspel med varandra.Forskare och författare lĂ€gger mer eller mindre vikt vid samspel som en förutsĂ€ttning för social utveckling. Även förskolans lĂ€roplan trycker pĂ„ vikten av att barn fĂ„r samspela och utvecklas socialt.