Ambitionen med detta gestaltande examensarbete var att utforma ett adekvat lÀromedel för teckning som Àr vÀl förankrat i LÀroplanen för grundskolan förskoleklassen och fritidshemmets 2011 (Lgr 11) kursplan för Bild i högstadiet. Detta söktes uppnÄs genom en studie av tidigare relevant forskning och genom ett test av det lÀromedel, HjÀlp! Jag Tecknar, som producerades i och med den gestaltande processen. Arbetet kan sÀgas vara uppdelat i tvÄ delar, Ä ena sidan utvecklingen av ett lÀromedel och Ä andra sidan ett test av samma lÀromedel. Testet genomfördes genom en frivillig kursverksamhet med barn och ungdomar som kunde tÀnka sig att deltaga i utvecklingen av lÀromedlet. Resultatet visar frÀmst pÄ möjligheter med HjÀlp! Jag Tecknar och hur boken skulle kunna motarbeta, framförallt, inaktivitet och underlÀtta för en lÀsare att just teckna.

Syftet Àr att ta reda pÄ hur pedagogerna arbetar med jÀmstÀlldhet i verksamheterna förskola/förskoleklass/skola/fritidshem. Vi vill se om pedagogerna integrerar jÀmstÀlldhet i verksamheten, men Àven om och i sÄ fall hur pedagogerna samarbetar och följer upp varandras jÀmstÀlldhetsarbete verksamheternas emellan.Studien bestÄr av kvalitativa intervjuer med öppna frÄgor som sedan analyseras mot lÀroplanerna. Resultatet visar att verksamheterna arbetar med jÀmstÀlldhet mycket genom bemötandet av barnen och Àven genom de olika valda arbetssÀtten. DÀremot Àr det bara nÄgra verksamheter som arbetar aktivt med jÀmstÀlldheten i elevinflytande och elevutrymme. Samarbetet och uppföljningen av jÀmstÀlldhetsarbetet Àr minimalt utvecklat men möjligheten finns för ett mer utvecklat samarbete genom en ny tillsatt samverkansgrupp..

Syftet med detta examensarbete har varit att undersöka lÀrares och elevers upplevelser av informellt elevinflytande i NO-undervisningen. Vi ville ocksÄ undersöka om elever upplevde att elevinflytande skulle kunna förÀndra deras instÀllning till NO-undervisningen. Detta har vi gjort genom att studera litteratur inom omrÄdet och genom att genomföra intervjuer med NO-lÀrare och elever pÄ grundskolans senare del.I arbetet har vi kommit fram till att elever vill ha mer inflytande i den NO-undervisning dÀr deras inflytande Àr begrÀnsat. De menar att NO-undervisningen blir mer intressant och varierad med ett ökat elevinflytande. Med utgÄngspunkt frÄn detta hÀvdar vi att NO-lÀrare mÄste övervÀga att införa elevinflytande i undervisningen.

Jag vill genom denna uppsats belysa ett samarbete mellan sjukvÄrdskulturen och skolkulturen. I min egen studie har jag gjort intervjuer med personer som har anknytning till dessa bÄda kulturer. Om du som barn fÄr diabetes ingÄr du bÄde i skolkulturen och sjukvÄrdskulturen och för att underlÀtta för patienten/eleven finns ett samarbete. Jag har genom min vft trÀffat barn som har diabetes och som inspirerat mig till denna uppsats..

Annonsörer upplever en förÀndring i medielandskapet och det Àr svÄrare att konkurrera om tittarnas uppmÀrksamhet. Uppsatsen inriktar sig pÄ hur vÀlgörenhetsorganisationer kan aktivera ett hjÀlpande beteende i det förÀndrade medielandskapet, dels genom digitala medier och dels genom traditionell linjÀr TV..

I juli 2006 utbröt krig mellan Israel och Hizbollah i södra Libanon. Erfarenheterna frÄn historien visade pÄ att Israel borde kunna gÄ segrande ur kriget, men utgÄngen blev en annan. Hizbollah nÄdde framgÄng och Israel misslyckades med sin militÀra kampanj trots övertag i luften och i militÀra resurser.För att förstÄ hur Hizbollah nÄdde framgÄng i kriget utifrÄn militÀrteoretiskt perspektiv sÄ har denna uppsats till syfte att analysera det faktiska agerandet genom tre av krigföringens grundprinciper kraftsamling, överraskning, handlingsfrihet och doktrinen ?Hizbollahs 13 punkter för krigföring? genom krigföringens samtliga sju grundprinciper.Analysens resultat visar pÄ att genom sitt agerande sÄ uppnÄdde Hizbollah krigföringens grundprinciper kraftsamling, överraskningž handlingsfrihet och i sin doktrin finns samtliga sju av krigföringens grundprinciper representerade. Dessa visar att Hizbollahs framgÄng i kriget kan vara ett resultat av att de planerat och agerat efter krigföringens grundprinciper..

Vi ville fördjupa vÄra kunskaper kring barns sÀtt att tÀnka i naturvetenskap. UtifrÄn detta ville vi sedan ta reda pÄ hur man kan göra undervisningen i naturvetenskap i allmÀnhet, och universum i synnerhet, bÀttre och mer intressant. Detta gjorde vi genom att göra en enkÀtundersökning bland elever i skolÄr 3 och en intervju med deras pedagoger, samt genom att lÀsa aktuell litteratur inom omrÄdet. Litteraturdelen innehÄller tvÄ avsnitt. Det första handlar om lÀrandeteorier i naturvetenskap, och det andra om hur universum har uppstÄtt.

Det hÀr arbetet handlar om vad sex pedagoger pÄ en förskola anser om sin delaktighet i lekenoch vad de bygger sitt stÀllningstagande pÄ. Det tar Àven kortfattat upp vad barns lek Àr.Syftet med arbetet Àr att belysa pedagogernas tankar kring sin delaktighet i förskolebarns lekoch att genom observationer se om de omsÀtter sina stÀllningstaganden i praktiken.Undersökningen har utförts dels genom intervjuer med pedagoger och dels genomobservationer av pedagogerna i barngrupp. Resultatet som har framkommit visar pÄ att deflesta pedagogerna ser sin roll som att vara nÀrvarande och tillgÀnglig i leken och de byggersina Äsikter pÄ teorier, egna erfarenheter och egenskaper hos barnen. Observationerna harvisat att pedagogerna pÄ den berörda förskolan Àr delaktiga i barnens lek och att de omsÀttersina Äsikter i praktiken..

Vitamex AB Àr en nordisk egenvÄrdskoncern med huvudkontor i Norrköping som tillverkar och sÀljer naturlÀkemedel och kosttillskott. Inom Vitamex Production AB finns ett reklamationssystem för interna och externa reklamationer som hanteras pappersvÀgen. För att underlÀtta hanteringen önskade man ett webbaserat behörighetsstyrt datasystem. I det hÀr examensarbetet beskrivs utvecklingen av ett webbaserat system dÀr fokus har lagts pÄ anvÀndbarhet. För utvecklingen har designteorin Usability Engineering anvÀnts.

Syftet med vÄrt utvecklande arbete var att undersöka om det genom skönlitteraturbearbetning gick att lyfta fram vÀrderingar och stÀrka varje enskild elevs jag-styrka sÄ att denne vÄgar uttrycka och stÄ för sina Äsikter samt stoppa krÀnkningar. DÀrigenom avsÄg vi i förlÀngningen Àven att förbÀttra hela gruppens sammanhÄllning. Arbetet genomfördes under slutpraktiken i en Ärskurs 5. Stöd för vÄrt utvecklingsarbete fann vi i skolans styrdokument, Skolverkets fördjupande studie om vÀrdegrunden, VÀrdegrundscentrums undersökning om vÀrdegrundsarbetet och Molloys avhandling kring arbetet med skönlitteratur. MÀtningen av resultatet skedde genom inledande och avslutande enkÀter och intervjuer med fyra elever samt klasslÀraren.

Den hÀr studien undersöker utvecklingen av att skapa en ny turistprodukt och utgÄr frÄn projektet med vrakutfÀrder för allmÀnheten inom en framtida marin park pÄ Dalarö. VrakutfÀrderna krÀver en teknisk utrustning ombord pÄ bÄten samt en undervattenskamera (ROV) som filmar vraken. Det undersöks Àven i den hÀr uppsatsen hur marknadsföringen kan se ut samt hur produkten kan bli mer attraktiv och sÀljbar. Undersökningen baseras pÄ kvalitativa intervjuer med personer insatta i projektet, en observationsstudie av Dalarö som destination samt en dokumentstudie av de dokument som insamlats genom Haninge kommun. Den tidigare forskningen som anvÀnts har studerats inom tre delar; vrakturism, storytelling och marknadsföring.

Syfte:Att belysa vad som tas upp i vÄrdprogram angÄende vÄrdmöte och stöd till cancerpatienter.Bakgrund:PÄ grund av det ökade antalet mÀnniskor som fÄr diagnosen cancer, Àr sjuksköterskor i behov av mer kunskap om vÄrdmöte och stöd till cancerpatienter.Metod:Att analysera data genom en kvalitativ litteraturstudie som behandlar omvÄrdnads - och psykosociala aspekter i vÄrdprogram.Resultat:Delaktighet genom information, stöd genom kommunikation, att uppmÀrksamma psykisk ohÀlsa samt att bemöta existentiella frÄgor har visat sig vara viktiga delar och utgör resultatets fyra temaomrÄden.Slutsats:VÄrdprogram har visat sig innehÄlla en ojÀmn fördelning av information angÄende vÄrdande möten och stöd till cancerpatienter. Sammantaget ger dock det material som presenteras i studiens resultat, en relativt mÄngfacetterad bild av hur vÄrdmöte och stöd kan ges under olika faser i cancerpatienters sjukdomsförlopp.Klinisk implikation:Denna studie kan vara en bra kÀlla till information för sjuksköterskor om vÄrd och stöd i der dagliga mötet med cancerpatienter. Genom att erbjuda anvÀndbara rÄd och strategier kan denna studie skapa en ökad kÀnsla av sjÀlvförtroende inför svÄra situationer som sjuksköterskan kan möta..

Projektbeskrivning: Bakgrund: Vid valsning av tunna band med hög hÄllfasthet anvÀnds reversibla mÄngvalsarsverk. Kundkraven Àr höga vad gÀller bandens planhet. Planheten kan styras genom de planhetsstÀlldon som valsverket Àr utrustat med. Syfte: FörvÀrva kunskap om hur de olika stÀlldonen inverkar pÄ planheten. Varje enskilt stÀlldons inverkan pÄ planheten kan undersökas genom att genomföra en föreskriven förÀndring av stÀlldonets lÀge och dÀrefter utvÀrdera planhetsförÀndringen som uppkom.

I samband med ett bygge av en privatvilla stÀlls man inför mÄnga val. Det Àr inte ovanligt att trÀdgÄrden hamnar i skymundan i förhÄllande till alla interiöra beslut som ska fattas.Min utgÄngspunkt i den hÀr uppsatsen Àr att det finns en efterfrÄgan pÄ lÀttskötta trÀdgÄrdar bland Àgare till nybyggda villor i GÀvle. Genom intervjuer med tio familjer som nyligen ?blivit med trÀdgÄrd? och genom intervjuer med mÀnniskor med erfarenhet i byggbranschen har jag tagit fram ÄtgÀrdsförslag för den skötselextensiva trÀdgÄrden..

I uppsatsen redovisas en studie som gjorts om ett multiplikationsprojekt, som gÄr under namnet Multiplikationsklubben, vilket genomförs av lÀrare pÄ tvÄ skolor i Mellansverige. Projektet syftar till en större mÄluppfyllelse i matematik genom en bÀttre automatiserad multiplikationstabell hos eleverna i grundskolans tidiga Är. I studien granskas bakgrund, motiv och mÄl med Multiplikationsklubben. Elevers och lÀrares olika uppfattningar om multiplikation och tabellkunskaper samt syn pÄ vad multiplikation innebÀr jÀmförs med de uppfattningar som olika forskare uttrycker i litteraturen. Genom intervjuer med tvÄ lÀrare och tolv elever pÄ en av skolorna som deltar i Multiplikationsklubben analyseras projektet mot bakgrund av forskning i Àmnet.