Sök:

Sökresultat:

611 Uppsatser om Förebyggande insats - Sida 22 av 41

SkidÄkning med livet som insats : - En kvantitativ studie om skidÄkares riskuppfattning och riskhantering kring laviner

Denna studie syftar till att undersöka tvÄ olika grupper av skidÄkare, pist- och offpistskidÄkare, och deras riskuppfattning samt riskhantering kring laviner. De frÄgestÀllningar som har formulerats belyser syftet genom att de handlar om att undersöka demografiska skillnader sÄ som kön, Älder, civilstÄnd, om man har barn, bostadsort, utbildningsnivÄ samt om man har sÀsongskort mellan tvÄ grupper av skidÄkare. Dessutom vill vi undersöka om grupperna vidtar ÄtgÀrder i olika omfattning, kvantitet. Som fördjupning studeras Àven hur individens riskuppfattning bland offpistÄkare kan förklara variationen i deras benÀgenhet att vidta förebyggande lavinsÀkerhetsÄtgÀrder. DÀrtill undersöker vi hur en teoretisk modell kan skapas genom resultatet av denna studie.

Att vÄrda sin trÀdgÄrd En kvalitativ studie av förberedelse för arbetslivsinriktad rehabilitering

Syftet med detta arbete Àr att beskriva och analysera individers deltagande i det som hÀr kallas Projekt Prehab, som innebÀr en av Folkuniversitetet anordnad förberedande insats för arbetslivsinriktad rehabilitering. FrÄgestÀllningar i arbetet Àr vad det innebÀr för den enskilda individen att delta i Projekt Prehab, samt hur medverkan kan pÄverka nÀsta steg i rehabiliteringen. UtifrÄn kvalitativa intervjuer med sex deltagare och tvÄ coacher, har jag försökt besvara forskningsfrÄgorna. Det empiriska materialet har analyserats utifrÄn begrepp frÄn karriÀrvalsteorin Careership: brytpunkt, tid av rutin och handlingshorisont. Analysen grundas ocksÄ pÄ begrepp frÄn den sociologiska riktningen symbolisk interaktionism: social interaktion och rollövertagande, samt begreppen begriplighet och meningsfullhet som ingÄr i sociologen Antonovskys teori om individens kÀnsla av sammanhang.

TvÄng som livrÀddande insats? : En kvalitativ studie om enhetschefers erfarenheter av beslutsfattande enligt LVM

Tva?ngsva?rden av missbrukare a?r ett av samha?llets sista verktyg fo?r att va?rda missbrukare som lever ett va?ldigt destruktivt och farligt liv. Tva?ngsva?rdslagstiftningen har kritiserats fo?r att vara sva?rtolkad, och det finns sto?d fo?r att lagstiftningen tilla?mpas olika i landets socialna?mnder. Genom att intervjua socialtja?nstens enhetschefer om deras tolkning och tilla?mpning av tva?ngsva?rdslagstiftningen syftar uppsatsen till att belysa skillnader och likheter i tolkning och tilla?mpning av lagstiftningen samt att bidra med kunskap om vilka faktorer som kan fo?rsva?ra arbetet.

Krisens skugga och sorgens ansikte: lÀrare, elev och anhörig

Syftet med denna uppsats Àr att ta reda pÄ hur elever, men Àven lÀrare kan bli hjÀlpta vid en krisartad situation och ta reda pÄ hur krisplaner anvÀnds i praktiken. Den första delen av bakgrunden ger en insikt i hur Du eller jag som medmÀnniska kan hjÀlpa personer i kris. Den senare delen bakgrunden beskriver hur personalen pÄ en skola kan agera nÀr en kris intrÀffar. Vi tycker att det Àr viktigt att ha en förstÄelse inom Àmnet kris och sorgarbete för att kunna hjÀlpa en person pÄ bÀsta sÀtt. Vi tycker Àven det Àr viktigt att ta reda pÄ skolans insats nÀr det intrÀffar en kris.

LÄngtidssjukfrÄnvaron bland kommunanstÀllda i Varberg, kan de friska medarbetarna ge vÀgledning hur sjukfrÄnvaron kan minskas?

Övergripande syftet var, att undersöka, vilka faktorer skyddar arbetstagarna frĂ„n att insjukna och bli sjukskrivna. FrĂ„gestĂ€llningen var: ? Kan de friska undersköterskorna ge vĂ€gledning hur sjukfrĂ„nvaron kan minskas??Undersökt grupp bestod av 5 undersköterskor, som arbetar inom hemtjĂ€nsten eller pĂ„ ett sĂ€rskilt boende. De hade ingen eller liten sjukfrĂ„nvaro, och har arbetat lĂ€nge inom vĂ„rd och omsorg, en hade arbetat 3 Ă„r och resterande 31- 42 Ă„r.Som undersökningsmetod har anvĂ€nts kvalitativ intervjumetod, med en mer öppen frĂ„ga och ett antal följdfrĂ„gor, dĂ€r att hela omrĂ„det har blivit belyst. Intervjuerna bandades och skrevs ut, och har kategoriserats till ett antal teman, som belyser hur undersköterskorna upplever arbetet inom Ă€ldreomsorgen.Resultat: Alla intervjuade Ă€r friska och upplever de har god hĂ€lsa.

T?nka, resonera och r?kna ? ett examensarbete om l?rares upplevelser av en ny undervisningsmodell i matematik.

Skolverket rapporterar att det finns en matematik?ngslan bland svenska elever och vi ser ocks? ett dalande resultat i den nya PISA-unders?kningen. Man kan fr?ga sig om detta har att g?ra med v?r statiska matematikundervisning i l?robok som tidigare forskning beskriver. Enligt kursplanen i matematik ska matematik?mnet vara en kreativ och reflekterande aktivitet som b?r diskuteras.

FörÀldrastödsmetoder för prevention av psykisk ohÀlsa hos barn : En litteratursammanstÀllning

Bakgrund: Psykisk ohÀlsa hos barn Àr ett vÀxande folkhÀlsoproblem. Att upptÀcka och sÀtta in insatser för att förebygga psykisk ohÀlsa hos barn Àr ett av barnhÀlsovÄrdens mÄl. FörÀldrastödsmetoder för att förebygga psykisk ohÀlsa Àr en insats pÄ folkhÀlsoomrÄdet som lÀmpar sig vÀl för ett evidensbaserat förhÄllningssÀtt. Familjen Àr en av de viktigaste faktorerna för att förebygga utvecklingen av psykisk ohÀlsa hos barn. Syfte: Syftet var att belysa effekten avmanualbaserade förÀldrastödsmetoder för prevention av psykisk ohÀlsa hos barn.Metod: Strukturerad litteraturstudie baserad pÄ 15 vetenskapliga artiklar.

Polisen och MÀnniskosyn : ?Ni Àr komna till fel kommun, blattadjÀvlar!?

Polisens vÀrdegrund Àr i dagslÀget en het frÄga och nÄgot som diskuteras inte bara inom polisen och i media utan Àven av allÀnheten. NÀr en video uppdagades dÀr poliser vid en insats i RosengÄrd 2008 uttalade sig nedvÀrderande om personer med invandrarbakgrund blev frÄgan alltjÀmt mer aktuell och i och med att polisen 2009 lanserade sin nya vÀrdegrund Àr det lÀtt att stÀlla sig frÄgan hur det stÄr till med polisers vÀrderingar. Den hÀr rapporten tar sikte pÄ att titta pÄ möjliga förklaringar till polisernas uttalanden och vad vÀrdegrunden kan bidra med för att sÄdana saker inte ska upprepas. Teorin om Social konstruktionism förklarar uttalandena som ett svar pÄ uppfattad aggression gentemot poliserna sjÀlva eller en för dem en nÀrstÄende part. Teorier kring pliktetik visar pÄ att uttalandena kan vara ett resultat av en outtalad, missriktad pliktetisk kÀnsla som gjort poliserna osÀkra pÄ vad för slags attityd som ingÄr i deras arbete.

Internationell operation - Nationellt intresse

Kalla krigets slut innebar helt förÀndrade sÀkerhetspolitiska förutsÀttningar för de flesta stater. DÄ var vÀrlden uppdelad i tvÄ tydliga block med tvÄ styrande supermakter i stÀndig dragkamp medan vi idag har en annan verklighet med mÄnga olika allianser och asymmetriska hot av olika slag. Denna sÀkerhetspoltiska omdaning har ocksÄ pÄverkat det vetenskapliga studiet av internationella relationer och framförallt under 90-talet deklarerade flera forskare det liberala perspektivets seger över realismen. Denna uppsats Àr en fallstudie som tittar nÀrmare pÄ Europeiska unionens första marina insats, EUNAVFOR - Operation Atalanta och sÀrskilt pÄ Sveriges deltagande i den samma. Syftet Àr att söka efter de motiv som lÀggs fram för insatsen i sÄvÀl FNs resolutioner som EUs och Sveriges riksdags beslut för att sedan analysera dessa utifrÄn de tvÄ grundlÀggande vetenskapliga perspektiven inom internationella relationer. Studien visar att sanningen ligger nÄgonstans mitt emellan dessa tvÄ motsatta perspektiv. BÄda förhÄllningsÀtten innebÀr ett antal antaganden och förenklingar vilka leder till blinda flÀckar i studien och först nÀr man stÀller dem emot varandra framkommer helheten. Sveriges deltagande i operation Atalanta kan alltsÄ förklaras av bÄde strikt nationella motiv och av ett delat ansvar inom vÀrldssamfundet..

Klassrumsinteraktion mellan lÀrare och mellanstadieelever utifrÄn ett genus ?och sociokulturellt perspektiv : LÀrarens sÀtt att ge respons till eleverna

Den hÀr studien analyserar de olika genusaspekterna av lÀrare och mellanstadieelevers interaktion i klassrummet samt lÀrarens sÀtt att undervisa. Studien visar hur ofta och pÄ vilket sÀtt lÀraren ger uppmÀrksamhet till pojkar eller flickor samt hur ofta och pÄ vilket sÀtt pojkar eller flickor ger uppmÀrksamhet till lÀraren under lektionen. Studien kategoriserar ocksÄ lÀrarens olika sÀtt att ge respons till elevernas svar under lektionen. Datamaterial i undersökningen har samlats in via klassrumsobservation som gjordes i en Ärskurs fyra med hjÀlp av videoinspelning. Det insamlade datamaterialet har transkriberats och blivit analyserat med metoder som samtalsanalys, observationsschema och lÀrarens riktningsgivare.

En kartlÀggning av stödjande miljöer för att frÀmja hÀlsa hos Àldre mÀnniskor i Sverige

   Tröjbom, C. (2009) En karlÀggning av stödjande miljöer för att frÀmja hÀlsa för Àldre mÀnniskor i Sverige Högskolan i GÀvle; Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi. Abstrakt Denna surveystudie genomfördes from slutet av 2008 tom början av 2009 och urvalet var Sveriges kommuner (N=290). Syftet var att undersöka och kartlÀgga hÀlsofrÀmjande insatser för Àldre i Sverige för att ta reda pÄ vad olika kommuner vÀljer att kommunicera ut vad det gÀller att bidra till stödjande miljöer för mÄlgruppen. MÄlgruppen var Àldre mÀnniskor som i första hand inte har nÄgon beviljad insats. För att ta reda pÄ detta genomfördes en kartlÀggning av samtliga kommuner i Sverige via Internet samt dokumentanalys som metod.

Utomhuspedagogik i skolÀmnet slöjd

Med erfarenhet frÄn lÀrarutbildningen har vi utvecklat ett intresse för friluftsliv. Inom slöjdundervisningen skulle det kunna finnas fler inslag av utomhuspedagogik och denna studie belyser om utomhuspedagogiken kan tillföra slöjdÀmnet nÄgonting. Utomhuspedagogik Àr ett ungt utbildningsomrÄde och i likhet med slöjd finns det ganska lite forskning inom omrÄdet. BÄde utomhuspedagogiken och slöjdÀmnet har karaktÀristiska kvalitéer och hÀr framhÀvs bland annat att lÀra sig i verklighetsförankrade situationer, vÀxelverkan mellan teori och praktik och att de Àr utprÀglat kommunikativa. Inom bÄde utomhuspedagogiken och slöjden berikas eleverna av sinnliga upplevelser samt fysisk aktivitet vilket pÄverkar vÄrt vÀlmÄende positivt.

Motivation & Prestation : En kvalitativ studie kring lÀrares syn pÄ den mÄlstyrda skolans inverkan pÄ elevers förmÄga till motivation och prestation

Denna studie tar sin utgÄngspunkt i begreppen motivation och prestation kopplat till en mÄl-och resultatstyrd skola. Syftet med studien Àr att belysa hur lÀrare arbetar för att motivera eleverna i skolan samt vilka redskap de har till sin hjÀlp. Vidare vill vi ocksÄ lyfta fram hur lÀrare uppfattar att skolans resultatstyrda mÄl pÄverkar elevers motivation och förmÄga att prestera. Som grund för studien ligger en kvalitativ undersökning dÀr intervjuer med fyra verksamma lÀrare har gett oss empiriskt material.Resultatet visar att det finns ett flertal faktorer inom skolan som pÄverkar elevens studiemotivation. Dessa faktorer tycks lÀrare vara medvetna om och det verkar vidare som om lÀrare arbetar med hÀnsyn till dessa.

Den militÀra nyttan med Sweccis vid planering av en insats

PÄ operativ och högre taktisk ledningsnivÄ inom den svenska Försvarsmakten anvÀndsidag ledningssystemet Sweccis, Swedish Command and Control Information System.Detta system kan anvÀndas till planering och genomförande av insatser inom riketsgrÀnser. Sweccis samlar ett antal funktioner, exempelvis en kartfunktion, ettgeografiskt informationssystem, en logistik-funktioner och en portal förinformationsspridning, i ett system. Till skillnad frÄn tidigare system som anvÀnts förledning pÄ högre nivÄ inom Försvarsmakten Àr Sweccis ackrediterat för att hanteraHemlig/Secret-information.Sweccis syftar till att möjliggöra funktionen ledning pÄ operativ och högre taktisknivÄ, i enlighet med de doktriner som Sverige idag anvÀnder. MÄlet Àr att samordnafysiska faktorer, exempelvis vÄra arméförband, för att genomföra aktiviteter som skallleda till effekter hos motstÄndaren. Dessa effekter skall sedan kunna utvÀrderas för attanvÀndas som grund för ett kommande genomförande tillsammans med yttre faktorer,sÄ som en ny uppgift frÄn en högre chef.

"Glöm inte bort förÀldrarna, barnen Àr inte dina!" : En kvalitativ studie angÄende fosterförÀldrarnas syn pÄ samarbetet med de biologiska förÀldrarna.

Familjehemsplaceringar Àr en viktig insats i den sociala barnavÄrden. EfterfrÄgan pÄ familjehem Àr stor medan svÄrigheterna att rekrytera nya familjehem ökar. Synen pÄ familjehemsvÄrden har förÀndrats frÄn att ha varit ett permanent ersÀttningshem till att bli ett kompletterande hem för barnet. Detta innebÀr att det placerade barnet skall uppmuntras till att ha kontakt och umgÀnge med de biologiska förÀldrarna och mÄlet Àr att barnet skall flytta hem. Detta innebÀr att fosterförÀldrarna skall samarbeta med barnets biologiska förÀldrar.

<- FöregÄende sida 22 NÀsta sida ->