"The Value of Knowledge - Towards a Virtue Epistemological Position" The classical question, first posed in Plato's Meno, concerning the value of knowledge constitutes the starting point of this essay. Value analysis has long been neglected in epistemologist's accounts until its re-emergence with the tradition called ?virtue epistemology?, in particular with scholars following Ernest Sosa. Like virtue ethics virtue epistemological accounts changes the focus from the object to the agent, i.e. from knowledge to intellectual virtue.

Ett av de viktigaste kriterierna vid revision Ă€r att den granskande revisorn agerar oberoende. ÅsidosĂ€tts oberoendet kan det innebĂ€ra negativa konsekvenser för revisionskvaliteten. Den hĂ€r uppsatsens syfte Ă€r att beskriva hur revisorerna arbetar med oberoendet samt i vilka situationer revisorns egna etik och moral och klientens makt kan komma i konflikt med detta. Uppsatsen bygger pĂ„ en fallstudie dĂ€r tre auktoriserade revisorer intervjuats. Resultatet av fallstudien har visat att revisorer bedriver ett medvetet oberoendearbete men att det frĂ€mst Ă€r det synliga oberoendet som stĂ€rks.

Etiska frÄgor griper in i varje mÀnniskas liv och det blir allt viktigare för individens sjÀlvkÀnnedom att fÄ bearbeta dessa frÄgor. För att klara av det behövs kunskap och redskap att utveckla vÄr förmÄga till kritiskt tÀnkande. OsÀkerheten Àr stor idag och det Àr inte lika sjÀlvklart vilka vÀrderingar och normer vi ska leva efter. Forskning visar ocksÄ att barns intresse för etik och livsfrÄgor ökar, samtidigt som de kÀnner en vÀxande vilsenhet. Vi lÀrare blir allt viktigare personer som tillsammans med hemmet ska pÄverka och ansvara för elevernas framtid.

Syftet med denna studie var att beskriva och förstÄ tvÄ i kommunala musikskolan förekommande verksamheter - orkesterinstrumental tradition och afroamerikansk tradition och relationen dem emellan. En viktig utgÄngspunkt har varit att beskriva utvecklingen fram till i dag och hur dagens verksamhet förhÄller sig till de historiska faktorer som legat till grund för kommunala musikskolans framvÀxt. Vi har i intervjuer undersökt hur elever och lÀrare förhÄller sig till traditionerna och hur rektorerna ser pÄ verksamheten. UtifrÄn ett antal aspekter har vi kunnat urskilja en traditionell och borgerlig orkesterinstrumental verksamhet samt en folkligt baserad afroamerikansk instrumentalverksamhet. SÄvÀl likheter som skillnader har identifierats mellan de bÄda verksamheterna i synen pÄ undervisning och lÀrande.

En kvalitativ socialpsykologisk uppsats med syfte att belysa betydelsen av gemenskap och detsociala i missbrukares process av tillfrisknande. Det empiriska materialet grundas i tio nyktramissbrukares livsberÀttelser, med vilka vi kommit i kontakt med genom organisationen VÄgaVa. Parallellt med vÄrt huvudsyfte vill vi ocksÄ spegla denna stödorganisation. Den övergripande analytiska ramen diskuterar social aktivitet, etik, gemenskap i förhÄllande till kampen mot missbruket, vi lyfter Àven fram vikten av stöd- och samtalsgrupperna Nyktra Narkomaner och 12-stegsprogrammet. Teorierna som appliceras pÄ materialet Àr R.

x.

Syftet med denna undersökningen Àr att med hjÀlp av kritisk textanalys, tidigare forskning och moralpsykologiska teorier undersöka hur begreppen etik och moral anvÀnds av lÀroplanens vÀrdegrund, de övergripande mÄlen och kursplanen för religionskunskap och vidare se hur detta kan relateras till det som moralpsykologi för fram idag. Att analysera lÀroplanens texter och skolverkets kommentarmaterial med hjÀlp av moralpsykologiska teorier, hjÀlper denna studie till att identifiera tydliga kontraster mellan den svenska skolpolitikens försök till social förÀndring och den vetenskapliga grunden som, denna förÀndring vilar pÄ..

Vi har i detta examensarbete samarbetat med den nordiska koncernen COOP Norden, enheten för HĂ€lsa och Miljö.I rapporten utreder vi Coop's möjligheter att med hjĂ€lp av modern information's- och kommunikationsteknik förverkliga sina mĂ„lsĂ€ttningar angĂ„ende transparen's och hĂ„llbarhet. Att göra det osynliga synligt Ă€r Ă€rendet i aktuella undersökningar som diskutera's i rapporten. NĂ€r konsumenter köper varor i affĂ€ren vet de sĂ€llan hur dessa genom sin livscykel pĂ„verkat(eller kommer pĂ„verka) mĂ€nniskor, djur och miljö. Är det möjligt att ge lĂ€ttillgĂ€nglig varuinformation av denna typ till konsumenterna, i möjlig förlĂ€ngning av den hjĂ€lp som befintliga ekologi-, etik- och miljömĂ€rken ger?.

The aim of this thesis is to mediate to the reader an image of Chinese classification systems and in what way the methods of classification have progressed during time. The tradition of classification in China is very old and dates back more than two thousand years, but it wasnt until the downfall of the dynastic era in the beginning of the 20th century, that Chinese libraries and methods of classification were modernized. This thesis also identifies the development of Chinese librarianship which is of old age since Chinese literature stretches three thousand years back. The main question is in what way the values of three different philosophies are reflected in five classification systems compiled between 1953-1975. The three philosophies are Daoism, Confucianism and Maoism/Mao Zedong Thought.

Titel: Etik, ansvar och legitimitet - En kvalitativ studie om hur PR-konsulter förhÄller sig till professionell etikFörfattare: Elin Helgesson Kurs, termin och Är: MK032G Medie- och kommunikationsvetenskap GR (C) C-uppsats, HT13, 2013-2014.Antal ord i uppsatsen: 19 468 ord.Problemformulering och syfte: Debatten om hur PR-branschen finner sin legitimitet Àr en central frÄga som PR-skrÄet i helhet tampas med. Det sÀtt som branschen försökt uppnÄ en yrkeslegitimitet Àr att pÄvisa sitt arbete för allmÀnintresset och sin positiva roll för demokratin. Emellertid ifrÄgasÀtts PR-konsulternas förmÄga att representera allmÀnintresset. Detta eftersom PR-konsulterna befinner sig i en balansakt mellan att de dels som en profession bör arbeta för allmÀnintresset, och dels att de aktivt ska arbeta för att frÀmja olika sÀrintressen för deras olika uppdragsgivare. En balansakt som ifrÄgasÀtter etiken i branschen.

Our theatre tradition has a long history where men have written most of the plays. If we want that the theatre should be a place, which should be built as much around womens experience as mens experiences, how can we relate to the canon? This is a study based on questions around our theatre tradition. Three women dramatists have been asked questions like: What do you think about the classics? About the women roles? Do the classics inspire you, in your writing? Is there a difference in being a female dramatist than being a male dramatist? Femi-nist theatre- theories have been used to guide us through the canon.

Syftet med mitt examensarbete Àr att ta reda pÄ om lÀrarna kÀnner till vilka regler som gÀller vid anvÀndande av IT i skolan. För att ta reda pÄ detta har jag anvÀnt mig av tvÄ metoder och dessa Àr enkÀter och intervjuer. Resultaten visar att nÀstan alla som deltog i undersökningen har en IT-utbildning, medvetenheten Àr hög för de etiska regler som rÄder vid anvÀndning av IT i skola. BÄde det egna intresset som ansvarstagandet för att etiska regler följs Àr stort. NÀr det kommer till huruvida deltagarna tror att den övriga personalen följer de rÄdande etiska reglerna tror intervjuobjekten mer pÄ personalen Àn personalen sinsemellan.

Although textbooks are scientifically proven that they are important and central to the school curriculum one should think critically about the content in textbooks - is it really compatible with the curriculum of following the textbook tradition? As a teacher there are different ways to reflect on which textbook to choose. It is important to compare several textbooks with each other and be aware that a textbook should follow the curriculum. A teacher examines many sections/topics in the textbooks, but in this paper only one section will be reviewed among four different textbooks. The section to be compared, in the paper, is the interwar period.

Musiken som kompositör och regissör Àr en uppsats om hur vi som utövande sÄngare och kompositörer omedvetet verkar i en tradition som har sina rötter i en kompositionsteknik och estetik som hade sin storhetstid för tre till fyrahundra Är sedan, nÀmligen affektlÀran.Som bas för min undersökning ligger min egen komposition, operan ?Post office?, med ettlibretto baserat pÄ Charles Bukowskis roman med samma namn. Operan Àr komponerad utan att jag hade nÄgon som helst kÀnnedom om affektlÀran, och jag stÀller dÀrför frÄgan om jagomedvetet har komponerat utifrÄn en tradition som gÄr tillbaka till 1600- och 1700-talet. Jaghar anvÀnt mig av en analysmetod dÀr jag vÀljer ut vissa stycken ur operan, vilka sedan haranalyserats textligt och musikaliskt utifrÄn affektlÀrans tekniker. Jag har Àven med hjÀlp av en observation av ett antal sÄngare, som fÄtt framföra delar av min opera, undersökt om det retoriskt-gestiska agerandet i barockens opera omedvetet kan leva kvar hos dagens sÄngare.

Under 1980- och 1990-talet examinerades musiklÀrare med rytmisk sÄng som huvudinstrument i en svensk reformerad utbildning som ansÄgs motsvara samhÀllets krav pÄ en ?modern? musiklÀrare. Hur formades studenter, lÀrare och traditioner i denna reform? Denna kvalitativa studie fokuserar sÄngpedagogisk verksamhet med inriktning mot afroamerikansk tradition med syfte att undersöka rytmiska sÄngpedagogers upplevelser av sin verksamhet, kompetens och kunskapsutveckling i relation till sin egen utbildning och yrkespraktik. Tre sÄngpedagogers unika och personliga berÀttelser ligger till grund för studien vars resultat visar pÄ att den mÄngfacetterade sÄngpedagogiska verksamheten bÀr pÄ utmaningar som gÄr att koppla till bland annat traditioner kring undervisning i högre utbildning, kompetens och sjÀlvinsikt.