Mobiltelefoni och SMS (textmeddelanden) Ă€r ett intresseomrĂ„de pĂ„ frammarsch. Avsikten med studien var att undersöka om personlighetsegenskaper som sjĂ€lvkĂ€nsla och locus of control har nĂ„gon inverkan pĂ„ vilket sĂ€tt mĂ€nniskor anvĂ€nder sina mobiltelefoner. Tidigare studier har indikerat att de som föredrar textmeddelanden har lĂ€gre sjĂ€lvkĂ€nsla Ă€n de som föredrar röstkommunikation. Ett internetbaserat frĂ„geformulĂ€r anvĂ€ndes för att undersöka mobiltelefonanvĂ€ndningen hos studenter vid en högskola i södra Sverige, och dĂ„ speciellt undersöka tal/text preferensen i relation till Ă„lder, kön och personliga egenskaper. Överlag visade gruppen av studenter (n= 116) en preferens mot att tala (M = 4.5 med text och tala som ytterligheter pĂ„ en femgradig skala).

Med hjÀlp av litteraturstudier har vi försökt skapa en övergripande bild av maskeringsförbudets fördelar och nackdelar. I ett teroiravsnitt förklarar vi tvÄ olika gruppprocesser, med de-individation och de-humanisering vill vi visa hur gruppen kan pÄverka individen att inte ta ansvar över sina handlingar och pÄ sÄ sÀtt öka frekvensen och graden av grovt vÄld pÄ brotten. De fördelar med maskeringsförbudet som vi presenterar i vÄrt arbete Àr bland annat att polisen fÄr ett verktyg att förebygga ordningsstörningar, mÀnniskor kÀnner sig tryggare och vÄgar utnyttja sin rÀttighet att demonstrera, dÀr fokus kommer att hamna pÄ budskapen inte vÄldsamheterna. Lyckas polisen med att förebygga brÄk kommer det innebÀra stora ekonomiska vinningar för enskilda, nÀringsidkare och försÀkringssbolag?.

VÄrt övergripande syfte med denna undersökning Àr att finna ut i vilket syfte lÀrare anvÀnder drama i sin undervisning och hur de uppnÄr dessa. Vi har genom vÄr litteraturstudie dragit slutsatserna att drama Àr ett gott instrument för att skapa en sammanhÄllning i klassen, ett instrument för inlÀrning som ocksÄ i förlÀngningen skapar en trygghet i gruppen och en stÀrkt sjÀlvkÀnsla hos den enskilda eleven. Drama tydliggör ocksÄ för eleven skeenden inom historien sÄvÀl som samhÀllskunskapen som annars kan vara svÄra att förstÄ och arbeta kring. Genom att intervjua Ätta lÀrare som arbetar med drama i sin undervisning kom vi fram till att drama Àr ett ypperligt instrument att anvÀnda som komplement till den traditionella undervisningen..

Syftet med undersökningen var att kartlÀgga omfattningen av besvÀr frÄn rörelseapparaten hos de anstÀllda pÄ den undersökta produktionsenheten för hörselskydd. Ytterligare syften var att se om man tidigt kan identifiera personer eller arbetsgrupper med likartade besvÀr, dÀr ÄtgÀrder behövs pÄ individ- eller gruppnivÄ.Den undersökta gruppen bestod av 86 personer, varav 59 kvinnor och 27 mÀn. Produktionsenheten var fördelad pÄ tre avdelningar. En avdelning skilde sig nÄgot i arbetsförutsÀttningar med lÀgre tempokrav och större rörlighet. Den bestod enbart av mÀn.

I uppsatsen analyseras representationen av romsk etnicitet i de amerikanska filmerna Dracula (1931, Browning), Thinner (1996, Holland), Drag Me To Hell (2009, Raimi), Draculas Son (1943, Siodmak) och Varulven (1941, Waggner) samt afroamerikansk etnicitet i Night of the Living Dead (1968, Romero), De Fördömdas Drottning (2002, Rymer), Draculas Son och Svart Mystik (1943, Tourneur). Syftet med uppsatsen Àr att blottlÀgga representationen av icke-amerikanska etniciteter genom analys av handling och bildsprÄk, samt jÀmföra framstÀllningen med respresentationen av de amerikanska karaktÀrerna i valda filmer. MÄlet var att undersöka och kritiskt granska stereotypa bilder. Metoden vilar pÄ en personlig, hermeneutisk tolkning av forskningsobjekten dÀr den egna upplevelsen av filmerna stÄr i centrum. Jag har Àven anvÀnt mig av intersektionalitet för att tÀcka alla identitetsskapande aspekter sÄ som genus, etnicitet, religion, sexualitet med mera.

Bakgrund Celiaki Àr en autoimmun sjukdom som pÄverkar tunntarmen. Prevalensen i Sverige uppskattas till 1 %. Mycket forskning har gjorts kring celiaki men gÀllande den faktiska dietistkontakten, vilka som fÄr trÀffa dietist, hur ofta och i vilken form kontakten sker, har lite forskning av relevans hittats. DÀrför kan en kartlÀggning vara viktig för att fÄ en överblick pÄ hur det ser ut i Sverige idag. Uppsatsen skrevs pÄ uppdrag av Svenska Celiakiförbundet.

Melodifestivalen Àr en svensk musiktÀvling dÀr vinnaren av tÀvlingen representerar Sveriges bidrag pÄ Eurovision Song Contest. Melodifestivalen nÄdde uppemot 3,770 miljoner tittare Är 2015. MÄnga som tittade pÄ Melodifestivalen anvÀnde sig av deras applikation till att rösta och följa programmet.Denna studie Àr skriven i syfte att undersöka samt analysera hur medietekniker upplever kombinationen av att titta pÄ Melodifestivalen, samtidigt som de anvÀnder sig av Melodifestivalens applikation. Metoden som anvÀnts för att samla data och information har varit kvalitativa och kvantitativa intervjuer. All material har tagits fram i syfte att ge djupare svar/förstÄelse pÄ? de frÄgor som stÀllts.En annan viktig aspekt i denna studie Àr att undersöka hur Melodifestivalens applikation Àr uppbyggd samt vilka krav som stÀllts pÄ den.

Syfte: Syftet med studien Àr att kartlÀgga interaktionen mellan elever med autismspektrumtillstÄnd (AST) utan utvecklingsstörning och elever utan AST i skolan. Ett annat syfte Àr att utreda den pedagogiska planeringen med avseende pÄ samspelet mellan eleverna. Detta Àr intressant med anledning av den nya skollagen som kom 2011 dÄ elever med autism utan utvecklingsstörning skulle ha sin skolgÄng i grundskolan. Tidigare rÀckte diagnosen autism för att eleverna skulle placeras i grundsÀrskolan.Teori: Studien grundar sig pÄ symbolisk interaktionism. Denna teori grundar sig pÄ att det Àr gruppen som utgör grunden för mÀnniskors handlande.

Jag har skrivit om barnen och deras situation i samhÀllet. Min tanke Àr att barnen överöses av krav under hela sin uppvÀxt och att de sÀllan finner tid för att finna sig sjÀlv. Min tanke Àr att kyrkan skulle kunna hjÀlpa barnen att finna denna tid, men frÄgan kvarstÄr om ens de hinner med detta. I mitt första block tar jag upp dessa frÄgor i min inledning och har Àven en metoddel för att visa vilken litteratur jag tagit del av för att genomföra arbetet. Mitt andra block tar upp barnens situation idag, bÄde inom den egna familjen och inom skolan samt det övriga samhÀllet.

Sverige har kommit att förÀndras i takt med att inflyttningen av folk av annan etnicitet och kulturer har ökat pÄ senare decennier. Sverige har nuförtiden en kulturell och etnisk mÄngfald som Àr ett resultat avkrissituationer i omvÀrlden och dÀr Sverige har kommit att bli ett nytt hem för mÄnga. Konsumenterna i Sverige Àr med andra ord inte lika homogena som förr. Samtidigt har marknadsföringen genomgÄtt ett paradigmskifte dÀr professionella har alltmer gÄtt frÄn transaktionsmarknadsföring till relationsmarknadsföring dÀr allt större tyngd sÀtts pÄ att kÀnna kunden ochskapa en tillit och en förtroendeingivande relation med denne. Direktmarknadsföring Àr den metodik som vi har utgÄtt ifrÄn inomrelationsmarknadsföringen.

VÄrt syfte med denna uppsats Àr att bidra till en ökad förstÄelse för hur lÀrande sker inom en projektgrupp och vilka sociala och organisatoriska konsekvenser lÀrandet fÄr för arbetet. Vi har sett att olika sorters lÀrande uppstÄr i olika situationer och dessa leder till varierande former av kunskap. Kunskap vÀrderas olika beroende pÄ de antaganden som styr organisationen och högre vÀrderad kunskap tenderar att uppmÀrksammas mer Àn annan kunskap. Relationer Àr en förutsÀttning för lÀrande och hur dessa uppstÄr och förÀndras beror pÄ tre faktorer vi sett; trygghet, status och tid. Dessa tre faktorer pÄverkar i sin tur arbetetsuppgifter och arbetsfördelning i gruppen pÄ olika sÀtt..

Detta arbete har utförts hos utvecklingsgruppen inom GargnÀs Elteknik AB. Gruppen har tagit fram ett kommunikationssystem för gruvhissar dÀr man förmedlar data och röst, Cagecom. Min första uppgift blev att sammanstÀlla dokumentationen för alla delprojekt. Jag har gjort en webb-presentation av Cagecom som kommer att ligga pÄ deras hemsida. För att ladda programvara till Cagecom anvÀnder man sig av ett dumpprogram.

Detta dokument behandlar ett kandidatarbete gjort av sju datateknikstudenter frÄn Tekniska högskolan vid Linköpings universitet. Arbetet gick ut pÄ att utveckla en webbapplikation för att visa bilder. MÄlet med webbapplikationen var inledningsvis vagt, den skulle visa bilder, ha nÄgon metod för att ta reda pÄ vilka bilder anvÀndaren gillade och sedan basera vilka bilder som skulle visas nÀsta gÄng pÄ vilka som hade gillats.Dokumentet innehÄller ocksÄ ett kapitel om de erfarenheter och lÀrdomar gruppen har fÄtt frÄn projektet. Det innehÄller Àven ett appendix med kapitel skrivna av gruppens medlemmar som behandlar olika Àmnen relevanta till arbetet..

Denna uppsats bestÄr av en undersökning angÄende inköpsbeteende av FacilityManagement-tjÀnster för företag inom svensk industri. Inköpsbeteende av FM Àr ett relativt outforskat omrÄde och sjÀlva begreppet FM kan upplevas som brett och svÄrdefinierat. FM-branschen anses vara i ett transformationsstadium som innebÀr att företag allt oftare köper in multilösningar av FM-tjÀnster samt planerar för större geografiska omrÄden.Syftet med studien var att karaktÀrisera inköpsbeteende av FM-tjÀnster för företag inom svensk industri och forskningsfrÄgorna som skulle besvaras presenteras nedan:1. Vilka urvalskriterier Àr viktiga vid val av FM-leverantör?2.

VÄrt övergripande syfte med denna undersökning Àr att finna ut i vilket syfte lÀrare anvÀnder drama i sin undervisning och hur de uppnÄr dessa. Vi har genom vÄr litteraturstudie dragit slutsatserna att drama Àr ett gott instrument för att skapa en sammanhÄllning i klassen, ett instrument för inlÀrning som ocksÄ i förlÀngningen skapar en trygghet i gruppen och en stÀrkt sjÀlvkÀnsla hos den enskilda eleven. Drama tydliggör ocksÄ för eleven skeenden inom historien sÄvÀl som samhÀllskunskapen som annars kan vara svÄra att förstÄ och arbeta kring. Genom att intervjua Ätta lÀrare som arbetar med drama i sin undervisning kom vi fram till att drama Àr ett ypperligt instrument att anvÀnda som komplement till den traditionella undervisningen..