Denna uppsats, som behandlar Àmnet informationslogistik, Àr ett arbete utfört av tvÄ studenter vid Södertörns högskola vÄrterminen och höstterminen 2008. Information och flödet av denna Àr centrala bitar i företags verksamheter, att utveckla hanteringen av information Àr ett sÀtt att effektivisera funktioner och att bli mer produktiv. Den centrala frÄgestÀllningen och syftet med uppsatsen Àr att kartlÀgga arbetet samt informationsflödet pÄ Scania AB:s materialplaneringsavdelning MSLA, pÄ chassiverkstaden i SödertÀlje. Vidare Àr syftet att undersöka informationssystemens anvÀndbarhet utifrÄn materialplanerarnas perspektiv samt ta reda pÄ om MSLA arbetar efter lean production-synsÀttet och i sÄ fall hur. Insamlingen av empiriskt material har skett genom att en fallstudie har utförts.

ÅtgĂ€rdsprogram ska utarbetas för de elever som Ă€r i behov av sĂ€rskilt stöd. I dessa Ă„tgĂ€rdsprogram ska hĂ€nsyn tas till individ-, grupp- och organisationsnivĂ„. Forskning har dock visat att hĂ€nsyn bara tas till individnivĂ„n och analys av verksamheten uteblir. Syftet med föreliggande arbete Ă€r att undersöka hur fem specialpedagoger resonerar kring arbetet med Ă„tgĂ€rdsprogram och sĂ€rskilt stöd i dess relation till grupp- och organisationsnivĂ„. Studien genomförs via semistrukturerade intervjuer utifrĂ„n en tematisk innehĂ„llsanalys.

ÅtgĂ€rdsprogram ska utarbetas för de elever som Ă€r i behov av sĂ€rskilt stöd. I dessa Ă„tgĂ€rdsprogram ska hĂ€nsyn tas till individ-, grupp- och organisationsnivĂ„. Forskning har dock visat att hĂ€nsyn bara tas till individnivĂ„n och analys av verksamheten uteblir. Syftet med föreliggande arbete Ă€r att undersöka hur fem specialpedagoger resonerar kring arbetet med Ă„tgĂ€rdsprogram och sĂ€rskilt stöd i dess relation till grupp- och organisationsnivĂ„. Studien genomförs via semistrukturerade intervjuer utifrĂ„n en tematisk innehĂ„llsanalys.

Enligt ett av de 16 miljökvalitetsmĂ„len, Ingen övergödning, ska halterna av eutrofierande Ă€mnen inte ha nĂ„gon negativ effekt pĂ„ mĂ€nniskors hĂ€lsa, den biologiska mĂ„ngfalden eller vĂ„r möjlighet till ett hĂ„llbart brukande av mark och vatten. En stor bidragande orsak till den rĂ„dande övergödningsproblematiken i svenska vatten Ă€r lĂ€ckage av frĂ€mst nĂ€ringsĂ€mnena kvĂ€ve och fosfor frĂ„n agrara och urbana kĂ€llor.Hallands kustkommuner har sedan lĂ€nge problem med övergödning och behovet för Ă„tgĂ€rd Ă€r stort. LĂ€net Ă€r sĂ€rskilt utsatt för nĂ€ringslĂ€ckage, delvis pĂ„ grund av att en stor del av Ă„kermarken utgörs av genomslĂ€ppliga jordar, vilka underlĂ€ttar för vattnets framkomlighet och transport av nĂ€ringsĂ€mnen, men Ă€ven för att vattendrag har rĂ€tats ut av mĂ€nniskan och för att naturliga vĂ„tmarker har tagits bort.I Halland rinner SuseĂ„n som Ă€r den femte största Ă„n i lĂ€net. Problematiken i den övre regionen av dess avrinningsomrĂ„de handlar frĂ€mst om försurning, medan det i det nedre omrĂ„det frĂ€mst handlar om övergödning och fysisk förĂ€ndring av vattendragen.Vattenprovtagning utfördes i SuseĂ„n, samt i tre biflöden i den nedre delen av avrinningsomrĂ„det, vilken till stor del domineras av jordbruksmarker. De utvalda vattendragen var KĂ€ringasjöbĂ€cken, BoarpsbĂ€cken och ÅrstadbĂ€cken.Resultatet av vattenprovtagningarna uppvisade överlag förhöjda halter av nĂ€ringsĂ€mnen i alla biflöden till SuseĂ„n.

Denna uppsats handlar om förskolematematik. Vad Àr det och hur gör man? Vi har observerat förskolor och intervjuat pedagoger som valt att arbeta medvetet med detta för att fÄ veta varför de valt att arbeta med förskolematematik. Vi tycker oss mÀrka att intresset för matematik i förskolan ökat, och vi tror att vi nÄgon gÄng kommer att arbeta i en sÄdan verksamhet. VÄra frÄgestÀllningar Àr: Varför vÀljer pedagoger att arbeta medvetet med matematik? Hur gör man rent konkret och vad betyder förskolematematik för de pedagoger vi intervjuat.

Ett arbete som handlar om att vi alla lÀr, Àr och tÀnker olika, olika gÄnger pÄ olika sÀtt allt utifrÄn vÄra olika erfarenheter och förutsÀttningar. Arbetet Àr tÀnkt att kunna anvÀndas som ett material för att börja arbeta med olika uttrycksformer samt att utveckla förstÄelse för att vi alla ibland behöver olika vÀgar och arbetssÀtt för att komma Ät ett meningsfullt och lustfyllt lÀrande..

Detta examensarbete handlar om LUS, lÀsutvecklingsschema, vad det innebÀr, hur det anvÀnds inom skolverksamheten och om det kan stödja barns lÀsutveckling. Vi tycker att detta Àr viktiga frÄgestÀllningar dÄ vi upplever att bedömningsinstrumentet LUS Àr vanligt förekommande ute pÄ skolorna i dag. I vÄra empiriska undersökningar har vi anvÀnt oss av kvalitativa intervjuer som metod. VÄrt resultat visar hur LUS anvÀnds pÄ de skolor som vi besökt, och vad det innebÀr för barn och pedagoger i arbetet med lÀsutveckling..

Arbetet handlar om en undersökning, gjord pÄ enkÀter och intervjuer, om pojkars lÀsvanor pÄ en högstadieskola i en storstad. Jag ville veta om pojkar lÀser sÄ lite som statistiken visar pÄ eller om det bara Àr tillfÀlligheter. Resultatet blev tvÀrtemot vad som stÄr i tidningar; dessa pojkar lÀste nÀstan varje dag, eller i varje fall en gÄng i veckan..

Bankers verksamhet handlar till stor del om att tillhandahÄlla krediter till smÄföretag. Kreditbedömning Àr en komplicerad företeelse, en fortgÄende process med syftet att bedöma framtida ÄterbetalningsförmÄga. Denna bedömning Àr till stora delar subjektiv, eftersom framtiden inte med sÀkerhet gÄr att faststÀlla och leder ibland till mindre bra kreditbeslut. Problemet Àr att bankernas förmÄnsrÀtt - nÀr företag gÄr i konkurs - har försÀmrats i och med att en ny lag om förmÄnsrÀtt och företagsinteckning har trÀtt ikraft. Syftet med uppsatsen Àr att skapa förstÄelse för bankernas kreditbedömningsprocess i samband med kreditgivning till smÄföretag, i och med att de inte lÀngre har samma förmÄnliga sÀkerhet som tidigare.

Som rubriken lyder handlar denna uppsats om kommunikation pÄ olika sÀtt i ett matematikklassrum. Kommunikation kan ses ur olika aspekter, hur den uppstÄr, pÄ vilket sÀtt den framstÄr samt vad den innehÄller. Enligt min studie uppstÄr kommunikation genom att antingen lÀraren styr den eller att eleverna rÀcker upp handen, frÄgar rakt ut eller sÀger lÀrarens namn. Varför den uppstÄr i sammanhang nÀr eleven söker kommunikationen kan vara hjÀlp med tal i boken, matematikrelaterade frÄgor, frÄgor om pennor, friluftsdagar eller annan information. I ett enskilt samtal Àr det dessa Àmnen lÀrare och elev talar om och lÀrarens sÀtt att anvÀnda sprÄket skiljer sig i denna situation i jÀmförelse med helklassgenomgÄngen.

Castor, Lisa och Larsson, Helen (2011). ÖvergĂ„ng mellan förskola och skola? Pedagoger berĂ€ttar om arbetssĂ€tt, sekretess och riktlinjer. Malmö högskola: LĂ€rarutbildning Detta examensarbete handlar om överlĂ€mning av barn frĂ„n förskolan till skolan och hur pedagogerna arbetar för att skapa ett samarbete mellan de olika instanserna. Det handlar om hur pedagoger hanterar och tar hĂ€nsyn bĂ„de till lĂ€roplaners krav och riktlinjer och lagen om sekretess.

Denna uppsats handlar om studier av jÀrnÄldersvapengravars vapen och föremÄl i Sverige. Syftet med uppsatsen Àr att försöka utreda vad som nedlades i graven för vems skull, den döde eller för de efterlevande? Det som ocksÄ ska utredas Àr om man kan levandegöra det material och de mÀnniskor som har anknytning till graven genom att studera den och dess föremÄl ur ett mer emotionellt perspektiv..

VÄrt arbete lyfter fram de kritiska aspekter som belyses av pedagoger, via intervjuer, samt litteratur, gÀllande arbete med barn med funktionsnedsÀttningar. Det handlar om hur dessa barn, med exempelvis asperger eller ADHD, pÄverkar pedagogers arbete. KrÀver barn med funktionsnedsÀttningar mer tid? Mer eller annan kompetens? Forskningen har sin grund i de kritiska aspekter som tas upp i, anser vi, relevant litteratur och i aktuell forskning. Vi ville fÄ en bra helhetsbild, dÀrför valde vi att granska arbetet i bÄde grundskola och förskola.

Den strategiska ekonomistyrningen handlar till stor del om extern fokusering för en organisation dÀr det gÀller att upprÀtthÄlla sin konkurrensposition pÄ lÄng sikt genom att organisationen analyserar konkurrensfördelar frÄn olika perspektiv. För att organisationer skall uppmÀrksamma lÄngsiktiga perspektiv har Robert Simons arbetat fram styrmodellen Levers of Control som sÀtter den strategiska ekonomistyrningen i ett funktionellt sammanhang. Det övergripande syftet med denna uppsats var att undersöka hur ledningen i en affÀrsenhet i en stor organisation arbetar med den strategiska ekonomistyrningen. Mer specifikt ville vi undersöka vilka aspekter i den strategiska ekonomistyrningen som ledningen vill förmedla samt hur ledningen agerar för att förmedla den strategiska ekonomistyrningen. Vi har genomfört en fallstudie i en organisation med en stark företagskultur och intervjuat personer i ledningen i en affÀrsenhet.

Uppsatsen Àr baserad pÄ ett uppdrag som handlar om en undersökning av turistbyrÄernas verksamhet. Innan uppstart av ett företag Àr det viktigt att bestÀmma vilken typ av organisation som behövs. Organisationen i de olika driftformerna skiljer sig Ät och pÄverkar i sin tur företagets omvÀrld och nÀtverk pÄ olika sÀtt. Dessa begrepp har valts ut för att analysera deras betydelse för turistbyrÄer och om de pÄ nÄgot sÀtt underlÀttar företagens drift och finansiering..