Sök:

Sökresultat:

5269 Uppsatser om Ämnesspecifika begrepp - Sida 6 av 352

En studie om hur förskollÀraren stödjer barns matematiska begreppsbildning vid mÄltiden i förskolan.

Detta examensarbete Àr en studie om barns matematiska begreppsbildning vid mÄltiden i förskolan. Syftet med vÄr studie var att ta reda pÄ hur förskollÀrare uppmÀrksammar matematiken vid dessa tillfÀllen för att utmana barnens intresse för och lÀrande i matematik. Vilka matematiska begrepp som förekommer i dessa situationer och hur de lyfts fram av förskollÀrarna. Fokus lÄg Àven pÄ vilka hinder förskollÀrarna anser att de kan förekomma i mötet med matematiken i vardagen och vilka möjligheter det finns att se mÄltiden som ett tillfÀlle att anvÀnda matematik för att stödja barns begreppsbildning.I urvalet deltog fyra förskollÀrare frÄn tvÄ förskolor med olika arbetslivserfarenheter som medvetet har arbetat med att lyfta upp matematiken i vardagen. I studien anvÀnde vi oss av ostrukturerade intervjuer och observationer som har spelats in med en I-pad.Studiens resultat visade att en del matematiska begrepp, dock inte alla, förekom under samtliga observationer vid dukning och lunch.

Mediestrategier : En kritisk granskning av vilka strategier Aftonbladet anvÀnde under rapporteringen om svininfluensan

Syfte: Att analysera hur Aftonbladet anvÀnde olika strategier och retoriska begrepp under rapporteringen av svininfluensan, samt hur mediers makt kan beskrivas utifrÄn Foucaults teori. Teori: Medieretorik, encoding/decoding, budskapsstrategier, diskursteori, diskursens makt Metod: Kritiskt granskande analyser i form av kritisk diskursanalys och kritisk retorikanalys. Resultat: Aftonbladet anvÀnder sig utav medvetna eller omedvetna strategier och retoriska begrepp för att sÀnda ut ett visst budskap. Makten att kunna försöka pÄverka kan, enligt Foucaults teori, komma ifrÄn staten i första hand. DÀrför Àr anvÀndningen utav strategier och retoriska begrepp nödvÀndig för att bibehÄlla makten att kunna försöka pÄverka och övertyga lÀsarna..

ModersmÄlets betydelse för NO-undervisningen

Syftet med denna uppsats Àr att studera och undersöka modersmÄlets betydelse för NO-undervisningen. Jag har tittat nÀrmare pÄ vilken roll modersmÄlsundervisningen har vid inlÀrning av naturvetenskapliga begrepp. Det togs Àven upp hur lÀrarna betraktar modersmÄlsundervisningen samt hur man som pedagog kan underlÀtta inlÀrningen för invandrarbarn. Jag har utfört kvalitativa intervjuer med lÀrare och elever pÄ en skola i södra Sverige dÀr 65 procent av eleverna har en annan bakgrund. Denna del redovisade jag i min resultatdel.

Att tala om de offentliga rummen : om begrepp och metaforer i planeringen

Att sprÄket bidrar till att forma vÄr omvÀrld Àr en utgÄngspunkt inom diskursanalysen. UtifrÄn det synsÀttet kan slutsatsen dras: att hur vi talar om det offentliga rummet formar ocksÄ dess fysiska gestaltning. MÄlet för denna uppsats har varit att studera de termer och begrepp som beskriver och konstruerar det offentliga rummet. Vilka Àr de termer och begrepp som anvÀnds för att beskriva det offentliga rummet? Hur pÄverkar de planeringen och utformningen? Dessa frÄgor har undersökts i syfte att problematisera kring begreppsanvÀndningen i den nutida svenska stadsplaneringen.

SprÄkets betydelse för den tidiga inlÀrningen av matematik

Syftet med detta arbete Àr att undersöka hur förskollÀrare arbetar med barns sprÄkliga utveckling inom matematik i förskoleklass, om förskollÀrare vÄgar anvÀnda riktiga matematiska termer/ begrepp för att det ska bli en mjukare övergÄng frÄn förskoleklass till grundskola. Dessutom Àr syftet att undersöka om det finns svÄrigheter inom uppfattning av matematiska begrepp hos lÄgstadieelever, som grundskollÀrare kan förknippa med sprÄket. I studien har anvÀnts bÄde en kvantitativ (enkÀtundersökning av 18 förskollÀrare och 12 grundskollÀrare) och en kvalitativ undersökning (intervjuer med tre förskollÀrare och tre grundskollÀrare). Resultatet visar att de flesta förskollÀrare arbetar pÄ olika sÀtt med sprÄklig utveckling inom matematik, de anvÀnder bÄde vardagliga situationer till att synliggöra matematik och skapar lÀrandesituationer som Àr planerade och schemalagda. De flesta tillfrÄgade förskollÀrare som arbetar i förskoleklass anvÀnder riktiga matematiska begrepp.

KartlÀggning av suicidalitet bland ungdomar

Sammanfattning: I den hÀr C-uppsatsen Àr syftet att beskriva och analysera olika potentiella förklaringsmodeller till suicidalitet bland ungdomar. Suicidalitet Àr ett sammanfattande begrepp för Äterkommande sjÀlvmordstankar, sjÀlvmordsförsök samt fullbordade sjÀlvmord. Fokus hÀr ligger pÄ sjÀlvmord bland ungdomar. Min uppsats Àr utformad som en litteraturstudie och utgörs av kvalitativa data. Insamlad data har hÀmtats bÄde frÄn nationell och internationell suicidforskning.

Manliga sjuksköterskors omvÄrdnadsroll. En kvalitativ studie om hur manliga sjuksköterskor uppfattar sin omvÄrdnadsroll under de första sex mÄnaderna som anstÀlld

OmvÄrdnad och omvÄrdnadsrollen Àr tvÄ svÄrdefinierade begrepp. Det behövs en ökad kunskapsnivÄ inom hur manliga sjuksköterskor uppfattar dessa begrepp dÄ mÀn blir allt vanligare i vÄrden. Syftet med studien var att öka kunskapen om hur manliga sjuksköterskor uppfattar sin omvÄrdnadsroll. För att fÄ svar pÄ det stÀlldes frÄgor om omvÄrdnad som begrepp samt hur de upplevde att de vuxit in i rollen. Studien har en kvalitativ forskningsansats och utfördes genom intervjuer med fyra legitimerade, manliga sjuksköterskor pÄ vÄrdavdelningar.

Matematikundervisning för elever med matematiksvÄrigheter

Detta examensarbete undersöker nÀrmare lÀrares Äsikter om matematikundervisningen. Hur lÀrare undervisar och anpassar undervisningen till elever med matematiksvÄrigheter, och i vilken utstrÀckning lÀrare anser att samtal om matematiska begrepp har för betydelse för elever med matematiksvÄrigheter att utvecklas i Àmnet. Syftet har besvarats genom aktuell litteratur och kvalitativa intervjuer med tre lÀrare. Enligt den studerade litteraturen bör elever med matematiksvÄrigheter arbeta laborativt eftersom eleverna behöver fÄ anvÀnda flera sinnen för att kunna ta till sig undervisningen. Det laborativa materialet ska fungera som ett stöd för elevernas tankar.

Internationella besöksgrupper i Varanasi

Studien utgÄr frÄn fem idrottslÀrares uppfattningar om tvÄ begrepp, förtrogenhet och kulturarv, som Äterfinns i ett och samma mÄl i LÀroplanen för det obligatoriska skolvÀsendet (Lpo94). De tvÄ begreppen finns inte definierade i Lpo94 utan det Àr lÀrarens ansvar att tolka och realisera dessa begrepp i den konkreta undervisningen. Datainsamlingsmetoden baseras pÄ kvalitativa intervjuer dÀr idrottslÀrare besvarar frÄgor kring deras uppfattningar av begreppen och om mÄlet. Resultatet av studien visar att flertalet av informanterna inte Àr insatta i Lpo94s kunskapssyn men att de har en god uppfattning av vad kulturarvet har för betydelse för dem. Studiens diskussion berör konsekvenserna av den bristande begreppsuppfattningen och hur lÀroplanens uttryck och formuleringar pÄverkar idrottslÀraren..

Fostran till utanförskap

VÄr uppsats handlar om begreppet utanförskap och dess breda handlingsomrÄde. Utanförskap Àr ett begrepp som under den senaste tiden blivit ett vanligt slagord i massmedier och i det offentliga politiska samtalet. I den politiska diskursen om utanförskap finns det ett bestÀmt sÀtt att prata om invandrare, bidragsberoende och kriminella som stÄende utanför samhÀllet. Inom det sociala arbetet anvÀnds utanförskapsbegreppet som ett symboliskt och metaforiskt begrepp för att beskriva olika slags sociala problem. Under 2014 kom det Àven ut flera samhÀllskritiska hiphop-lÄtar som hade begreppet ?Utanförskap? som rubrik.

Universellt nödvÀndig? : En undersökning av högpresterande gymnasisters upplevelse av genrepedagogiken samt deras bild av ett litterÀrt metasprÄk

I det hÀr arbetet undersöks högpresterande gymnasisters upplevelse av genrepedagogik och cirkel­modellen. I samband med detta studeras Àven elevernas litterÀra metasprÄk, med fokus pÄ vilken typ av begrepp de sjÀlva anser sig behÀrska och inte.Det ena syftet Àr att se huruvida genrepedagogiken, som ursprungligen utvecklades som ett stöd i andrasprÄksinlÀrningen för barn i grundskoleÄldern, Àven stöttar hög­presterande gymnasister och om den i sÄdant fall behöver anpassas till dem. Det andra syftet Àr att kartlÀgga vilken typ av litterÀra begrepp eleverna anser sig förstÄ och anvÀnda, för att fÄ insikt i vad undervisningen ska rikta in sig pÄ.För att genomföra undersökningen har cirkelmodellen implementerats i en elevgrupp, vilket resulterade i en litterÀr analys. Eleverna har fÄtt besvara tvÄ enkÀter, den ena undersöker elevernas upplevelse av cirkelmodellens olika delar, den andra undersöker de begrepp eleverna anser sig förstÄ och anvÀnda. Tre elever valdes sedan ut för enskilda samtal dÀr de fick resonera kring den första enkÀten.       Resultaten visar att högpresterande gymnasister generellt har en positiv upplevelse av genrepedagogik och cirkelmodellen.

Klart som vatten : En design för ditt vatten mot en hÄllbar utveckling

Jag har i mitt examensarbete jobbat med framtagningen av en vattenflaska för en hÄllbar utveckling. En vattenflaska dÀr anvÀndningsomrÄdet Àr för vardagligt bruk. Arbetet har en inriktning mot estetik och hÄllbarutveckling. Jag har tittat pÄ vilken miljöinverkan buteljerat vatten har, undersökt estetik som begrepp och gjort research. Detta Àr sedan följt av en designprocess innehÄllande skissprocessen, anvÀndarstudie, och designmetoder vilket leder fram till en prototyp av en produkt.

FrÀsch eller SpÀnnande? -En studie av ordens inverkan pÄ bostadsannonser

Syftet med uppsatsen Àr att möjliggöra pÄstÄendet att fastighetsannonser kan marknadsföras bÀttre.Ett samband mellan de ord och begrepp som anvÀnds i bostadsannonser och intresset för ett objekt har upptÀckts inom mÄlgruppen 19-28 Är. Det finns ord och begrepp som anvÀnds inom bostadsannonsering och resultaten frÄn denna studie har visat pÄ trender till att vissa inte fÄngar ett lika högt intresse som andra. Marknadsföringen av bostÀder kan dÀrför inte ses som optimal, och rekommendationer ges till att vidare forskning inom kommunikationens effekter och struktur för bostadsannonsering bör göras..

Vad Àr strategisk rörlighet?

Strategisk rörlighet Ă€r ett begrepp som anvĂ€nds frekvent i dagens moderna insatsförsvar.Men vad Ă€r strategisk rörlighet egentligen? RĂ€cker det att införskaffa modernatransportflyg för att insatsförband ska ha strategisk rörlighet? Denna uppsats har till syfteatt visa pĂ„ att strategisk rörlighet Ă€r ett komplext begrepp. Ämnet Ă€r angripet med ensystemvetenskaplig teorianknytning och genomförs som en kvalitativ deskriptiv metod.Den teknik som anvĂ€nds för insamling av data Ă€r litteratursökning. Det Ă€r trefrĂ„gestĂ€llningar som behandlas: Är Sverige som nation i behov av förmĂ„gan och/ellerfunktionen strategisk rörlighet, Vad Ă€r strategisk rörlighet samt Finns det nĂ„gon skillnadmellan funktionen och förmĂ„gan strategisk rörlighet och i sĂ„ fall vad bestĂ„r den i?Strategisk rörlighet visar sig vara ett komplext begrepp som tĂ€cker ett stort omrĂ„de alltifrĂ„nvilka transportresurser som behövs, till att enheter behöver vara interoperabla för att intebara kunna transporteras utan för att kunna verka tillsammans med andra lĂ€nders enheter.Resultatet Ă€r att Sverige Ă€r i behov av förmĂ„gan strategisk rörlighet, att strategisk rörlighetĂ€r ett system av transportkapaciteter, materiel och utrustning samt personal och kompetens,att strategisk rörlighet Ă€r en förmĂ„ga och inte en funktion..

Ett upplevelseproduktionsperspektiv med vÀrdskap i förgrund : En studie om vÀrdskapsbegreppets relevans för bra arbetsmiljö

Upplevelseindustrin och upplevelsesamhÀllet har vuxit fram och blivit alltmer betydelsefull eftersom de flesta idag lever ett ekonomiskt bra liv och dÀrför vill uppleva saker utöver sin vardag. En upplevelse bestÄr till stor del av bemötandet frÄn andra mÀnniskor pÄ plats, ofta frÄn de som arbetar dÀr. Personalen blir en del av helhetsupplevelsen. En kvalitativ studie har gjorts för att fÄ en bild av vad som definierar en bra arbetsplats och om ett upplevelseperspektiv med vÀrdskap i förgrund har nÄgon relevans för detta. I studien har jag utgÄtt frÄn mitt eget perspektiv jag fÄtt under mina Är som studerande pÄ upplevelseproduktion pÄ LuleÄ Tekniska Universitet.

<- FöregÄende sida 6 NÀsta sida ->