Uppsatser om utveckling & lärande

2 361 uppsatser · sida 41 av 60

Vilken betydelse har den pedagogiska miljön i Reggio Emilia-inspirerade förskolor?

- En intervjustudie

Högskoleuppsats · Högskolan i Gävle

… förskolor samt undersöka sambandet mellan en väl utformad miljö, barns utveckling och lärande enligt förskollärare. Vi har valt att basera vår studie på att intervjua sex olika förskollärare och tagit del av deras beskrivningar av den pedagogiska miljön. Vi har valt att använda …

Bångstyriga situationer - hur gör vi?

En kvalitativ studie om förskollärares arbete med konflikthantering mellan barn i förskolan

Examensarbete, grundnivå · Umeå universitet

… Studiens informanter skildrar att konflikter är ett tillfälle för lärande och utveckling om de hanteras på ett bra sätt men om de inte hanteras på ett bra sett kan de få destruktiva konsekvenser för barnet i sin utveckling och sitt lärande. Konflikter kan se väldigt olika ut …

Vad kan påverka nyanlända elevers skolgång i det nya landet?

En litteraturstudie om nyanlända elevers skolsituation och vad som kan påverka lärandet.

Övrigt arbete · Linnéuniversitetet

… inomhusmiljön på förskolor och vilka förutsättningar och hinder för barns utveckling och lärande som miljön kan innebära. Studien utgick från tre frågeställningar som belyser hur den fysiska miljön i förskolan är anordnad, hur barnen interagerar i miljön och vad det i sin tur …

Läsning i särskolan. En fallstudie av tre grundsärskolor

Magisteruppsats · Göteborgs universitet · 2013

… hur lärare inom grundsärskolan arbetar med metoder för läsning hos elever med utvecklingsstörning. Studien tar sin utgångspunkt i följande frågeställningar:? Vilka erfarenheter har lärarna om läsutvecklingen för elever med utvecklingsstörning?? Hur beskriver lärarna sina metoder …

Pedagogers syn på förskolans inomhusmiljö

En enkätundersökning i tre kommuner

Kandidatuppsats · Linnéuniversitetet

… de ser på förändringsarbetet av den pedagogiska miljön i relation till barns utveckling och lärande. Arbetet syftar även till att ta reda på vilka begränsningar pedagogerna i förskolan upplever att de kan möta. De frågeställningar som arbetet utgår från är: Vilken syn på …

Trygghetens betydelse i förskolan

Innebörden av begreppet trygghet

Examensarbete, grundnivå · Högskolan i Gävle

… visat sig vara en viktig del i barns trygghet och är kanskenyckeln till barns utveckling och lärande. Tidigare forskning visar att en trygg anknytning ger utlopp åt lusten att upptäcka och pröva nya erfarenheter av både aktiviteter och relationer till andra människor, en otrygg …

Väsentligt inflytande enligt IL 24 kap 10a §

? En utredning av gällande rätt och hur tillämpningen av uttrycket påverkar ränteavdragsreglernas prövning mot de Europeiska friheterna.

Kandidatuppsats · Högskolan i Jönköping

… för barngruppen samtidigt som hänsyn ska tas till varje enskilt barns omsorg, utveckling och lärande. Studien har utgått ifrån frågeställningar kring förskollärares tankar om och arbetet med fokus på det individuella barnet och barngruppen. Vidare har undersökningen berört hur …

Utemiljön som inspirerande arena för barns utveckling och lärande

Examensarbete, grundnivå · Luleå

… C-uppsats handlar om hur en utemiljö kan vara en inspirerande arena för barns utveckling och lärande samt hur det kan gå till när det ska skapas en ny utemiljö på en specifik förskolegård. Vi formulerade tre forskningsfrågor som skulle göra det möjligt att uppnå vårt syfte: Vad …

Samlärandets funktion i förskolan

Högskoleuppsats · Mälardalens högskola

… är att få en vidgad syn på barns samlärande och hur det bidrar till deras utveckling och lärande. Detta är en kvalitativ studie där observationer av barngrupper och intervjuer med personal inom förskolan har utförts. Studiens resultat visar på hur samlärande kan bidra till barns …

Lärande för långsiktig hållbarhet

jämförande diskursanalys av medborgarskap för "hållbar utveckling" i Piteå respektive Växjö kommun

D-uppsats · Luleå tekniska universitet

Sustainable development has become the ideology of the twentieth first century. As an important concept and as a framework of political action, sustainable development can at this point be considered as the very symbol of a paradigm in the international debate over environmental …

Handledningens betydelse för en skola för alla- Skolledares uppfattningar om handledning (The Importance of Tutoring towards a School for All - Schoolleaders' Opinions about Tutoring)

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… handledning samt på vilket sätt handledning som metod används som en del i utveckling av pedagogisk verksamhet, var en del av undersökningen. Intressant blev också att se vad skolledare menar att handledning innebär när avsikten med handledning är pedagogisk utveckling mot en …

Samspel på förskolan- Barns sociala utveckling genom samspelen på förskolan./Interaction in preschool- Childrens social development through interaction in preschool.

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… om när samspel sker, hur samspelt ser ut samt dess betydelse för barns tidiga utveckling av ett socialt beteende, det vill säga att kunna delta i andras upplevelser och erfarenheter samt själv kunna delge upplevelser och erfarenheter, att föra en ömsesidig kommunikation. Lev …

Barns utveckling genom lek

Några pedagogers syn på lek förskolan

Examensarbete, grundnivå · Karlstads universitet

… arbetet är att undersöka hur pedagoger tänker kring lekens betydelse för barns utveckling, pedagogernas synsätt och delaktighet. Jag har använt mig av ämneslitteratur samt intervjuat 4 pedagoger som arbetar i en förskola men med 2 olika åldersgrupper. Resultatet visar att …

Varför inte bara hållbart lärande? Why not sustainable learning?

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… studie intervjuas människor som är verksamma inom undervisning om hållbar utveckling i Malmö. Vårt syfte med undersökningen är att studera Lärande för hållbar utveckling i Malmö Verksamhetsplan 2010. Denna plan är ett medel för hur hållbar utveckling skall eftersträvas inom både …