161 uppsatser · sida 11 av 11
… med spel, parövningar och grupparbeten, då de anser dessa arbetssätt vara både roliga och lärorika. Därutöver framkommer det att även om vissa arbetssätt anses som tråkiga behöver detta inte innebära att de av eleverna samtidigt anses vara icke lärorika. Utifrån resultatet av …
Hur blir resultaten i matematik?
… hålla sig smal verkar också vara många elevers uppfattning om hälsa. Lekar är roligt men inte meningsfullt anser många. Mina huvudsakliga slutsatser är följande. Eleverna upplever till viss del sammanhang på idrottsundervisningen. Vad gäller begripligheten verkar känslan ganska …
en fallstudie om att lära utomhus
… om att vara ute i skogen. En majoritet av eleverna tycker dock att leken är en rolig del av att vara i skogen. Variationen mellan den lek och arbetsuppgift som eleverna tilldelas anses väl avvägd enligt undersökningens resultat. Resultatet av studien visar på ett gott samarbete …
En studie om lärares tankar kring elever med särskilda matematiska förmågor
I studien undersöktes hur verksamma lärare definierar elever med särskilda matematiska förmågor och hur de arbetar för att stimulera dem. Vidare undersöktes vilka svårigheter och möjligheter lärarna ansåg att det är att arbeta med sådana elever. En jämförelse mellan de olika …
… inte minst säger eleverna att undervisningen blir mer varierad och därigenom roligare, vilket kan leda till en större motivation.
Vinster och möjligheter
… inte minst säger eleverna att undervisningen blir mer varierad och därigenom roligare, vilket kan leda till en större motivation.
En studie om hur Allsvenska fotbollsklubbar kan göra för att övertyga fler kvinnor att gå på Allsvenska matcher.
… Samtliga pedagoger har svårt att definiera leken, men alla beskriver den som rolig och lustfylld. Resultaten visar att pedagogerna anser att leken gör eleverna engagerade och intresserade och mottagliga för undervisningen. Vår slutsats är att pedagogerna har en positiv …
Pedagogers uppfattningar om lek för matematikinlärningen
… Samtliga pedagoger har svårt att definiera leken, men alla beskriver den som rolig och lustfylld. Resultaten visar att pedagogerna anser att leken gör eleverna engagerade och intresserade och mottagliga för undervisningen. Vår slutsats är att pedagogerna har en positiv …
Quality of Experience som metod för utvärdering av en mobil applikation
… Dessa artiklar konkluderade att elever spontant upplever utomhusmatematik som roligt, att de lär sig lättare samt får en djupare förståelse för matematiken. En artikel kunde även påvisa att de elever som har utomhusmatematik lär sig mer, än de som endast har traditionell …
Hur ser forskningsfältet ut och vad säger forskningen?
… Dessa artiklar konkluderade att elever spontant upplever utomhusmatematik som roligt, att de lär sig lättare samt får en djupare förståelse för matematiken. En artikel kunde även påvisa att de elever som har utomhusmatematik lär sig mer, än de som endast har traditionell …
En jämförelse mellan lärare och elevers uppfattning angående användningen av laborativt material
… Resultatet visar att laborativt material underlättar lärandet, gör matematiken roligare och mer intressant, för många enligt både lärare och elever. Lärarnas och elevernas uppfattning om hur ofta laborativt material plockas fram och då finns tillgängligt skiljer sig åt. Lärarna …
