86 uppsatser · sida 3 av 6
Matematikboken har stor betydelse av flera skäl: den används, snarare än styrdokumenten, som definition av kursinnehåll och svårighetsnivå av kursen. Lärarna följer ofta läromedlet väldigt hårt. Läroboken spelar stor roll för elevernas lust eller olust inför matematiklärandet …
en fallstudie om bakomliggande faktorer
… mer eller mindre mekaniskt och accepterar resultatet om det överensstämmer med matematikbokens facit. En tydlig önskan från eleverna om mer varierande matematiklektioner samt en verklighetsförankring av matematiken framkom ur intervjuerna. 60% av killarna och 40% av tjejerna …
… mer eller mindre mekaniskt och accepterar resultatet om det överensstämmer med matematikbokens facit. En tydlig önskan från eleverna om mer varierande matematiklektioner samt en verklighetsförankring av matematiken framkom ur intervjuerna. 60% av killarna och 40% av tjejerna …
… osäkerhet när de i slutet av undersökningen skulle lösa snarlika uppgifter i matematikboken.
… är att undersöka i vilken omfattning eleverna får arbeta enskilt i matematikboken och i vilken omfattning de får kommunicera med varandra. Vi vill undersöka vilka arbetssätt som lärarna prioriterar i sin undervisning. Litteraturen berättar att när eleverna kommer till skolan har …
Om matematikbokens betydelse för lärandet i tidiga år
Att leva med en kronisk sjukdom som astma påverkar den sjukes liv på många sätt. Både samhälleliga och personliga vinster finns med att patienten har kontroll över sin sjukdom. Därför är det viktigt att vården stöttar och ger kunskap som underlättar för patienten att leva med …
Om matematikbokens betydelse för lärandet i tidiga år
Sammanfattning Malin Stångberg Kunskapsutveckling Om matematikbokens betydelse för lärandet i tidiga år Study about pupil’s knowledge in mathematics Antal sidor: 25 Syftet med denna studie var att undersöka hur elever i tidiga skolåren lär sig matematik. Dessutom ville jag få …
… vid problemlösning är att man i matematik- undervisningen utgår från matematikboken.
… och viktiga inslag i att tala matematik. Vi har även kunnat konstatera att matematikboken styr undervisningen i allt för hög grad. Vår slutsats är att man som pedagog måste ta ett större ansvar vid planering och genomförande av undervisningen för att skapa möjligheter att tala …
Syftet med detta examensarbete är att få en förståelse av vad elever upplever som lustfyllt i lärandet, främst i ämnet matematik. Skolans uppdrag är att tillgodose varje elevs individuella förmåga till inlärning samt att väcka deras intresse. Undersökningar och teorier angående …
… av undersökningen visade att pedagogerna som vi har intervjuat använder matematikboken som det främsta arbetsmaterialet i sin undervisning. Det sker dock i skiftande utsträckning.
en intervjustudie med två lärare
… som når upp till målen i matematik i årskurs nio. Denna studie fokuserar på matematikbokens roll i matematikundervisningen, då det i tidigare forskning framkommer att stora delar av lektionerna består av att eleverna arbetar självständigt i matematikboken. I avsnittet tidigare …
En komparativ studie kring matematikundervisningen i Sverige och Tyskland
… bör ha i matematik i början av skolår 3 enligt gällande styrdokument, vilken matematikbok som används i respektive klass och varför, samt vilka ytterligare läromedel som används utöver matematikboken och varför. Kortfattad information om tidigare internationell komparativ …
Undervisning om och förståelse av likhetstecknet som matematisk symbol
… för skolår 2. En av lärarna arbetar traditionellt. Hon arbetar utefter matematikboken och dess lärarhandledning. Den andra läraren arbetar mer laborativt. Hon är medveten om likhetstecknets båda betydelser och arbetar för att eleverna inte ska få svårigheter med algebran i …
… grupparbete fast eleverna skulle vilja arbete i grupp är vanligt. Över lag är matematikboken bra men eleverna tycker inte matematik är roligt.
