68 uppsatser · sida 3 av 5
… hade två perspektiv på barn i behov av särskilt stöd. Det första är det kategoriska perspektivet och innebär att dela upp barn i kategorier, t.ex. barn med inlärningssvårigheter. Det andra perspektivet är det relationella perspektivet som innebär att miljön och verksamheten …
En kvalitativ studie av sydafrikanska pedagogers perspektiv
… hade två perspektiv på barn i behov av särskilt stöd. Det första är det kategoriska perspektivet och innebär att dela upp barn i kategorier, t.ex. barn med inlärningssvårigheter. Det andra perspektivet är det relationella perspektivet som innebär att miljön och verksamheten …
En studie av förskollärares uppfattningar
… med hjälp av frågeställningarna och det relationella perspektivet och det kategoriska perspektivet inom specialpedagogik. Resultatet visar att det relationella perspektivet på barn i behov av särskilt stöd dominerar. Vi kan även se att respondenterna har svårt att definiera …
… mönster i samtalen som observerats. I studien används även Perssons (2007) kategoriska respektive relationella perspektiv och Nilholms (2007) dilemmaperspektiv på specialpedagogik som analysverktyg.Metod: Studien har en kvalitativ ansats som är inspirerad av etnografin och …
… med flera) och de specialpedagogiska perspektiven: det relationella och det kategoriska perspektivet (Emanuelsson, Persson & Rosenquist, 2001), det relationella och det punktuella perspektivet (von Wright, 2000) samt dilemmaperspektivet (Nilholm, 2005). Metod Vi gör en …
… ett relationellt perspektiv medan grundskolan fortfarande har kvar mera av det kategoriska perspektivet. Att det relationella perspektivet råder i förskolan kan bero på att där inte finns några uttalade förväntningar på specialpedagogen där denna har en relativt ny yrkesroll. I …
en jämförelse mellan <br /> två skolor
… men befinner sig fortfarande i ett läge mellan det relationella och kategoriska perspektivet.
En dokumentstudie av en mindre kommun
… Skolorna arbetar systemteoretiskt med en blandning av det kompensatoriska/kategoriska perspektivet och det relationella perspektivet.
ADHD, DAMP och dyslexi
… som grund vid vår undersökning. Resultatet pekade på att skolan präglas av det kategoriska perspektivet, där elevens svårigheter uppfattas som en konsekvens av svåra hemförhållanden eller låga begåvning.
… perspektivet (KoRP) samt de inom specialpedagogiken benämnda kategoriska och relationella perspektiven. Metod: En kvalitativ studie där två datainsamlingsmetoder använts för att samla in empirin. Videoinspelade handledningssamtal mellan specialpedagog och pedagoger i grundskolan …
Fyra specialpedagogers beskrivningar av sitt arbete med elever med läs- och skrivsvårigheter
… De teoretiska perspektiv som uppsatsen har undersökt kopplingar till a?r det kategoriska perspektivet, det relationella perspektivet samt dilemmaperspektivet. Fra?gesta?llningarna som handlar om hur specialpedagogerna beskriver sin undervisning av elever med la’s-? och …
För vilka och hur?
Denna uppsats handlar om hur begreppet särskilt stöd uppfattas och utformas av förskollärare som är verksamma i förskolan. Tolkas begreppet olika eller lika bland de verksamma lärarna? Vilka barn har rätt till det särskilda stödet? Hur kan ett särskilt stöd utformas? Empirin …
Några pedagogers syn på hur man kan inkludera barn med Downs Syndrom i förskoleverksamhet
… specialpedagogiska perspektiv; det relationella perspektivet samt det kategoriska perspektivet. Resultaten visar att förändringar i miljön efter barnets behov och förutsättningar anses viktiga samt har stor betydelse för barnens motoriska utveckling. Vidare påtalas betydelsen av …
… konstruktivistiska samt sociokulturella. Det relationella och det kategoriska perspektivet på specialpedagogik brukas likaså.MetodMetoden har varit kvalitativ och empirin har diskuterats för att hitta teman som analyserats. Insamlandet av empirin bestod av en enkät, inspirerad …
… i stu-dien Perssons tabell där det relationella perspektivet ställs mot det kategoriska. Resultat: Resultatet i studien har visat på fyra huvuddiskurser när det gäller åtgärder för elever som riskerar att inte nå kunskapskraven när det gäller läsning och läsförståelse. Dessa är …
