68 uppsatser · sida 2 av 5
… sedan åtgärderna i underkategorier. Perssons (2013) beskriv¬ning av det kategoriska och det relationella perspektivet användes för att analysera vilka specialpedagogiska perspektiv åtgärderna bottnade i. Det kategoriska perspektivet domi¬nera-de, men det fanns också åtgärder som …
… hanterbarhet och meningsfullhet. Två perspektiv kan urskiljas, det kategoriska och det relationella. I det relationella perspektivet utgår man från att verksamheten skall anpassas till eleverna, medan man utifrån det kategoriska perspektivet intar en starkare individfokusering …
… har vi utgått ifrån Vygotskijs sociokulturella teori, det relationella och kategoriska perspektivet. Vygotskijs sociokulturella teori passar bra eftersom dyslektiska barn har behov av extra stöd och samtal för att utveckla sin proximala utvecklingszon. Vi har även valt att …
… alla barns förutsättningar i verksamheten utifrån det relationella och det kategoriska perspektivet. Vi har använt oss av kvalitativa halvstrukturerade gruppintervjuer som metod. Vår analys har skett utifrån en analysmodell vilken utgår ifrån det relationella och kategoriska …
… alla barns förutsättningar i verksamheten utifrån det relationella och det kategoriska perspektivet. Vi har använt oss av kvalitativa halvstrukturerade gruppintervjuer som metod. Vår analys har skett utifrån en analysmodell vilken utgår ifrån det relationella och kategoriska …
… då åtta lärare diskuterar åtgärder i fokusgrupper. I studien används Perssons kategoriska respektive relationella perspektiv på specialpedagogik som analysverktyg.Resultat:Resultatet visar på tre olika övergripande diskurser om åtgärder, nämligen ”Mängden är viktig”, ”Kontexten …
… perspektiv i arbetet, dessa ”r det relationella perspektivet, det kategoriska perspektivet, det kritiska perspektivet och dilemma perspektivet. I resultatet presenteras empirin i fyra tematiseringar: extra anpassningar p” fritids, ett st?ndigt arbete i det osynliga, kompetens …
… I det specialpedagogiska perspektivet finns två dominerande synsätt, det kategoriska/kompensatoriska perspektivet där eleven ses som bärare av sina problem samt det relationella/kritiska perspektivet där pedagoger och annan berörd personal på skolan ser till elevens totala …
… I det specialpedagogiska perspektivet finns två dominerande synsätt, det kategoriska/kompensatoriska perspektivet där eleven ses som bärare av sina problem samt det relationella/kritiska perspektivet där pedagoger och annan berörd personal på skolan ser till elevens totala …
… utgår den också ifrån tre specialpedagogiska perspektiv, det relationella, det kategoriska och dilemmaperspektivet. De centrala skillnaderna mellan det relationella och kategoriska perspektivet är synsättet på eleven. Antingen ser man att eleven är i behov av stöd eller en elev …
… ?r de specialpedagogiska perspektiven; det relationella perspektivet, kategoriska perspektivet och dilemma perspektivet samt sociokulturella perspektiv. Sammanfattningsvis ?sk?dligg?r resultaten en variation av beskrivningar n?r det g?ller begreppet barn i behov av s?rskilt st’d …
… för att hänsyn bör tas till både det individinriktade och det miljöinriktade perspektivet när man ser på förutsättningarna för en positiv läs- och skrivutveckling. Slutsatser av studien är att det är viktigt att ta tillvara elevernas önskemål om hur lärmiljön ska se ut …
En kvalitativ textanalys av veckobrev
… forskningen finns det två perspektiv som är framträdande, dessa är det kategoriska perspektivet samt det relationella perspektivet. Det är det senare som just nu lyfts i den specialpedagogiska forskningen. Det relationella perspektivet fokuserar mycket på samspel mellan …
… man utgår från. Studien berör det relationella/kritiska perspektivet, det kategoriska/kompensatoriska perspektivet, dilemmaperspektivet och det kommunikativa relationsinriktade perpektivet. Metod: Studien är baserad på en sociokulturell och etnografisk ansats där observation …
… 1 visar att klasslärarnas undervisning på gruppnivå i stora drag bygger på det kategoriska specialpedagogiska perspektivet. Det är det perspektivet som är för-givet-taget i den här skolans kultur, sitter i dess väggar. Synen är att elever i behov av stöd behöver en annan sorts …
