Läroprocesser i nätverksstyrning
vägen till hållbar utveckling?
… mål tillsammans kan uppnå en mer hållbar utveckling än vad de hade kunnat göra individuellt.
154 uppsatser · sida 3 av 11
vägen till hållbar utveckling?
… mål tillsammans kan uppnå en mer hållbar utveckling än vad de hade kunnat göra individuellt.
… sin livsvärld i en förskola där de arbetar tillsammans med barn och barns lärande och utveckling. Forskningsfrågorna som har besvarats är: Hur upplever pedagogerna sitt arbete i förskolan? Vad upplever pedagogerna att det finns för problem och förtjänster med att arbeta i …
… sin livsvärld i en förskola där de arbetar tillsammans med barn och barns lärande och utveckling. Forskningsfrågorna som har besvarats är: Hur upplever pedagogerna sitt arbete i förskolan? Vad upplever pedagogerna att det finns för problem och förtjänster med att arbeta i …
… olika beprövade och vetenskapliga arbetssätt, stödinsatser och lässtrategier, individuellt anpassas för elevers språk-, läs- och skrivutveckling. Med tyngdpunkt på att dessa faktorer implementeras och praktiseras i tidigt skede, förskolenivå. Vidare visar resultatet på att …
… ger upphov till en ökad individualisering och/eller ett ökat kollaborativt lärande. De elevgrupper som har fokuserats har läst samma ämnen inom Handels- och Administrationsprogrammet, d v s Projekt och Företagande och Personaladministration. Undersökning har skett genom …
… att läraren har stor betydelse för deras lärande och att många elever föredrar individuellt och enskilt arbete framför grupparbeten. Vi kan också konstatera att elever anser att de lär sig bäst i klassrummet i en lugn men gärna småpratig miljö gärna med en bra kompis vid sin …
hur media och IT <br /> utvecklar lärandets innehåll och form
… nödvändigheten av att bygga nätverk samt att skapa tid och rum för reflektion, individuellt och i grupp.
… i Kiruna kommun. Pedagogerna i det aktuella lärarlaget formulerade matriserna individuellt utifrån respektive undervisande ämne, grunderna för matriserna utgick från styrdokumenten för den svenska grundskolan och respektive ämnes kursplaner. Resultatet som framkom visar att …
… läroprocessen där skissernas roll fått ta stor plats, har bestått av både individuellt och socialt lärande, något som jag i en analys av lärandet kunnat reflektera över. Jag har kommit fram till att det sociokulturella lärandet borde ha fått mer plats, för det är främst bristen …
… stöd i skolvardagen, men upplever inte arbetslaget som den arena där individuellt och kollektivt utvecklingsarbete får en djupare innebörd.
- En studie om vilka förutsättningar för lärande som erbjuds och synliggörs i praktiken
… vad vi har sett, på att lärande sker genom olika arbetssätt, men främst genom individuellt arbete. De flesta av pedagogerna ger inte förutsättningar för eleverna att arbeta tillsammans, men några av fallen visar på flerstämmighet där det förs en dialog mellan pedagog och elev …
Bruk av integrerad lek i verksamheten
… visar att pedagogerna ser lek som grunden till allt lärande där barn utvecklas individuellt och socialt vilket även aktuell forskning betonar. Barns intressen och lek ska därför lyftas fram i styrd verksamhet och vara en tillgång. Miljön på förskolan har stor påverkan på barns …
en studie om lärande, betyg och bedömning i idrott och hälsa
… lärare, två män och en kvinna, som undervisar i idrott och hälsa intervjuades individuellt. Åtta elever, fyra flickor och fyra pojkar, intervjuades i gruppintervjuer. Det genomfördes två gruppintervjuer, med två flickor och två pojkar i vardera. Intervjuerna var …
<em>En studie om arbetstagares lärda handlingsstrategier i en specifik arbetsmiljö</em>
… Är handlingsstrategierna ett uttryck för ett sociokulturellt lärande? I studien användes en kvalitativ metodansats med semi-strukturerade intervjuer där frågor utifrån krav-kontroll-stöd modellen ställdes till fem arbetstagare inom ett anonymt företag i södra Sverige. Teorier …
En studie om formativ bedömning och läsförståelse i årskurs 4-6
… i arbetet med läsförståelse olika undervisningsformer där eleverna får arbeta individuellt och tillsammans med andra. I intervjuerna med lärarna beskrivs samtal med elever som mycket värdefulla för elevers utveckling och lärarnas bedömning. I bedömningen av läsförståelse …