99 uppsatser · sida 4 av 7
Barnen beh?ver extrakl?der och en dubbel upps?ttning ytterkl?der : Att leva med knapp ekonomi i en f?rskolekontext
Families with limited financial resources risk social exclusion in today’s consumption-based society, where status and identity are tied to items like clothing, gifts and activities. Limited financial resources can therefore often lead to social isolation because consumption is …
Det finns en stor utmaning i hur pedagoger bem?ter fysisk lek i f?rskolan. Denna studie syftar till att ta reda hur, n?r och varf?r pedagoger begr?nsar, avbryter eller p? annat s?tt blandar sig i fysiska lekar mellan barn i f?rskolan. De fr?gor som studien besvarar ?r: ?Vilka …
… olika kulturella bakgrunder. De svenska f?rskolorna har som uppdrag enligt f?rskolans l?roplan (2018) att uppm?rksamma dessa olika kulturer i verksamheten. Pesonen (2015a) menar att m?ngkulturell litteratur ?r betydelsefullt i barns utveckling, d?r bilderb?cker inte bara …
Under de senaste ?ren har h?gl?sningen i f?rskolan utvecklats avsev?rt, men utf?randet har varierat mellan olika verksamheter. Numera kan h?gl?sning ske med traditionella fysiska b?cker samt med digitala b?cker fr?n olika appar. Med en traditionell h?gl?sning s? menar vi den …
V?r studie utg?r fr?n att unders?ka f?rskoll?rares uppfattningar om f?rskolans musikundervisning med fokus p? barn i behov av s?rskilt st’d. V?ra fr?gest?llningar ?r f?ljande: Hur ser f?rskoll?rare p? musikundervisningen f?r barn i behov av s?rskilt st’d? Hur kan barn i behov av …
Enligt l?roplanen f?r f?rskolan (Lpf?18, 2018) lyfts vikten av fysisk aktivitet och dess p?verkan p? m?nniskors h?lsa och v?lbefinnande. Dock ?r det bara tolkningsbara str?vansm?l vilket g?r att kvaliteten p? arbetet skiljer sig ”t beroende p” f?rskola. Syftet med denna studie …
… samt m?jligheter som kan tr?da fram i arbetet med genus och k?nsnormer inom f?rskolan. Valda metoder var kvalitativa, i form av intervjuer och observationer. De viktigaste resultaten vi fann var att det fanns b?de likheter och skillnader inom olika omr?den av det normkritiska …
Enligt Skollagen (SFS 2010:800) 8 kap. 2? ska f?rskolan fr?mja social gemenskap vilket kan uppn’s genom att skapa f?ruts?ttningar f?r alla barn att kommunicera. Det framg?r d?remot inte i styrdokumenten hur inkluderingsarbetet ska g? till. F?r att skapa b?ttre f?ruts?ttningar …
Syftet med den h?r kvalitativa studien ?r att unders?ka p? vilket s?tt f?rskoll?rare uppfattar inkludering av barn i behov av s?rskilt st’d. Genom intervjuer med f?rskoll?rare sammanst?ller vi deras utsagor och kopplar det med tidigare forskning. De fr?gor som arbetet vilar p? …
… att samlingen fr?mst syftar till att g?ra barnen informerade om hur dagen p? f?rskolan ser ut. Vidare visar resultatet att f?rskoll?rare genom olika strategier anpassar samlingen utifr?n alla barns behov och f?ruts?ttningar, d?r anv?ndning av bildst’d och TAKK ?r de mest …
… tar utg?ngspunkt i en brist p? forskning som fokuseras p? selektiv mutism i f?rskolan. Selektiv mutism ?r en ?ngestrelaterad diagnos som vanligtvis debuterar i f?rskole?ldern. Diagnosen best?r av en stor r?dsla att tala i vissa sammanhang, ofta i f?rskola eller skola, vilket …
F?ljande studie tar utg?ngspunkt i hur f?rskolan dagligen pr?glas av konflikter mellan barnen. ?L?roplanen f?r f?rskolan? (Lpf?18, 2018) skriver fram hur uppdraget f?r f?rskoll?rare utg?rs av att st?dja barn i att utveckla f?rm?ga att hantera konflikter, samt bidra till att barn …
I l?roplanen f?r f?rskolan (Lpf?18, 2018) st?r: ”utbildningen utformas s” att barn i behov av s?rskilt st’d i sin utveckling f?r det st’d och de utmaningar de beh?ver? (Skolverket, s. 19). I formuleringen framg?r att barn i behov av s?rskilt st’d ska beaktas i utformningen av …
… att ge m?jlighet f?r barnen att utveckla sina spr?kkunskaper. Eftersom att f?rskolan har en viktig roll i barns spr?kutveckling menar vi att v?r studie ger en viktig inblick i hur f?rskoll?rare resonerar kring hur spr?kutvecklingen f?r barn i f?rskoleverksamheten kan se ut. I …
… maktstrukturer f?r att kunna skapa en trygg social milj? f?r alla barn p? f?rskolan.
