Uppsatser om en förskola för alla

1 355 uppsatser · sida 13 av 60

Du är du för du är du

En studie om pedagogernas syn på genusuppdraget i förskolan

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

Syftet med denna studie är att undersöka pedagogernas syn på genusuppdraget i förskolan. Följande frågeställningar ligger till grund för studien: Vad anser pedagogerna att innebörden av arbeta med genusuppdraget i förskolan är? Vilken betydelse har genusuppdraget i förskolan …

Teknikarbete i förskolan

En studie om hur förskollärare på en förskola med teknikprofil talar om teknikämnet

Examensarbete, avancerad nivå · Linköpings universitet

Studien handlar om hur förskollärare på en förskola med teknikprofil talar om teknik ochteknikarbete samt deras tal om teknisk kompetens. Syftet med denna studie är att ta reda på hur förskollärare på en förskola med uttalad profilering mot teknik talar och arbetar med teknik …

Professionalism i förskolan

En kvalitativ studie om vad några förskollärare anser kring professionalism i förskolan samt vad deras professionella ansvar handlar om.

Examensarbete, grundnivå · Mälardalens högskola

… är att undersöka några förskollärares upplevelser kring professionalism i förskolan avseende förskollärares uppdrag och svårigheter i arbetet samt vad deras professionella ansvar handlar om. Studien är kvalitativ och datainsamlingen består av fokusgruppsintervjuer och …

Läs- och skrivsvårigheter

Förebyggande åtgärder

C-uppsats · Kristianstad University · 2005

… och kunskaper om det förebyggande arbetet med läs- och skrivsvårigheter i förskola, förskoleklass och år 1 samt kartlägga språkmiljön i de olika pedagogiska verksamheterna. Enligt litteraturen är det viktigt med en medveten språkstimulans redan i förskolan för att göra barnen …

Kommunikation, förhandling, medling

aspekterna kring förälder - barn

Kandidatuppsats · Luleå

… förhandling och medling borde i större utsträckning finnas på schemat från förskolan till gymnasiet. Att visa varandra mer intresse gör också att vi alla mår bättre. Det kan vi göra genom att lyssna till vad den andra säger, och också försöka förstå budskapet bakom det som sägs.

Hur barn samspelar med varandra på raster och utevistelse i förskola och skola

Ett arbete om inkludering och exkludering

Övrigt arbete · Uppsala universitet

Dagens skola ska arbeta mot en "skola för alla". Ämnet Idrott och hälsa är ett komplext ämne när det gäller att bedriva en inkluderande undervisning där alla elever oavsett diagnos eller funktionshinder ska ingå. Problematiken ligger i att ämnet Idrott och hälsa är ett utpekande …

Läs- och skrivinlärning i förskolan

<em>En jämförelse mellan kommunala- och montessoriförskolor</em>

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

… leken är för barns inlärning. Genom undersökningen kan vi se att montessoriförskolan använder sig mer av läs- och skrivinlärning än vad de kommunala förskolorna gör i deras dagliga arbete med barnen. Vi upplever att montessoriförskolorna använder sig mer av att de sitter ner och …

Bemötande av barn i behov av särskilt stöd- ur ett föräldraperspektiv

Examensarbete, grundnivå · Malmö högskola

… barn i behov av särskilt stöd känner sig förstådda och bemötta av personal i förskola/skola. Fokuset är på hur föräldrar har blivit bemötta av personal och pedagoger i förskolan/skolan. Föräldrar beskriver en skola som inkluderar alla, ur deras synvinkel. För att få svar på …

Ett museum utställt

En studie av Länsmuseet Gävleborgs historiska utställningar 1940 - 2008

Kandidatuppsats · Högskolan i Gävle

… insyn i pedagogers upplevelser av huruvida och på vilka sätt pedagoger i förskolan arbetar med språket som verktyg för inkludering i en förskola för alla barn. Vi har fokuserat på att synliggöra faktorer som påverkar barns språkutveckling, hur pedagoger arbetar för att främja …

Språket som verktyg för inkludering

En kvalitativ intervjustudie med verksamma pedagoger i förskolan

Examensarbete, grundnivå · Linnéuniversitetet

… insyn i pedagogers upplevelser av huruvida och på vilka sätt pedagoger i förskolan arbetar med språket som verktyg för inkludering i en förskola för alla barn. Vi har fokuserat på att synliggöra faktorer som påverkar barns språkutveckling, hur pedagoger arbetar för att främja …

Före Bornholmsmodellen - en läsutvecklingsmodell för alla?

Magisteruppsats · Malmö högskola

… påverkbara för språklig stimulans under sina första år, och det innebär att förskolans insatser är betydelsefulla för deras kommande språk-, tal- och skriftspråksutveckling. Många forskare menar att en medveten språklig stimulans i förskolan kan till stor del förebygga läs- och …

Alla är vi människor

Regnbågsföräldrars upplevelse av bemötande i förskola och samhälle

Högskoleuppsats · Linnéuniversitetet

… med studien är att belysa hur regnbågsföräldrar upplever att de blir bemötta i förskolan, samt deras upplevelser av att vara homosexuella i en heteronormativ förskole- och samhällsmiljö. Trots att det idag finns lagar som reglerar alla människors rätt att leva med och älska vem …

En förskola för alla

Pedagogers tankar och arbete kring barn i behov av särskilt stöd

Examensarbete, grundnivå · Luleå

… allas lika värde och ser inga hinder utan möjligheter till barns delaktighet i förskolans verksamhet. En del av informanterna ansåg att resurs tilldelningen påverkades av om barnet hade en diagnos medan andra ansåg att detta inte hade någon betydelse. Miljön anpassas på olika …