Skaparglädje
att skapa utifrån bildarbeten
Syftet med vårt arbete var att undersöka om barnens skrivintresse kunde påverkas positivt genom att de fick skapa egna bildarbeten som de sedan fick skriva till. Eftersom skrivning är så viktigt och för att vi båda känner starkt för bildämnet har vi valt att integrera bild och skrivning, då vi ville undersöka om bilden är nyckeln till en ökad motivation och glädje inför skrivandet på ett kreativt sätt. Vi har hämtat tankegångar från främst Freinet, Piaget och Vygotskij samt kopplat våra tankar till styrdokumenten och annan litteratur. Undersökningen genomfördes under sju veckor i en fjärdeklass. Resultatet mättes genom enkäter, observationer och intervjuer. De fyra bildarbetena vi gjorde bestod av både tredimensionella och tvådimensionella arbeten. Vi kunde inte urskilja en klar ökning av skrivlusten, däremot kunde vi se att de tvådimensionella arbetena var både roligare och lättare att skriva till.