Läroplanens betydelse för förskollärare och föräldrar
Detta examensarbete handlade om förskolans läroplan (Lpfö98). Syftet med undersökningen var att beskriva läroplanens betydelse för förskollärare och föräldrar. Hur samverkan mellan hem och förskola kan se ut, vilken kännedom föräldrar har om läroplanen och hur informationen om läroplanen till föräldrar kan se ut var de övriga frågeställningarna. Bakgrunden tar upp förskolans utveckling med fokus på styrning, förskolans egna läroplan och samverkan mellan hem och förskola. Vi har genomfört en kvalitativ undersökning och mätinstrumenten bestod av intervjuer med förskollärare och en enkätundersökning bland föräldrar till barn i förskolan. Vår undersökning visade att läroplanen hade stor betydelse för förskollärare eftersom den ger stöd i yrket och allt arbete i förskolan utgår från denna. Samtliga föräldrar ansåg att kunskap om läroplanen var betydelsefull eftersom de kunde få en förståelse för arbetet, veta vilka förväntningar de kunde ha och vilka krav de kunde ställa på verksamheten. Många av föräldrarna hade dock inte så god kännedom om läroplanens innehåll. Den dagliga kontakten visade sig vara av stor vikt i samverkan med hemmet, förutom detta nämndes även utvecklingssamtal, föräldramöten och speciella händelser t.ex. Lucia som delar i samverkan. När det gäller informationen om förskolans läroplan till föräldrar visade det sig att den ofta sker vid inskolningar och föräldramöten och att det behövs en koppling mellan läroplanen och det vardagliga arbetet i förskolan. Denna undersökning har gett oss en djupare förståelse för läroplanens betydelse som vi kommer att ta med oss i vår framtid som lärare i förskolan.