Dirigentens repetitionsteknik, kommunikation och ledarskap
En jämförelse mellan instrumental solistensemble och symfoniorkester under repetition av nutida konstmusik
Dirigentens repetitionsteknikKommunikation och ledarskapThe conductor's rehearsal techniqueCommunication and leadershipEn jämförelse mellan instrumental solistensemble och symfoniorkester under repetition av nutida konstmusikA comparison between instrumental soloist ensemble and symphony orchestra rehearsing contemporary musicSlagteknikGestikMusikaliska parametrarBaton techniqueGesturesMusical parametresNorrbotten NEOGävle symfoniorkesterKonstnärligt slutresultatArbetsklimatSikströmBlomqvistHermanssonTaylor
Syftet med detta arbete var att undersöka dirigentens repetitionsteknik, kommunikation och ledarskap med musikerna under repetition av nutida konstmusik med instrumental solistensemble respektive symfoniorkester med professionella musiker. Metoderna som användes var dels mitt konstnärliga arbete som dirigent genom repetitioner och konserter av nutida musik med solistensemblen Norrbotten NEO och Gävle Symfoniorkester, dels sju intervjuer med professionella dirigenter och musiker. Det konstnärliga arbetet dokumenterades med videoupptagning medan intervjuerna dokumenterades med ljudupptagning. Analyserna av respektive material skedde i efterhand och var huvudsakligen kvalitativa, även om kvantitativa inslag förekom.Resultatet visar att dirigenten bör ha tydlig slagteknik och gestik och tydligt reda ut komplicerade rytmer och instruera musikerna. I första hand ska dirigenten arbeta med de musikaliska parametrarna rytm/samtidighet, dynamik/balans och artikulation men det är viktigt att dirigenten också kan gestalta musiken och lyfta den till en högre nivå.Slutsatserna är: 1) ju mer okänd och komplex musik desto viktigare att förmedla en musikalisk helhet till den enskilde musikern och låta den förstå sin stämmas funktion i helheten; 2) ju färre musiker i ensemblen desto viktigare att dirigera med små slag och gester, gärna sittande, och att lyhört genom diskussioner med musikerna, ta del av deras kunskap och förslag till musikalisk gestaltning; 3) ju fler musiker i ensemblen utan specialkunskap i och intresse för nutida musik desto viktigare att inspirera och motivera den enskilde musikern.Skillnaderna mellan solistensemble och orkester kan ofta vara stora; det kan gälla såväl kunskap om och intresse för nutida musik som förväntningar på dirigentens kommunikation och ledarskap. För att repetitionsarbetet både ska gynna det konstnärliga slutresultatet och bidra till ett kreativt, bra arbetsklimat behöver dirigenten vara medveten om dessa skillnader.