One of the essential needs of human beings is to be involved in a social context. The intention of this study was to see if the opportunity to have an IPod Touch, could make it possible for students with literacy difficulties to participate in the regular classes and if the implementation of IPod Touch in the school setting would result in informal learning outside the school. In this case study two pupils with literacy difficulties have been using an IPod Touch in their daily school activity. The pupils as well as their teachers have been interviewed about their experiences of implementing IPod Touch as a tool in the regular classroom teatching. The results indicate that IPod Touch can help students to be in inclusive education and that they use the IPod Touch outside school.

One of the essential needs of human beings is to be involved in a social context. The intention of this study was to see if the opportunity to have an IPod Touch, could make it possible for students with literacy difficulties to participate in the regular classes and if the implementation of IPod Touch in the school setting would result in informal learning outside the school. In this case study two pupils with literacy difficulties have been using an IPod Touch in their daily school activity. The pupils as well as their teachers have been interviewed about their experiences of implementing IPod Touch as a tool in the regular classroom teatching. The results indicate that IPod Touch can help students to be in inclusive education and that they use the IPod Touch outside school.

One of the essential needs of human beings is to be involved in a social context. The intention of this study was to see if the opportunity to have an IPod Touch, could make it possible for students with literacy difficulties to participate in the regular classes and if the implementation of IPod Touch in the school setting would result in informal learning outside the school. In this case study two pupils with literacy difficulties have been using an IPod Touch in their daily school activity. The pupils as well as their teachers have been interviewed about their experiences of implementing IPod Touch as a tool in the regular classroom teatching. The results indicate that IPod Touch can help students to be in inclusive education and that they use the IPod Touch outside school.

One of the essential needs of human beings is to be involved in a social context. The intention of this study was to see if the opportunity to have an IPod Touch, could make it possible for students with literacy difficulties to participate in the regular classes and if the implementation of IPod Touch in the school setting would result in informal learning outside the school. In this case study two pupils with literacy difficulties have been using an IPod Touch in their daily school activity. The pupils as well as their teachers have been interviewed about their experiences of implementing IPod Touch as a tool in the regular classroom teatching. The results indicate that IPod Touch can help students to be in inclusive education and that they use the IPod Touch outside school.

AbstractPurpose/Aim: My study aims to analyse, using Pierre Bourdieu´s theory, whether the social background plays a significant part in the attitudes and use of Apples mp3-player IPod. The study also aims to determine whether it is possible to group the focus groups used in my study and IPod into Bourdieu´s model.Material/Method: The reference material used in this paper is mainly gathered from books concerning Pierre Bourdieu´s theories. I have also had four focus groups of two different characters, to study their attitudes towards Apples mp3-player IPod. I have then applied the results of the focus groups to Bourdieu´s theories and models concerning habitus, social fields, capital and lifestyles, and studied whether there are any divergences in attitudes between the groups.Main results: My findings are that the focus groups as well as IPod can be put into Bourdieu´s model. According to the responses from the people in the focus groups, the attitude and usage of IPod do not mirror people?s social class or background, which goes against Bourdieu´s? theory.

Denna uppsats a?r en fallstudie med fokus pa? huruvida IPod uppfyller det teoretiska krav som fo?religger fo?r ett starkt varuma?rke. Apple a?r ett fo?retag med ett varuma?rke som anses vara ett av de starkaste i va?rlden och da?rfo?r finner vi det intressant att studera hur de har ga?tt tillva?ga na?r det ga?ller mp3- spelaren IPod. Det a?r av intresse att studera just IPod da? det a?r en produkt som har lyckats na?r man ser till fo?rsa?ljningssiffror och produktens sta?llning pa? marknaden.

First-year students at Linköping University have developed a prototype that graphically visualizes a medical record in a new way. The customer of that project was the Department of Biomedical Engineering at Linköping University. They now want a usability evaluation to be performed of the prototype. The prototype is to be used by employees in the public health care and is supposed to be used on a small portable unit with a multi-touch interface. For this reason the prototype will be used as a complement to existing systems when the users work near the patients.

Titel: ?Hur kunden blir till företagets säljare med word-of-mouth marknadsföring ? en fallstudie av företaget Apple och produkten IPod? Författare: Louise Alm och Martina Bengtsson Handledare: Jesper Falkheimer och Mats Heide Problem: Det existerar ett mediebrus på marknaden idag med alla företag som slåss om konsumenternas uppmärksamhet. Traditionell marknadsföring med TV-reklamer, tidningsannonser och liknande räcker inte längre till för att nå igenom detta brus. Företag tvingas därför hitta andra metoder för att stå ut ur mängden och en som har visat sig framgångsrik är marknadsföring genom word-of-mouth. Risken med denna metod är att den inte uteslutande är av positiv natur och om den hanteras fel eller överdrivs kan negativ word-of-mouth uppstå, något som kan få förödande konsekvenser för ett företags image.

Förstaårsstudenter vid Linköpings Universitet har utvecklat en prototyp som på ett nytt sätt visualiserar en patientjournal grafiskt. Beställare av projektet var Institutionen för medicinsk teknik vid Linköpings Universitet som nu vill att en användbarhetsutvärdering genomförs av prototypen. Prototypen riktar sig till anställda inom sjukvården och ska användas på en liten handhållen enhet med pekskärm. Av denna anledning ska den vara ett komplement till befintliga system när användarna arbetar nära patienterna. Då den ännu befinner sig tidigt i utvecklingsstadiet är det nödvändigt att fortsatt utveckling sker i nära kontakt med användarna.Detta examensarbete syftade till att peka på vilka användbarhetsprinciper prototypen bryter mot, vilka behov den måste tillgodose, att undersöka hur användarna interagerar med en IPod touch och vad de anser om att arbeta med en sådan enhet.

Co-branding, vilket är en typ av varumärkessamarbete, har på senare tid blivit en populär strategi i strävan efter att skapa ett högre värde för konsumenten samt nå fördelar så som ökade intäkter samt möjligheten att skapa och attrahera lojala kunder. Dock finns det siffror som pekar på att många co-brandingsamarbeten misslyckas. Mot denna bakgrund har syftet med denna studie varit att, utifrån lojala kunders perspektiv, undersöka vilken påverkan ett varumärkessamarbete av typen co-branding kan ha på ett av de två varumärkenas värde. För att undersöka detta har co-brandingsamarbetet mellan Nike och Apple i form av produkten Nike + IPod Sport Kit valts som undersökningsobjekt. En enkätundersökning baserad på Aakers modell har gjorts bland alla ?Apple on Campus? representanter i Sverige.

The aim of this work is to investigate what after-school teachers from various schools and after-schools feel about the importance of physical activity. But also how they work to stimulate and support children/pupils physical activity development in the after-school center.The work also highlights health from a physical perspective. The study provides a historic look of the conditions for the after-schools. Through qualitative interviews I want to find out how the after-school pedagogue thinks of physical activities importance for the health and development of the children. How they work with their new assignment Lgr11 to be a supplement to school.

Detta arbete är en undersökning om vad en Jailbreaking av iPhone OS kan tillföra för en vanlig användare och även de utökade möjligheterna för utvecklare. Det syftar till att ge en lätt överskådlig förklaring om hur jailbreaking fungerar och vilka fördelar och nackdelar som följer med det valet.Det var ett personligt intresse för modifikation av operativsystem som gav grunden för valet av denna undersökning. Efter det egna införskaffandet av en iPhone 3Gs i slutet av 2009 utvecklades intresset för jailbreaking, något som successivt byggdes upp till en passion att vilja undersöka en iPhones fulla potential.I rapporten kommer ett antal jämförelser att göras mellan ett native iPhone OS och ett Jailbreakat iPhone OS. Versionen är 3.1.3, vilken är den senaste stabila. Det presenteras viktiga paket som bevis för vad de extra funktioner som kan uppnås genom användandet av jailbreak.