I uppsatsen undersöks och analyseras fotografiska sjÀlvframstÀllningar, detta genom semiotisk bildanalys med syfte att visa pÄ olika strategier, att i fotografiska sjÀlvportrÀtt anvÀnda sig sjÀlv som motiv. Uppsatsen fokuserar dÀrmed pÄ tre bildserier skapade av tre till uttryck skilda konstnÀrer; Cindy Sherman med serien Untitled Film Stills, Hannah Wilke med bildserien Intra-Venus och Jan Saudek med bildserien Pornographer.Uppsatsens teoretiska grund bygger pÄ identitet och identitetsproblematik, samt poststrukturalism och queerteori med vikt pÄ att se en persons identitet som en sammanblandning av sociala och kulturella företeelser kring denne, samt genus som en konstruktion..

Bakgrund: Olika författningar och lagar reglerar vÄrden. HemsjukvÄrden tar över efter utskrivning frÄn sjukhuset. För en bra utskrivningsprocess Àr det viktigt med en god kommunikation mellan dessa tvÄ organisationer. Syfte: Syftet med denna systematiska litteraturstudie Àr att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av kommunikation mellan den somatiska vÄrden och hemsjukvÄrden vid utskrivning. Metod: En systematisk litteraturstudie.

Undersökningen har karaktĂ€ren av en framtidsstudie med syftet att undersöka konkurrenssituationen mellan hightechföretag frĂ„n Indien och Kina med hightechföretag frĂ„n VĂ€stvĂ€rlden. Detta för att göra prognoser kring framtiden. Även de faktorer som Ă€r viktiga för hightechföretags framgĂ„ng i framtiden har undersökts. Undersökningsobjekten Ă€r HCL Technologies frĂ„n Indien, ZTE frĂ„n Kina, Ericsson frĂ„n Sverige och Hewlett-Packard frĂ„n USA.Författarna har anvĂ€nt sig av en variant pĂ„ Delphi-metoden, en enkĂ€tundersökning samt tvĂ„ intervjuer för att göra prognoserna. Författarna har Ă€ven gjort ekonomiska jĂ€mförelser för att bedöma undersökningsobjektens ekonomiska tillstĂ„nd och förutsĂ€ttningar för framtiden.

Allt fler utlÀndska företag har under de senaste Ären valt att etablera sig pÄ den svenska marknaden. Globaliseringen har resulterat i att olika kulturer allt mer möts inom det svenska nÀringslivet. Olika kulturer medför olika syn pÄ exempelvis ledarskap och auktoritet som i ett samarbete kan skapa kulturkrockar.Syftet med denna uppsats har varit att undersöka hur ledare frÄn olika kulturer uppfattar de relationer som uppstÄr dÄ olika kulturer interagerar i affÀrssammanhang, samt att diskutera om detta kan pÄverka ledarnas ledarskapsstil. Detta med utgÄngspunkt i mötet mellan svenska och japanska företag. Uppsatsen har bland annat tittat pÄ vad det Àr för kulturkrockar som kan uppstÄ nÀr olika kulturer möts, hur svenskar och japaner uppfattar kommunikationen med varandra samt vad det Àr för skillnader pÄ beslutsfattande och delegering svenskar och japaner emellan.Studien har genomförts som en kvalitativ studie med fem svenska och fyra japanska respondenter. De teorier som anvÀnts Àr teorin om Schein's olika kulturnivÄer, Lewis kulturella grupper samt en av Yukl's teorier om ledarskapsstilar.Efter genomförda intervjuer dras slutsatsen att bÄde de svenska och de japanska respondenterna uppfattar relationerna mellan de bÄda kulturerna som fungerande, men att det ibland uppstÄr kulturkrockar.

Under de senaste Ären har sponsringsintÀkter ökat i vÀrlden. Sett i monetÀra tal utgör sponsring den nÀst största delen av företagens investeringar i marknadsföring. Sponsring Àr inget nytt fenomen utan har pÄgÄtt lÀnge och traditionellt sett Àr det sportrelaterade personer och evenemang som tar emot den största andelen sponsring. De arrangemang som dÀremot ökar mest i Sverige Àr kulturella evenemang. Samma trend syns inte i sponsorintÀkterna utan dessa har den lÀgsta tillvÀxten nÀr det kommer till kulturella evenemang. PÄ flera stÀllen runt om i vÀrlden talas det om kulturell tillvÀxt, att med hjÀlp av kultur utveckla samhÀllet.

Denna studie har som övergripande syfte att undersöka vilka skriftsprÄkliga kompetenser som framstÀlls som nödvÀndiga i ett nationellt utvÀrderingsinstrument för de inledande skolÄren. I det övergripande syftet ingÄr ocksÄ att undersöka vilken bild av eleven som framtrÀder i utvÀrderingen av elevers skriftsprÄkliga kompetenser. FöremÄl för analys Àr Skolverkets bedömningsstöd för svenska och svenska som andrasprÄk, Nya sprÄket lyfter.Studien tar sin teoretiska utgÄngspunkt i literacybegreppet och literacyperspektivets syn pÄ kompetens. Dessutom diskuteras literacyperspektivets syn pÄ lÀrande och bedömning eftersom dessa omrÄden blir viktiga för studiens genomförande.Den analytiska processen genomförs i tvÄ steg. Det första steget undersöker Skolverkets bedömningsstöd utifrÄn ett literacyperspektiv för att synliggöra vilken kompetenssyn som materialet Àr uppbyggt kring.

Syftet med undersökningen var att ta reda pÄ varför bollspelet anvÀnds för att uppnÄ mÄlen i idrott och hÀlsa A.En studie av lÀroplanerna visar att bollspel inte ens Àr omnÀmnt och det Àr intressant eftersom skolidrotten Àr sÄ prÀglat av bollspel. En lÀroplans överblick visar att idrotten har varit prestationsinriktad och betoningen har lagts pÄ att eleverna ska visa sina fÀrdigheter.Studien förlades till idrott och hÀlsa A pÄ gymnasiet.Sex lÀrare valde att stÀlla upp pÄ intervjuer dÀr stÀlldes frÄgor kring deras undervisning och deras syn pÄ bollspel. Det var problem att fÄ folk att stÀlla upp, men sex stycken lÀrare valde att stÀlla upp, dessa lÀrare var i blandade Äldrar och en jÀmn könsfördelning.Resultatet visar att det finns ett tydligt samband och mönster i dessa lÀrares undervisningsstrategier och i detta har bollspelet en central roll. Det samband som kan utlÀsas Àr att de alla trycker pÄ den sociala biten nÀr det blir tal om bollspel. De viktiga Àr inte ?jaget? det viktiga Àr laget.

Cehic, A & Meijer, S. Gruppundervisning för individer med diabetes typ 2. En litteraturstudie. Examensarbete i omvÄrdnad 15 högskolepoÀng. Malmö högskola: HÀlsa och samhÀlle, UtbildningsomrÄde omvÄrdnad, 2009. Syftet med denna litteraturstudie var att undersöka om det finns stöd i vetenskaplig litteratur för att gruppundervisning för individer med typ 2-diabetes stimulerar till livsstilsförÀndringar.

Syftet med detta examensarbete Àr att undersöka tolkningsbarheten i lÀroplanstillÀgget ?Skolan ska strÀva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen? (Lpo94). Arbetet syftar ocksÄ till att visa vilka faktorer som de tillfrÄgade pedagogerna beskriver som viktiga för den daglig fysik aktiviteten samt deras medvetenhet gÀllande fysisk aktivitet. Det empiriska materialet utgörs av svaren frÄn sju utbildade och verksamma pedagoger i förskoleklasser. I resultatredovisningen framkommer det att lÀroplanstillÀgget gÄr att tolka pÄ mÄnga olika sÀtt.

Syfte och frÄgestÀllningarSyftet med denna studie var att undersöka 15-Äringars friluftslivsvanor samt att studera om dessa har förÀndrats mellan Ären 2001 och 2007 med utgÄngspunkt frÄn bostadsortens geografiska lÀge.Hur sÄg 15-Äringars friluftslivsundervisning ut i skolan?Hur sÄg 15-Äringars friluftslivsvanor tillsammans med en familjemedlem ut pÄ fritiden?Hur ansÄg 15-Äringars att de behÀrskade olika friluftslivsaktiviteter?Vilken betydelse hade utövandet av olika friluftslivsaktiviteter med nÄgon ur sin familj för elevernas skattning pÄ hur de behÀrskade olika friluftslivsaktiviteter?MetodVi har anvÀnt oss av insamlat material frÄn Skola-idrott-hÀlsa projektet. Material har valts ut frÄn Ären 2001 och 2007 pÄ 15-Äriga ungdomar över hela landet. Deltagarna delades in i landsdelarna; Götaland, Svealand och Norrland utifrÄn deras hemort. Data har bearbetats i SPSS och jÀmförelser mellan de olika landsdelarna har gjorts.

BAKGRUND:Var skolledare vÀljer att förlÀgga skolans avslutningar vid terminsuppehÄllen kan hÀrledas till vissa pÄverkansfaktorer. Rektorer som representanter för skolor mÄste förhÄlla sig till riktlinjer som finns reglerade av skollag, styrdokument, diskrimineringsombudsman och andra rÀttsliga aspekter. Sedan 1990-talets decentralisering Àr ledaren för den enskilda skolan Älagd att i högre grad fatta egna beslut Àn vad den centraliserade skolans ledare var. Svenska kyrkan har lÀnge fungerat som en maktfaktor betrÀffande den svenska skolgÄngen. Som ett resultat av den sekulariseringsprocess Sverige genomgÄtt har dock kyrkans inflytande minskat markant.

Syftet med vÄr uppsats Àr att ta reda pÄ vilka faktorer som bestÀmmer valet av kapitalstruktur hos företag pÄ stockholmsbörsen med utgÄngspunkt frÄn Graham & Harveys studie. Vidare Àmnar vi utreda hur viktiga faktorerna Àr för utformningen av kapitalstrukturen hos företag och om vi kan finna stöd för vÄra resultat i Graham & Harveys studie. Vi har anvÀnt oss av en kvantitativ ansats i form av en enkÀtundersökning. Vi utgÄr frÄn ett deduktivt perspektiv för att sÄledes testa befintlig teori. Vi har kommit fram till att vÄr undersökning finner stöd och till största del överensstÀmmer med Graham & Harveys studie.

Denna undersökning handlar om hur pedagoger hanterar och löser konflikter mellan barn i förskolan. Vi har fokuserat pÄ pedagogernas ingripande, metoder de anvÀnder vid hanteringen, agerandet i konflikthanteringen, hur barnen agerar och om barnen fÄr möjlighet att försöka lösa konflikter sjÀlva. VÄrt tillvÀgagÄngssÀtt har varit intervjuer med pedagoger och observationer i verksamheten med pedagoger och barngrupp. Vi har Àven anvÀnt oss av videoobservationer nÀr möjligheten fanns. Teorin i arbetet Àr Vygotskij och ett flertal forskares perspektiv pÄ konflikt, konflikthantering och kommunikation. Dessa tre ord Àr viktiga begrepp i vÄrt arbete. I vÄrt resultat kan man lÀsa om pedagogers anledningar till att ingripa, vilka metoder de praktiserar i hanteringen, hur de gÄr tillvÀga och om att de lÄter barnen fÄ möjlighet att lösa konflikter, till och med uppmuntrar barnen att lösa konflikter sjÀlva. Det stÄr Àven om förebyggande arbete, hur viktigt det Àr med kunskaper i konflikthantering och om att vistelse utomhus har en pÄverkan vid konflikter. VÄr slutsats Àr att konflikthantering och kommunikation Àr viktiga kompetenser som behöver trÀnas upp bÄde hos pedagoger och barn.

Syftet med denna studie var att med hjÀlp av kvalitativa intervjuer undersöka lÀrares medvetenhet angÄende betydelsen av anvÀndandet av barnens erfarenheter i skrivundervisningen, för att erbjuda eleverna en god möjlighet till att utveckla sin skrivförmÄga. För att uppnÄ syftet formulerades tvÄ frÄgestÀllningar, hur lÀrare beskriver barnens erfarenheter utifrÄn skrivundervisningen och hur de beskriver att de utformar sin skrivundervising med tanke pÄ elevernas erfarenheter.I studien har framkommit att lÀrarnas intention Àr att utgÄ frÄn barnens erfarenheter. De lÀrare som intervjuats ser barnens erfarenheter som viktiga och som en förutsÀttning i skrivundervisningen, men de ser ocksÄ att olika erfarenheter förbereder eleverna pÄ olika sÀtt inför den undervisning som ges. Detta gör att de vÀrderar och vÀljer ut vilka erfarenheter de vill anvÀnda i skrivundervisningen. Samtidigt ser lÀrarna sig sjÀlva som viktiga förmedlare av erfarenheter som barnen kan bygga sin skrivutveckling pÄ.Uppsatsen har som teoribakgrund Vygotskijs sociokulturella perspektiv men Àven Deweys erfarenhetsteori och Bourdieus teori om fÀlt, habitus och kapital.

SyfteI dokument om hÀlsa uttrycks ofta att alla har rÀtt till lika hÀlsa. DÄ det skiljer sig för hur varje individ ser pÄ hÀlsa och vad som Àr viktigt i deras liv Àr syftet med denna uppsats att försöka problematisera hÀlsa, genom att beskriva och analysera fem kvinnors berÀttelser. Hur talar dessa kvinnor om hÀlsa i intervjuer, inom kategorierna ?kropp?, ?sjÀl? och ?lust och last?. Vad Àr viktigt för kvinnorna för att mÄ bra?MetodStudien bestÄr av en kvalitativ undersökning dÀr fem kvinnor, boende i Stockholm, har intervjuats.