Sök:

Sökresultat:

6516 Uppsatser om Verktyg för innovation - Sida 27 av 435

Mobilomat : Designstudie av en offentlig laddare till portabla enheter.

Detta examensarbete Àr genererat pÄ egen hand av projektets deltagare. Arbetet avser att frambringa ett förslag pÄ hur en offentlig laddare kan utformas med kartlÀggning av dess teknik. Produkten riktar sig frÀmst för laddning av mobiltelefoner men ska ocksÄ fungera till andra energiförsörjande portabla enheter som, mindre datorer, musikspelare samt kameror.Examensarbetet Àr inom omrÄdet, produkt- och processutveckling vid institutionen Innovation Design och Produktutveckling pÄ MÀlardalens högskola.Projektet omfattar en förstudie med analyser av befintliga produkter pÄ marknaden gÀllande design, teknik och funktion. Förstudien omfattar ocksÄ resultatet av en personundersökning för att utforska om det finns ett behov av en sÄdan produkt pÄ den svenska marknaden samt för att ge inspiration hur den kan utformas. Vi har ocksÄ tagit del av lÀmpliga litteraturstudier för att skapa en trovÀrdighet till lÀsaren och som stöd för vÄrt arbete.Med denna förstudie i beaktning inleddes en konceptutveckling med ett omfattande skissarbete som sedan fördes över till cad-modeller med hjÀlp av programmet Solid Works.

Planeringsideal som format och formar staden : KungsÀngens stadsomvandling som exempel pÄ dagens planeringsideal

Syftet med studien Àr att undersöka och belysa synsÀtt pÄ datoranvÀndandet som pedagogiskt verktyg i förskolan ur pedagog-, barn-, förÀldra- samt skolledarperspektiv, det vill sÀga ur olika aktörers perspektiv. Forskning om datoranvÀndande i förskolan Àr marginell, varför ambitionen med studien Àr att i nÄgon mÄn bidra till kunskap inom omrÄdet. Ljung-DjÀrfs avhandling Spelet runt datorn - datoranvÀndande som meningsskapande praktik i förskolan har anvÀnts som inspirationskÀlla dÄ delar av hennes resultat har legat till grund för vÄra frÄgestÀllningar: Vilken syn har aktörerna pÄ datorn som ett pedagogiskt verktyg i relation till andra förekommande aktiviteter? Hur ser aktörerna pÄ datorns tillgÀnglighet som val i förskolans verksamhet? Hur uppfattar aktörerna datorns relevans som pedagogiskt verktyg i förskolans verksamhet? Studien har en kvalitativ ansats i form av en fallstudie och har genomförts pÄ en förskola i Mellansverige med hjÀlp av intervjuer, enkÀter samt observationer. Resultatet pekar pÄ tre synsÀtt pÄ datoranvÀndandet som pedagogiskt verktyg i förskolan ? en kompletterande aktivitet, en konkurrerande valmöjlighet och ett verktyg i lÀrande.

RĂ€kna med dans! : Om dansmatte som verktyg i matematikundervisning

Det övergripande syftet med denna undersökning var att studera dans som verktyg för lÀrande. Studien fokuserar pÄ dansens betydelse för lÀrandet i matematik samt lÀrares och elevers uppfattningar om dansmatte. I studien har vi genomfört kvalitativa intervjuer med elever, dans- och matematiklÀrare som arbetar med dansmatte samt lÀst relevant litteratur som rör matematik och lÀrande, estetiska lÀrprocesser och dans som verktyg för lÀrandet. NÄgra av intervjuerna utfördes pÄ en skola som arbetar med dansmatte och nÄgra via telefon och e-mail. Det centrala som framkom i studien var att alla, utom en medverkande elev, Àr eniga om att dansmatte Àr ett bra medel för lÀrande i matematik och eleverna pÄstod att de lÀr sig lÀttare genom att anvÀnda kroppen.

Modell för idéutveckling

The purpose of this report is to create and develop a model that streamlines and helps the innovationprocess of an idea owner and also in the development of ideas.This model should be able to apply for workshops and in innovation advice or business devlopment. I used the qualitative method in my essay just to get a maximum clear data collection, where the seven respondents were included in the interviews. However, much of the information retrieved from the theory books and research/science articles, in order to answer the research/Sceince question in the best possible way.

Sagan som ett pedagogiskt verktyg för barns sprÄkutveckling

Att lÀra sig att lÀsa Àr att stegvis öppna dörrar mot nya vÀrldar, nya upptÀckter och nya kunskaper. Sagans underbara vÀrld Àr enligt mig en av portarna som kan öppnas för en magisk fÀrd mot förmÄgan att kunna lÀsa och uttrycka sig i skrift. I fantasins och sagans vÀrld kan vad som helst hÀnda vill jag hÀvda. Jag har i detta arbete valt att fokusera pÄ pedagogens syn pÄ sagan som pedagogiskt verktyg för barns sprÄkutveckling. AnvÀnder man sig av sagan och i sÄ fall pÄ vilket sÀtt? Tidigare forskning har visat att sagan ofta i samband med leken stÀrker barnens sprÄkutveckling.

Interaktiva tutorials - Betydelsefulla faktorer vid utformandet av en interaktiv tutorial som ett hjÀlpverktyg för ett avancerat IT-verktyg

MÀngden information som finns pÄ webbplatser och intranÀt idag blir stÀndigt större och mer komplex. CMS Àr en form av avancerade IT-verktyg som kan underlÀtta informationsuppdatering för företag och organisationer. CMS-verktyg krÀver trÀning för att anvÀndaren ska kunna anvÀnda dem pÄ ett effektivt och ÀndamÄlsenligt sÀtt. E-learning Àr idag ett bra alternativ för utbildning som hjÀlper mÄnga företag att spara resurser. En form av e-learning Àr webbaserade interaktiva tutorials som lÀmpar sig sÀrskilt bra för avancerade ITverktyg.Den hÀr kvalitativa studien syftar till att identifiera faktorer som Àr betydelsefulla vid utformningen av en interaktiv tutorial och som pÄverkar anvÀndaren vid anvÀndning av ett avancerat IT-verktyg.

Etik och moral med dockan som verktyg

Jag har i denna studie valt att undersöka om dockan kan fungera som ett verktyg nÀr man arbetar med frÄgor kring etik och moral. Mitt syfte med undersökningen blir att se om man med hjÀlp av dockan kan förmedla insikten om etik och moral till barn i de lÀgre skolÄldrarna. FrÄgan som jag stÀller mig, Àr hur dockan kan fungera som ett verktyg i arbetet kring etik och moral bland de lÀgre skolÄldrarna och vad som Àr viktigt att tÀnka pÄ dÄ jag anvÀnder dockan som verktyg i mötet med barnen. Slutligen vill jag Àven fÄ svar pÄ vilka för och nackdelar det finns det med valet av handdocka. Inledningsvis kommer jag att diskustera kring hur etik och moral presenteras i skolans styrdokument. Vidare kommer jag att diskutera kring valet av handdocka och hur detta kan pÄverka kommunikationen med barnen. I den andra delen av min uppsats presenterar jag en sammanfattning av de observationer jag gjort i en förskoleklass, dÀr jag har anvÀnt mig av en handdocka som verktyg.

Är Ă€ldre delaktiga i sin omsorg? : En kvalitativ studie om genomförandeplaner som verktyg för att öka Ă€ldres delaktighet pĂ„ Ă€ldreboenden

A?ldres delaktighet och inflytande i a?ldreomsorgen beskriver Socialdepartementet sombristfa?llig. Fo?r att o?ka a?ldres delaktighet tillsattes ett verktyg, genomfo?randeplaner. I den ha?r uppsatsen sta?ller vi oss fra?gorna: Hur upplever personal a?ldres delaktighet pa? a?ldreboenden samt vad fyller genomfo?randeplaner fo?r funktion fo?r a?ldres delaktighet? Utifra?n sex intervjuer med personal pa? a?ldreboenden visar resultatet att personalen upplever a?ldres delaktighet som frama?tskridande och betydelsefull inom a?ldreomsorgen.

Boksamtal i förskolan : Förskolepedagogers förestÀllningar om boksamtal som verktyg för att utveckla lÀsförstÄelse

Syftet med undersökningen Àr att ta reda pÄ vilka förestÀllningar förskolepedagoger har om boksamtal som ett pedagogiskt verktyg för lÀsförstÄelse. Vi har gjort en kvalitativ undersökning och intervjuat fyra förskolepedagoger. VÄra frÄgestÀllningar Àr: Hur mycket utrymme ges för boksamtal i förskolan? Vilka metoder anvÀnds vid boksamtalen? Vilka förestÀllningar har pedagoger omboksamtal och betydelsen av dessa för barnets framtida förstÄelse av texter? Resultatet av undersökningen visar att boksamtal anvÀnds i mindre utstrÀckning som pedagogiskt verktyg i förskolan. Vi kan utlÀsa av svaren att pedagoger, som fortbildats i Àmnet, har större förstÄelse för boksamtalets betydelse.

Digital produktplacering i strÄlkastarljuset : En jÀmförande studie med fokus pÄ fenomenets egenskaper, följdeffekter och framtidstron pÄ detsamma

Bakgrund: Marknadsföring Àr ett stÀndigt förÀnderligt omrÄde, och den tekniska utvecklingen har medfört bÄde problem och lösningar. Digital produktplacering, vilket möjliggör infogning av produkter och varumÀrken i efterbearbetningen av en film- eller tv-inspelning, kan ses som en lösning pÄ den traditionella produktplaceringens brister.Syfte: Syftet med studien Àr att presentera en konceptuell jÀmförelse mellan traditionell och digital produktplacering med fokus pÄ att, inom ramen för det senare, beskriva, analysera och skapa en förstÄelse för fenomenet. Studien innefattar att en definition av digital produktplacering skapas, samtidigt som dess bransch exemplifieras och framtidstron utreds.Genomförande: Efter genomförd förstudie anvÀndes dokumentstudier, och intervjuer med fem aktörer inom produktplaceringsbranschen samt en medieforskare, för att studera fenomenet utifrÄn vÄrt valda syfte.Slutsats: VÄr definition av digital produktplacering, ur marknadsföringssynpunkt, lyder: Digital infogning av produkter, eller varumÀrken, i tidigare inspelat medieinnehÄll i syfte att pÄverka den avsedda mÄlgruppen. Fenomenet anser vi komplettera traditionell produktplacering som marknadsföringsmetod och kommer dÀrför troligen inte att ersÀtta densamma, utan istÀllet verka i symbios. DÀremot tycks framtiden se positiv ut för de bÄda fenomenens anvÀndande..

Tjeders 2020 : En scenarioplanering hos ett medelstort företag

SammanfattningBakgrund: Tjeders Àr ett anrikt företag i Malmköping som tillverkar larm och signalutrustning. I dagslÀge kÀnner Tjeders att deras varor och tjÀnster befinner sig i en slutfas i produktionscykeln, dÀr vinsterna tas hem. Detta leder till att nya produkter och tjÀnster bör utvecklas.Metoden: Examensarbete har prÀglats av ett hermeneutiskt synsÀtt och en kvalitativ metodik. Teorin grundar sig i litteraturstudier och empirin pÄ öppenriktade intervjuer samt omvÀrldsanalys i form av mediascanning. Den praktiska metoden har följt TAIDA, vilket Àr en övergripande modell för hur scenarioplanering sker.Diskussionen: I diskussionen sammanstÀlls teorin med empirin dÀr behandlas resonemangen om hur Tjeders ska gÄ vidare med de framkomna scenariona samt förslag kring handlade utifrÄn dessa.Resultatet: Examensarbete har resulterat i tvÄ scenariokors som behandlar teknik och marknad, scenariokorsen konstruerades genom en kreativ process dÀr det insamlade materialet bearbetades.

ATT STYRA MOT TILLVÄXT: En studie av svenska gasellföretag

Forskningen om ekonomisk tillvÀxt och ekonomistyrning Àr omfattande men fokuserar oftast pÄ dessa omrÄden separat. I denna studie undersöks dÀrför hur gasellföretag styr mot tillvÀxt samt vilken effekt ekonomistyrning har pÄ de olika tillvÀxtfaktorerna. Studien genomfördes med en enkÀtundersökning av kvantitativ karaktÀr dÀr 150 företag som fÄtt utmÀrkelsen gasellföretag mellan Är 2010-2014 deltog. Samtliga deltagande företag har sitt sÀte i Sverige och Àr representerade i fler Àn 30 branscher. Syftet med studien var att kartlÀgga hur gasellföretag styr mot framtida ekonomisk tillvÀxt.

Entreprenöriell marknadsföring i entreprenöriella företag : Hur marknadsför och etablerar sig entreprenöriella företag pÄ nya marknader?

Marketing is a broad subject with many different areas. Part of the marketing that has been of great importance is the 4P:s also known as the marketing mix. Marketing mix is included in one of the traditional marketing approaches. In recent years there have been some changes and have begun looking at new ways of looking at marketing. One of the ways is entrepreneurial marketing to the effect that the company tries to use its resources optimally.

ÅtgĂ€rdsprogram pĂ„ gymnasiet hyllvĂ€rmare eller verktyg

Syftet med arbetet var att undersöka hur man pÄ nÄgra gymnasieskolor arbetar med ÄtgÀrdsprogram för elever i behov av sÀrskilt stöd. Jag ville försöka ta reda pÄ om ÄtgÀrds-programmen Àr ett verktyg i gymnasieskolan. Eller om det upprÀttas enbart för att det Àr lagstadgat. Den kunskap jag inhÀmtar vill jag anvÀnda i utvecklingsarbetet kring ÄtgÀrds-program pÄ min egen arbetsplats. För att nÄ syftet skulle jag göra undersökningar pÄ olika gymnasieskolor. Detta för att fÄ en bild av hur man arbetar med ÄtgÀrdsprogram i verksamheterna.

Att lÀra med dator

Syftet med denna studie var att undersöka vad eleverna upplever pÄverkar deras lÀrande vid anvÀndning av dator som pedagogiskt verktyg. Studien utgick frÄn tre frÄgestÀllningar: Hur ser eleverna pÄ den egna förmÄgan att anvÀnda datorn som ett pedagogiskt verktyg? Vad ser eleverna som nödvÀndiga kunskaper för att kunna lÀra med datorer? Vad anser eleverna Àr effekterna av att anvÀnda datorn som ett pedagogiskt verktyg. Empirin har samlats in med hjÀlp av kvalitativa intervjuer som genomfördes i grupp. Resultatet visar att eleverna anser att informationssökning, kÀllkritik och Officepaketet Àr nödvÀndiga att hantera för att kunna lÀra med datorer.

<- FöregÄende sida 27 NÀsta sida ->