Mitt syfte med examensarbetet var att genom intervjuer samt enkÀtundersökningar undersöka leksakernas betydelse för barn och deras förÀldrar. Leksaker stimulerar fantasin och fÄr barnet att utvecklas. Jag har valt att intervjua barn pÄ en förskola och till enkÀtundersökningen valde jag förÀldrar pÄ en annan förskola. Resultatet jag kommit fram till Àr att leksaker betyder mycket för barnen och att barnen Àven har liknande tankar och Äsikter om leksaker. FörÀldrarnas resultat varierade men i de allra flesta fall hade de likande Äsikter om leksaker.

This essay is comparing two authors and the way they make use of and explain some of the archaeological methods and artifacts through their books.The first author is the Swedish archaeologist Stig Welinder, who has written Jordbrukets första femtusen Är (The First Five Thousand Years of Agriculture). The second author is the American archaeologist and writer Adrian Praetzellis, who has written the book Death by Theory.These books are very different in some ways, but not in others. The main difference is that Death by Theory is belles-lettres while Jordbrukets första femtusen Är is science.Both authors explain and in some way apply the use of the terms ?artifact? and ?ethnoarchaeology?, which is the two main subjects of comparison in this essay. The way they present these subjects, through their different styles of writing, is compared and discussed.

Emhart Glass Ă€r vĂ€rldens frĂ€msta tillverkare av processutrustning för tillverkning av glasflaskor, glasburkar mm. Emhart Glass innefattar Emhart Glass Sweden AB som Ă€r koncernens producent av tekniskt och kvalitativt ledande glasformningsmaskiner, utrustning för ombyggnationer samt reservdelar. Emhart Glass Sweden AB Ă€r uppdelade i tvĂ„ enheter, en i Örebro och en i Sundsvall. Detta examensarbete Ă€r utfört under hösten 2005 pĂ„ Emhart Glass Sweden AB i Sundsvall. Det finns en allt tydligare insikt om att möjligheterna att nĂ„ hög kvalitet Ă€r kopplade till den arbetsmiljö och de möjligheter till arbetsutveckling som företaget kan erbjuda.

Emhart Glass Ă€r vĂ€rldens frĂ€msta tillverkare av processutrustning för tillverkning av glasflaskor, glasburkar mm. Emhart Glass innefattar Emhart Glass Sweden AB som Ă€r koncernens producent av tekniskt och kvalitativt ledande glasformningsmaskiner, utrustning för ombyggnationer samt reservdelar. Emhart Glass Sweden AB Ă€r uppdelade i tvĂ„ enheter, en i Örebro och en i Sundsvall. Detta examensarbete Ă€r utfört under hösten 2005 pĂ„ Emhart Glass Sweden AB i Sundsvall. Det finns en allt tydligare insikt om att möjligheterna att nĂ„ hög kvalitet Ă€r kopplade till den arbetsmiljö och de möjligheter till arbetsutveckling som företaget kan erbjuda. Motivation, delaktighet och engagemang Ă€r tre begrepp som stĂ„r nĂ€ra sammankopplade sĂ„vĂ€l med varandra som med kvalitet och tillfredstĂ€llelse hos kund och medarbetare.

Den hÀr uppsatsen undersöker om styrdokumenten och förskolornas arbetsmetoder har stöd i forskningen vad gÀller sprÄkkunskaper, sprÄkutveckling och kognition hos tvÄsprÄkiga barn. I uppsatsen presenteras en litteraturöversikt för att sammanfatta nÄgra forskningsresultat nationellt och internationellt, samt en empirisk studie omfattande fyra kommuner i Uppsala lÀn, dÀr syftet Àr att undersöka mer konkret hur kommunerna arbetar med modersmÄlsstöd i förskolorna. En del av uppsatsen undersöker ocksÄ möjligheten för modersmÄlsstöd i de nationella minoritetssprÄken.Litteraturen visar att mÀngden input Àr viktig vad gÀller sprÄkkunskaper i allmÀnhet, samt att risken Àr stor för sprÄkbyte ifall det inte finns nÄgot stöd utifrÄn för att stötta utvecklingen av ett minoritetssprÄk i ett majoritetssprÄksamhÀlle. Resultatet av kommunstudien visar att kommunerna har svÄrt att följa styrdokumenten fullt ut i frÄga om att barn med annat modersmÄl ska kunna utveckla sitt modersmÄl. Inputen riskerar att bli vÀldigt begrÀnsad, sÄ som de undersökta kommunerna arbetar med modersmÄlsstödet idag..

Det hÀr examensarbetet handlar om barn med Asperger syndrom. Syftet med arbetet var att ta reda pÄ vad Asperger syndrom Àr och hur man som lÀrare kan hjÀlpa dessa elever pÄ bÀsta sÀtt. Jag Àr intresserad av elever som har det svÄrt och antar att jag nÄgon gÄng under min tid som lÀrare kommer att stöta pÄ dessa elever. Arbetet inleds med en teorigenomgÄng dÀr jag frÀmst gÄr igenom de utmÀrkande dragen hos barn med Asperger syndrom. DÀr gÄr jag ocksÄ bl a igenom orsaker till Asperger och diagnostisering.

Syftet med vÄr undersökning Àr att studera möjligheterna att anvÀnda utemiljön som ett komplement i matematikundervisningen. Vi vill dÀrför undersöka vad forskningslitteraturen sÀger och vad nÄgra lÀrare anser om och hur de genomför sin matematikundervisning utomhus med mÄl att eleverna kan fÄ en ökad förstÄelse i matematik samt lust att lÀra. Undersökningen utfördes av litteraturstudier samt fyra kvalitativa intervjuer i skolÄr 1 och 5 och tre ostrukturerade observationer i skolÄr 1. Resultatet visar att utomhusmatematik kan vara ett bra komplement till matematikundervisningen. NÀr undervisningen flyttas utomhus kan matematiken lÀttare verklighetsanknytas och varieras, dessutom gynnas kommunikationen.

Syftet med uppsatsen var att undersöka hur LSS-handlÀggarna upplever arbetet med samordnade och/eller individuella planer i sina Àrenden med personer beviljade insatser enligt 9§ LSS. Studien var kvalitativ och data samlades in genom semi-strukturerade intervjuer. Uppsatsens tre frÄgestÀllningar (rutiner och arbetsmetoder, syfte med planerna samt hur planerna fungerar som verktyg för kvalitetssÀkring) har varit en röd trÄd genom arbetet. Det framkommer i studien att inte alla kommuner har rutiner gÀllande erbjudande samt upprÀttande av planerna. Resultaten visade dock pÄ att man upplever att planerna tjÀnar ett bra och tydligt syfte, om det Àr möjligt för den enskilde att tillgodogöra sig planen.

SammanfattningDatum:         23 mars 2012NivĂ„:             Kandidatuppsats i Företagsekonomi, 15 hpFörfattare:   Hanna JĂŒllig, Johan OttossonHandledare: Ulf OlssonNyckelord:   Meritokrati, kompetens, heterogenitetsindex, styrelsesammansĂ€ttning, Nasdaq OMX Nordic Stockholm, avkastning Titel:             ?ÅsidosĂ€tter man meritokratins krafter sĂ„ kommer kapitalismen att gĂ„ Ă„t helvete? ? En undersökning av korrelation mellan heterogenitet inom bolagsstyrelser noterade pĂ„ Nasdaq OMX Nordic Stockholm och avkastning. Syfte:            Föreliggande promemoria syftar till att undersöka hur ett heterogenitetsindex och dess undervariabler eventuellt korrelerar med avkastning mĂ€tt som rĂ€ntabilitet pĂ„ sysselsatt och eget kapital för en population bestĂ„ende av bolag noterade pĂ„ OMX Ă„r 2009. Författarna anser att diskussionen kring heterogenitet bör vidgas till att innefatta Ă€ven andra variabler Ă€n endast jĂ€mn könsfördelning och hoppas att konstruerandet av ett heterogenitetsindex kan komma att bidra till debatten kring effekterna av mĂ„ngfald inom bolagsstyrelser. Teori:           Den etablerade teorin pĂ„ omrĂ„det pĂ„visar de fördelar som finns kopplade till en heterogen grupp i allmĂ€nhet och en bolagsstyrelse i synnerhet. Fem huvudsakliga variabler utkristalliseras och diskuteras i förhĂ„llande till avkastning: Könsfördelning, Åldersspridning, Utbildningsbakgrund, Tid i styrelsen och Sektorerfarenhet. Metod:          Studien har en deduktiv ansats och utgĂ„r dĂ€rmed frĂ„n etablerad teori inom Ă€mnet för att medelst empiri undersöka denna. Undersökningen Ă€r kvantitativ och data rörande de fem variablerna som diskuteras i teorin har samlats in frĂ„n Ă„rsredovisningar för bolag noterade pĂ„ Nasdaq OMX Nordic Stockholm under 2009.

Stick- och skÀrskador Àr ett problem inom sjukvÄrden. Förekomsten Àr störst inom operationsverksamhet, dÀr stora mÀngder blod och andra kroppsvÀtskor samt vassa instrument hanteras. Risken för blodsmitta varierar för de vanligaste blodsmittorna HBV, HCV och HIV men nÀr tillbud sker finns alltid en möjlig risk för blodsmitta.Syftet Àr att identifiera orsaker till stick- och skÀrskador samt beskriva ÄtgÀrder för att minska risken för blodsmitta under den intraoperativa fasen.I ett operationsteam ingÄr mÄnga olika yrkesgrupper som arbetar nÀra varandra pÄ en begrÀnsad yta och risken för tillbud ökar Risken för operationsteamet kommer aldrig helt att kunna elimineras, men genom att identifiera orsaksfaktorer, sÄsom handskperforation, operationslÀngd och blodstÀnk finns möjlighet att pÄverka sin egen och övriga i operationsteamets sÀkerhet. Genom att anvÀnda olika skyddsÄtgÀrder som dubbla/indikatorhandskar, mun och ansiktsskydd samt anvÀndandet av preventiva arbetsmetoder som Hands-free teknik (HFT) och trubbiga nÄlar kan eventuella risker för blodexponering och en potentiell risk för blodsmitta minska..

Syftet med detta arbete var att studera hur matematiklÀrare stÀllde sig till Gardners intelligenskategorier som inlÀrningsstrategi och hur de sedan varierade sin undervisning utifrÄn elevernas behov. Jag valde intervjumetoden som den frÀmsta informationskÀllan för att besvara mina tre frÄgestÀllningar. Slutsatsen blev att elever Àr olika och mÄste fÄ vara det och tanken att undervisningen ska vara varierad finns i bakhuvudet mer eller mindre hos de samtliga av de tillfrÄgade lÀrarna. Intelligensteorier Àr inget som majoriteten intresserar sig för i nÄgon större utstrÀckning, utan de litar till sin erfarenhet och anvÀnder snarare sina egna beprövade teorier nÀr de undervisar och bemöter elever. Arbetet belyser den sociala förmÄgans plats i matematikundervisningen, nÄgot som vÀcker tankar kring den egentliga kunskapen om Àmnet. .

Undersökningen utfördes för att kartlÀgga om pedagogers instÀllning till datorn som redskap för att utveckla lÀs- och skrivförmÄgan hos elever hade nÄgot samband med datorns anvÀndningsomfattning i klassrumsundervisningen. Bakgrunden baserades pÄ hur vi pedagoger kan anvÀnda datorn och dataprogrammen som redskap i lÀs- och skrivundervisningen samt hur den kan anvÀndas för att utveckla den sprÄkliga medvetenhetens alla komponenter. Bakgrunden handlade Àven om lÀrande teorier samt tidigare forskning kring pedagogers instÀllning till datorn som redskap. Studien baserades pÄ en kvalitativ undersökning, vilken genomfördes pÄ en skola i en medelstor stad dÀr enkÀter och intervjuer var de arbetsmetoder som anvÀndes för att samla in data. I undersökningsresultatet fann jag att de pedagoger som var positivt instÀlld till datorn som redskap i lÀs- och skrivundervisningen var den grupp av pedagoger som anvÀnde datorn i större omfattning i klassrumsundervisningen Àn vad de pedagoger med negativ instÀllning gjorde.

Syftet med detta examensarbete Àr att undersöka i vilken omfattning eleverna fÄr arbeta enskilt i matematikboken och i vilken omfattning de fÄr kommunicera med varandra. Vi vill undersöka vilka arbetssÀtt som lÀrarna prioriterar i sin undervisning. Litteraturen berÀttar att nÀr eleverna kommer till skolan har de ett vardagligt sprÄk. I matematiken möts de av ett nytt, mer formellt sprÄk, fullt av nya ord och begrepp. Genom att eleverna fÄr möjlighet att kommunicera med varandra övar de upp sin sprÄkliga förmÄga som Àr en förutsÀttning för att eleverna ska fÄ möjlighet att utveckla en matematisk förstÄelse.

Syfte: I och med en förÀndring i skollagen den 1 juli 2011 tillhör elever med autismspektrumtillstÄnd, utan utvecklingsstörning, grundskolan och inte lÀngre sÀrskolan. Denna förÀndring i lagtexten innebÀr stora förÀndringar för innebörden av ?en skola för alla? och förutsÀttningar för en sÄdan, dÀrav anvÀndningen av ?en förÀndrad skola för alla?.Syftet med studien Àr att undersöka hur förÀndringen gÀllande elever med autismspektrum i skollagen upplevs av fyra lÀrare i grundskolan och hur lagÀndringen pÄverkar deras arbete med att erbjuda en inkluderande verksamhet. Uppsatsen fokuserar lÀrarnas beredskap, instÀllning och kunskap med fokus pÄ hur detta pÄverkar deras lÀrarroll i en förÀndrad skola för alla. Teori: Studien Àr hermeneutisk inspirerad med inslag av livsvÀrldsfenomenologi.Metod: Fyra fördjupade samtalsintervjuer med lÀrare som har elever med autismspektrumtillstÄnd i sina klasser har genomförts.

The Röhsska museum in Gothenburg has recently launched a new work method, Backstage, that is studied and paralleled to the museums permanent exhibition on Japanese design. In Backstage the museums routine work is executed in full view of the museums visitors in an exhibition area. The study has focused on the museums intentions and the visitors? interpretations in Backstage and Japanese design, as well as the staff?s experience of the work method?s public aspects. The study?s empirical material has been collected through interviews with the museum staff as well as observations and interviews with visitors in both Backstage and Japanese design.